为什么男孩比女孩易患多动症呢

时间：2021-02-19 14:21:11 男孩读物我要投稿

为什么男孩比女孩易患多动症呢

　　为什么男孩比女孩易患多动症

为什么男孩比女孩易患多动症呢

　　患儿家长：曾以为儿子好动很正常

　　不久前，记者走进了家住东城区的刘女士的家。9岁的儿子明明此时正坐在电视机前观看动画片，可是他不时地动动手、动动脚，一会儿也坐不住。

　　刘女士告诉记者，明明从小便顽皮多动。记得他刚刚会走时，就喜欢到处攀爬，经常摔得皮破血流，任何一件玩具到手之后就要拆开弄坏。随着明明逐渐长大，好动的性格非但没有好转，反而愈演愈烈。入学后，他上课、做作业从不专心，总是不停地做小动作，扰乱课堂秩序，喜欢搞恶作剧，经常与同学发生冲突。回到家里，明明也不安分，做作业时外面一点小动静就要跑去看一看，自己的东西也杂乱无章，经常丢三落四，性格上缺乏耐心，脾气急躁。明明的学习成绩一直在班里属于中下游水平，刘女士也曾带着他去学美术、学钢琴，可是发现孩子对这些课程也很排斥。

　　“我以前以为男孩小时候好动很正常，最近带他去检查，才被确诊为多动症。我以前也曾听说过这种病，但没想到它竟然这么普遍。”刘女士说。

　　多动症发病机理尚不明确

　　“明明这种情况，正是典型的注意力缺陷多动障碍，也就是我们常说的‘多动症’。” 北京金童阳光抽动症研究所陈昭定主任医师向记者介绍，注意力缺陷多动障碍是最常见的儿童精神行为障碍性疾病，是导致中小学生学习困难的'主要原因。其主要表现为注意力涣散、活动过度、冲动任性等。多数儿童ADHD有共病现象，如品行障碍、对立违抗性障碍、焦虑障碍、情绪障碍、学习障碍、抽动秽语综合征等。目前ADHD已成为世界许多国家高度重视的公共卫生问题。

　　由于ADHD患儿中70%的人症状会持续到青春期，30%会持续终身，给家庭和社会均造成沉重负担。其继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性高，成为反社会人格障碍、犯罪行为和酒精及麻醉剂滥用的高风险人群。

　　刘洪峰教授介绍，虽然ADHD危害巨大，但其病因和发病机制尚不十分明确。目前认为本病是由多种生物因素、心理和社会因素所致的一种综合征，与遗传、母孕期的营养不良、疾病、接受X线照射、分娩方式、早产、难产、缺氧窒息及生后的颅脑外伤、炎症、高热惊厥、中毒、铅过量摄入及其他化学物质污染有关，目前国际上最新研究发现，小脑发育迟缓也是造成ADHD的原因之一。

　　观察多个细节可做到及早发现

　　由于ADHD危害巨大，因此提高社会各界及ADHD家长的认识和对ADHD少儿的早期干预刻不容缓。注意观察孩子各种活动可以做到及早发现。

　　首先，患有ADHD儿童存在注意力障碍，从事一项活动时容易分心。在上课时，只要听到教室内有一点响动，他的眼睛会立即循声而去;在家里做作业时，听到说话声会马上探头寻找;做事总是粗心大意，差错百出，经常丢三落四，花1个小时完成的作业，他们常常拖拖拉拉，一会儿喝水、一会儿上厕所、一会儿玩东西，2～3个小时也完不成。

　　其次，患儿很难控制冲动，别人交流时喜欢插嘴，在集体游戏或比赛中不遵守游戏规则，经常干扰其他儿童的活动，平常行为鲁莽，行事不考虑后果，凭一时冲动，把原本良好的愿望变成不好的结果，等等。

　　再次，患儿躯体活动明显地比别的儿童多，精力旺盛，不能安静下来。在家，常常从一张椅子跳到另外一张椅子上，站到沙发靠背上，爬到桌子上;在学校，上课不安静，喜欢做小动作，用手去撩拨邻座同学，发出噪声，下课后总是在教室内外与别的同学追追打打，高声叫喊;他们通常坐不住，好像有针刺在屁股上不舒服而扭来扭去。

　　最后，患儿的学习成绩一般都会受到影响，学习成绩下绛。但是，不同患儿学习成绩下降的程度不同。有的儿童成绩很差，可能不及格，有的儿童成绩因家长督促严厉能达到班级的中等水平。学习成绩下降的时间也不一致，有的在开始入学后就出现，多数在3年级以后出现，少数在初中才发生。

　　另外，部分患儿存在感觉统合功能以及某些生理功能的异常;大约一半以上患儿会遇到社会问题，常常在学校很孤独，感到没有朋友，部分伴有违抗性、攻击性和反社会性行为;情绪问题在ADHD中也比较多见。

　　虽然注意力缺陷多动障碍危害大、发病机理也并不十分明确，但并非无法医治。目前，国际上对ADHD儿通常采用药物治疗、心理社会治疗、脑电生物反馈、平衡仪治疗等手段治疗，最新的发现是利用系统性运动方案来促进小脑发育，有助于患儿康复。注意观察孩子的异常举动，可以做到及早发现及早治疗。

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