我要投稿 投诉建议

水利工程专业导论实习报告的案例

时间:2021-02-19 19:47:37 实习报告 我要投稿

关于水利工程专业导论实习报告的案例

  篇一:实习报告

关于水利工程专业导论实习报告的案例

  一、实习目的:

  生产实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。

  二、天津霍普环保科技有限公司

  了解该公司的COD在线分析仪。

  首先,进行仪器介绍:

  仪器型号:COD-2000;技术平台:顺序注射分析;测量原理:经典重铬酸钾氧化;检测原理:分光光度法;生产厂家:聚光科技。

  随后,跟随技术人员前往宝坻玉田污水处理厂进行设备检修以及对设备的讲解;

  经典重铬酸钾氧化方法与全新测试技术有机统一,样品在强氧化剂(重铬酸钾)、催化剂(硫酸银)和高温(175℃)的条件下,快速消解,同时铬离子作为氧化剂被还原而发生颜色改变,颜色改变程度与样品中有机化合物的含量成比例关系,仪器通过比色换算直接将样品的COD值显示出来。仪器的测量原理完全符合国家标准《GB11914-89 水质 化学需氧量的测定 重铬酸盐法》。

  经过技术人员的介绍本仪器采用全球领先的顺序注射技术,将待测样品、汞试剂、重铬酸钾和浓硫酸(含硫酸汞)通过一个注射泵和一个多通道选向阀按一定顺序分别被吸入一段储液环中,然后通过多通道选向阀的切换和注射泵的反向运动,将该区带试剂推向反应室,试剂在反应室内被高温高压消解,消解完毕后在消解池内完成光吸收信号的采集和处理。然后快速冷却后通过多通道选向阀排出,检测完的流体排入一个废液收集瓶中,同时仪器进行COD浓度的计算和总终结果的显示输出。

  整个过程中利用储液环,试剂和样品不与注射泵直接接触,保证了注射器的使用寿命。分析仪的测量量程以及测量间隔可根据用户实际需求进行设定。

  以及仪器特点;

  1) 可靠性高,维护量小

  选用全球领先的顺序注射平台,试剂消耗量少,为目前市场上的化学方法COD在线监测仪器试剂用量的1/5~1/20,从而二次污染少;

  高集成度多通道选向阀,单一阀体可以实现8个流路的切换功能,构造简洁;

  阀头流路采用激光微刻技术,精确控制刻槽的尺寸与定位,保证流路在阀位切换时无死

  体积,从而保证无试剂残留,阀体采用自润滑材料和防酸防碱防腐材料,保证了阀头转动过程的润滑,也保证了阀体使用的寿命;

  创新的储液环结构,样品或试剂不直接与注射器接触,避免注射流路的磨损和腐蚀;

  2) 测量准确,适用范围广

  采用与国标(GB11914-89 水质 化学需氧量的测定 重铬酸盐法)一致的分析方法,性能指标满足行标(HJ/T 377-2007 水质 化学需氧量的测定 快速消解分光光度法)及检定标准(JJG 1012-2006 化学需氧量(COD)在线自动监测仪)一致的规定要求,适用于环保污染源排放口的化学需氧量(CODcr)自动监测;

  高分辨率注射泵,最小定量体积为0.8μL,样品和试剂体积定量精确,重复性好,远高于常规化学方法仪器;

  自动色度、浊度补偿算法,充分考虑现场实际水样的情况,监测结果真实、可靠; 针对COD监测特别定制的预处理采样器,允许悬浮颗粒物被同时采样,再使用均质器将其粉碎,由粗及细、多级过滤,配合自动反吹与自动清洗,保证样品具有良好代表性的同时,也避免了大型悬浮物颗粒堵塞管路;

  独特的气泡搅动混合技术,确保样品和试剂充分混合;

  3) 使用安全,分析高效

  自动试剂余量不足报警功能,当出现试剂不足时,仪器自动报警,提示用户进行维护; 可靠的过压、过温保护装置,用户使用更为安全放心;

  创新的自动直风速冷装置,提高了冷却效率,缩短了样品分析时间。

  虽说这次实习相对较简单,历经时间也较短,却是我进入大学来第一次实习。之前的学习多是课程学习,且专业课程接触较少。自己学习目的并不明确,有时候很疑惑自己所学专业到底能干嘛呢。然而,经过这次认识实习后,这一问题在我心里似乎得到了答案。还记得在污水处理厂中,那位工程师告诫我们:一定要好好学习,你们所学的专业是很有前景的。之前总是听别人说,说我们这专业不好,找工作也不好找。可是,这次实习以后,我觉得他们说的不完全正确。也许很多人认为环境工程专业从事的工作挺脏的,但是从这次实习中,我们可以看到有些事情并不需要我们亲自去动手,大部分都实现了机械自动化。看着那么多处理装备,自己是那么的好奇,如此复杂庞大的工艺对我来说真是震撼,也令自己深思。我也发现再复杂的实际流程都是从理论中慢慢转变过来的。

  通过了一个学期的导论学习,我们对环境工程已经有了初步的认识,环境是人类生存与发展的基本前提,而人类的生产生活活动对环境造成的影响是无所不在也是举足轻重的,所以身为一个地球人,我们应该尽自己所能来保护我们赖以生存的环境,保护环境也就是保护了人类自己,要做一名合格的环境工程师更要认识到环境的重要性,要意识到自己肩上的责任是多么重大,我们有必要认真学习专业知识并掌握好所学的专业知识,并通过不断的实践来磨练自己,使得所学到的专业知识可以融会贯通,懂得学以致用,让自己真正成为一名合格的环境工作者、一名合格的环境工程师!

  篇二:学习农业水利工程专业导论的收获

  农业水利工程专业导论将涉及内容很广的农业水利工程做系统性概括,经过老师的讲解,我从一个对农业水利工程不怎么了解的人,转变为能简单说明我在大学今后四年所学的知识大体有什么、以后的针对这个专业我的就业方向有哪些的大一学生,这让我不那么迷茫,能尽快明确自己的学习目的,和学习目标。

  学习了农业水利工程专业导论让我获得了很多的心得和体会:学习计划要明确、做到学以致用、应积极投身实践。然后对该专业的具体认识我将从以下三方面总结。

  1.对中国水利现状的认识

  中国位于亚洲东部,地势西高东低,季风气候明显。降水季节集中,年际变化很大,地区分布不均。东南沿海地区年雨量约1800mm,西北内陆不及200mm。水资源主要来自大气降水,年平均总量为28100亿m ,居世界第六位。中国雨热同步的气候条件、江河的丰沛水资源及江河中下游的广大冲积平原,都给中华民族的繁衍发展带来了有利条件。但水土资源的开发也伴随着与水旱灾害的斗争。人口的增长又增加了对水土资源开发的压力。至20世纪80年代,因人口众多,人均占有水资源量仅为世界人均值的四分之一。特别是水资源与土地资源的分布不相协调,南方水多而耕地少,北方水少而耕地多。如长江及其以南地区,江河径流量占全国的83%,但耕地只占33%;长江以北地区,耕地占全国的67%,但江河径流量仅占17%。这些都成为今后发展的制约因素。

  水利在中国有着重要地位和悠久历史,新中国成立后,党和国家高度重视水利工作,领导全国各族人民开展了波澜壮阔的水利建设,取得了举世瞩目的巨大成就。最近几年,党中央、国务院以中央一号文件做出加快水利改革发展的决定,进一步明确了新形势下水利的战略地位、水利改革发展的指导思想、目标任务、工作重点和政策举措,必将推动水利实现跨越式发展。我们这个专业也会随之升温。

  2.对农业水利工程的认识

  当前,农业和农村经济进入了一个新的发展阶段,农业发展由过去只注重粮食产量向重视农产品多样化转变,由过去纯农业向农村工业化、产业化、商品化转变,使农村水利基础设施建设现状和保障能力与农村经济社会的可持续发展不相适应。特别是农村水利工程的防洪除涝能力不高,农村灌溉渠系水利用系数较低,不少城镇在排涝动力的配备上还是接照农业的排涝标准进行设计建设,等等。这一切,都对农村水利工作提出了新的要求。要积极推广节水灌溉技术,努力提高农田灌排标,加大农村水环境治理力度,加快小城镇防洪排涝工程建设,强化防洪除涝工程的管理。农业水利工程就显得愈发重要。

  我们这个专业主要学习农业水利工程方面的基本理论和基本知识,接受必要的水利工程勘测、规划、设计、施工、工程管理和科学研究方法的基本训练,掌握农业水利工程及其相关专业的勘测、规划、设计、施工、管理和科研等方面的基本技能的综合性学科。随着社会经济进步、科学技术发展及水危机的日益加剧,我国农业水利工程学科已由过去的以农业生产服务为中心内容,扩展到了城市供水、城市绿地灌溉、城市污水处理及防洪、城市喷泉设计、跨流域调水、水利现代化、生态环境建设与保护等诸多领域。由于水资源总量有限,城市和工业用水日益增加,它在解决我国国民经济可持续发展所面临的水危机中将发挥越来越重要的作用,具有广阔的发展前景。

  农业水利工程学科是我国“985工程”重点建设学科之一,拥有农业水土工程、水土保持与沙漠化防治、水文学及水资源等3个博士学位授权点和农业水土工程、水土保持与荒漠化防治、水文学及水资源、水利工程、水利水电工程等5个硕士学位授权点及农业工程博士后流动站等不同培养层次,教学体系完整。现有教授12人、副教授12人,其中有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人,中国科学院“百人计划”入选者2人,国家杰出青年基金获得者1人,教育部新世纪优秀人才2人,霍英东青年教师基金获得者3人和以康绍忠教授为首席科学家的.“农业节水与水资源高效利用” 教育部创新团队。拥有“教育部节水农业与水资源工程研究中心”、“中国水问题研究中心”、“农业节水与水资源实验室”、“北京通州农业节水综合试验站”、“甘肃石羊河流域农业与生态节水试验站”、“河北望都节水灌溉试验站”、“内蒙古临河河套灌区产学研基地”等研究与开发基地。

  3.今后该怎么学习

  既然知道了自己的专业今后有这么好的发展前景,那当然是要努力学好基础知识,争取进而有好的提升。并且在学习的时候做好规划,每个时期做好一定的规划,并且要适时的检查与反省自己。要注重事实,关注中国水利网,了解国家对水利方面下台的政策。自己学的东西做到活学活用。学好工图和工程测量,在大三去实习的时候要,好好把握机会,为今后的工作打好基础。

  学过农业水利工程的专业导论,我意识到首先要明白自己的学习目标究竟是什么,可以根据自己的实际工作出发,是做评估工程造价,还是测量,还是工程师,然后再做有针对性的在这个专业学习上的方向上发展,做到学精。制定出详细的学习规划。

  要多了解相关信息,多思考,多提问题,多问几个为什么,要学以致用。如果我们在大学四年,只是听课上课,出去实习,那么大学四年,我们这四年为以后的工作到底打下了什么基础?因此,我们的学习要结合实际应用,有的放矢,循序渐进。大三实习的时候要注意各方面知识的运用。以后就业可在水利工程建设、管理部门及科研院所、高等院校等单位从事管理、科研、设计、施工、教学等工作。近3年有代表性的就业单位有:水利部、海河水利委员会、海河下流管理局、各省市级水务局、大禹节水灌溉有限责任公司、中国农机化科学研究院等。

  农业水利工程是一门操作性很强的学科,农业水利工程不只是简单的模仿别人的练习。在实践中难得的是有自己的想法,并尽力去寻求解决的办法,在这种开动了脑筋的实践中,才会真正的学到东西,做到提升自己的能力。大一阶段的学习与成长磨练了我的意志,提高了我的修养。“一分耕耘、一分收获”!我会尽自己最大的努力工作,实现自己的人生价值。作为新世纪的大学生,我具有敢于探索、善于创新的精神。诚实正直的品格使我会用真心与付出去获取别人的回报,我会用努力与智慧去争取我的空间,让社会来容纳我。在每一次的社会实践活动中,我都尽最大努力去对待和完成它,并养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神!在精彩的大学学习生活中,我不但学到了专业知识,提高了综合素质,更重要的是学会了怎样做人。

  在努力学习本专业知识的同时,我不断充实自己,使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

【关于水利工程专业导论实习报告的案例】相关文章:

水利工程实习目的01-11

关于电子信息专业实习报告04-25

关于物流专业实习报告11篇04-15

关于商务英语专业的实习报告3篇06-05

关于专业实习报告范文汇总7篇05-22

关于专业实习报告范文集合7篇05-20

关于专业实习报告范文锦集五篇05-20

关于工程专业实习报告范文合集八篇05-20

关于专业实习报告模板锦集5篇05-20

关于专业实习报告范文集合5篇05-19