2014年10月16日 星期二
今天终于到了最重要的时刻，我将走上讲台。其实这样的场景很多次已经在某个地方操练过，但是那一刻真的好是紧张。现在的我依稀还感受得到那份心情。高二组的课上个星期差不多已经落下了帷幕，而今天我的课恰恰落在上午第三节，这节课听课的人是最多的。
上课之前，放了首单元主题曲“heal the world”，心想可以在音乐中沉静一下自己的心情，但是等到铃声一响的时候，心里的紧张感又回来了。虽说是小班教学，但是整个教室还是差不多坐满了。我真的好紧张，很出溴的是我尽然紧张得连之前表达自如的语言也表达不来。学生似乎在下面开始发笑，我的脸开始红了，但是没事，我心里想，第一次嘛，慢慢地我开始进入了状态，表达开始自如，学生也开始配合地很好。一节课总算上下来了。而第二班上的时候也就顺利多了。
上完课，一个重要的点就是反思。我知道warming up这节课中存在很多的问题，比如心里紧张啊，语言表达不流畅，衔接不够自如等等。有这些不足，我想，才会使我有个明确的目标，去为着这个目标努力。这些真是我要学的东西，是需要我完善的东西，每个人都是在这样的一步一步中慢慢成熟和成长起来的。如果我衷心要做一个老师的话，我相信，踏实地做好每一步，很重要。
2014年10月17日 星期三
经过昨天的上课，今天稍稍平复了一下自己的心情，没有昨天那么紧张了。但是诚如我之前所说的，reading是一个单元中最最重要的点，所有今天的压力也蛮大的。
几张图片的对比引入了阅读课，分段并概括大意，之后讲解每段具体内容，似乎一切都很自然，也很逻辑。但是学生的反应并不是那么的激烈，除了忙于寻找课文中的句子，其他的似乎没有了。
其实现在我反思这说明我们的课件设计或是环节上存在着缺陷，感觉我们在讲解一段时，都采用了表格填充的方法，这一个方法对于学生掌握课文的信息是很有效的，但是并不能激发学生对于自然灾害地震这一话题的兴趣，学生没有真正学地快乐。
这堂课中就我自身而言，也还是存在一些缺点，因为李奕老师也过来听课了，她也提出了一些意见和建议，诸如上课的用语，仪态，课堂各个环节的衔接等等。
但是，总的来说，我得到了指导老师的肯定，一个新手教师能够上成这样，已经不错了。我同时也明白我提升的空间还有很大，努力吧!
2014年10月18日 星期四
其实今天挺不开心的，一方面是由于昨天老师的打击实在太大，给我们的缺点指的太多，要求太高，让我们有点失去了信心;另一方面，当然是由于今天上课的原因。今天的课似乎在老师眼里上的很失败。
早上第一节指导老师去听了施丽华老师(一个英语特级教师)的课，回头听了我们几个实习学生的课，的确差距太大了。或许我曾经认为阅读二没有阅读一重要，不算是学生本单元学习的重点的想法是错误的。上完阅读二，老师给的一个很重要的评价就是我们对课文分析得不够深入，只是停留在表面的层次。这一点我们虚心接受，真的，因为我们的想法让我们对这篇课文处理地过于简单，而且只安排了三分之二的时间，也就是半个小时。
其实后来想想，有点不是很服气。从客观上讲，施老师对于这篇文章的喜爱度高于本单元的阅读一，因为她比较喜欢jack london，她所花的时间是一节半课。我们的差距自然是有了。
但无论如何，在看了指导老师的听课笔记之后，我的确是发现，在我们和专家教师之间的差距的确是很大，对于教材的处理和文章分析得深入是大不相同。经验的累积对我们现在来说，真的很重要!
2014年10月19日 星期五
很多人都说，上language points是最难的，因为太枯燥，学生不感兴趣，有些还会走神，睡觉等。
但是通过今天language points的教学，我发现不是这样的。
其实language points来说，老师是上的最快乐和轻松，学生也是最认真和专注的一堂课。上这个课，我可以用中文，因为如果纯英文教学，学生反而接受不了，有难度。所以我不用像往常一样，再去想我该怎么表达，怎么去跟学生说才是最让他们听得懂的，而中文的教学法还有一个好处就是学生印象会比较地深刻，因为他们都听得懂，甚至是差生，他们的学习兴趣也会提升。
再者，对于学生来说，language points是他们考试的重点，在中国这样的教育现实下，他们必定要掌握考试当中所必须要求的。包括差生，没有一个学生希望自己考试考得差些。
但是上好language points也并不是一件很简单的事情。我也备了很长的课，因为我们毕竟是个新手，我们对于考试其实不了解，所以很难把握这个language points的重点，难点和它的深度。这也将是我们要不断学习的地方。
2014年10月22日 星期一
今天其实没有去效实中学实习，但是因为发生在实习期间，所以也把它写到实习日记中来了。
前几天收到消息，今天镇海中学的初中部——蛟川书院会来宁大招聘，作为教育专业应届毕业生的我们，当然要去看看这第一场的招聘。而我也是为了累积一些应聘的经验，所以昨天匆忙做了份简历，今天就去了。
总算让我见识到了应聘是怎么一回事，下午来到文院报告厅，人有点多，但多数是语文 系的，我们英语系的并不多。虽说我是去筹集经验的，但是还是很紧张。特别是在第一轮的口语测试中，因为自身口语并不怎么样，能不紧张吗?但是幸好，老师问的几个问题还是蛮好回答，所以过了第一关。第二关是书记面试，这个简单，自认为形象不错，而且中文回答，过了。今天的最后一关就是考试。这份试卷算是简单吧，因为没有四六级那么难，但是要取得高分也是不易的。到了这一关，只剩下我们班的五个人。真好，那就是说我们班至少会有人进入这个学校。但说实话，我可没有那份自信。
笔试结束之后，老师让我们第二天再找她，要上课的资料，星期三进行教学。这可是个好机会啊，我能走到这一步，真的不错了。去看看，初中的教学跟我们高中的教学肯定是不一样的，或许真有收获呢。
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