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高校教师结构化面试试题

时间:2022-08-06 07:33:03 面试试题 我要投稿

高校教师结构化面试试题

  结构化面试能帮助面试官发现应聘者与招聘职位职业行为相关的各种具体表现,在这个过程中面试官可以获得更多有关候选人的职业背景、岗位能力等信息,并且通过这些信息来判断该候选人是否能成功胜任这个职位。下面是CN人才网小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。

高校教师结构化面试试题

  高校教师结构化面试试题

  自我认知类

  1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

  2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?

  3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

  4、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?

  5、如何组织与培养班集体?

  6、谈论自己对教师职业的看法?

  7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

  8、你的座右铭是什么?

  9、遇到挫折你会怎么做?

  10、将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你最大的优势与最大的不足分别是什么?

  11、你不喜欢什么样的学生?

  12、教师这个职业有发展前途吗?

  13、你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质?

  14、学生心目中的好班主任形象有那些?

  15、你认为一种科学的备课方法是什么?

  16、如何能提高教师的自身素质?

  17、作为一位新的班主任,如何树立自己的权威?

  18、请你谈谈你的特长?

  19、假如这次面试没有录用你,你会怎么做?

  20、你怎么理解为人师表?

  21、俗语说:家有半口粮不当孩子王,你为什么选择教师职业?

  22、如何适应教师这个行业?

  23、教师如何提高驾驭课堂的能力?

  24、关于教师收入,你有什么样的看法?

  25、你认为家教与教学工作之间的关系怎么样?

  26、你最赞赏的教学方法是什么?

  综合分析类

  1、为什么学生会偏科?

  2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?

  3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

  4、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?

  5、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?

  6、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?

  7、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种?

  8、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

  9、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗?

  10、外国的一个教育家说过“要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?

  11、您认为教师的奖金差别越大越好,还是差别越小起好?为什么?

  12、同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!” 一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

  13、在我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何来回答这个问题?

  14、“要给学生一杯水,教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要,请你按照自己的'想法对这句话进行改造,重新写一句。 25

  15、教育部规定农村9年义务教育中,书本由学校免费提供,学完由学校收回,发给下一年学生使用,对这一事件你怎么看?

  16、汶川地震中,有一所希望小学没垮塌,并且学生全部安全撤出。但其他很多学校却垮塌了,师生死伤很多,谈谈你对此事的看法?

  17、当前青少年犯罪成上升趋势,在社会上引起了很大关注,你如何看待这一现象?

  18、请谈谈你是怎么看待教学创意?

  19、曾经轰动一时的马加爵事件引起全社会关于青少年心理健康的讨论。你对这种现象是怎样看的?

  20、谈谈你对“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”这句话体会?

  21、谈谈你对“有偿家教”的看法?

  22、近年来,频频曝光高考舞弊现象,对此你有什么看法?

  23、随谈你对儿童教育的见解?

  24、关于补课办班,你有什么样的看法?

  25、大雁南飞时,排成人字形,对此你有什么看法?

  26、为了开展素质教育,你认为现在还有什么困难?

  27、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?

  28、假若你是校长,你们学校有部分优秀教师,下班时候在家辅导学生,你对这种现象怎么看?你如何处理?

  29、现在有“贵族学校”、“贵族班”,对此有何评价?

  30、请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?

  31、现在的孩子越来越自私了,你认为是这样吗?为什么?

  32、小皇帝读书了,家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看?

  33、怎样理解教育公平是社会公平的重要基础。

  34 、什么是班级文化你是班主任的话你怎样进行班级文化建设

  人际交往类

  1、近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?

  2、一个班级,有好的班风、学风很重要。这需要全体任课教师的共同努力。作为班主任,你准备怎么团结班级任课教师?

  3、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?

  4、你教学工作还存在很多不足,但学校领导把你推为优秀教师典型,对此你有什么看法?

  5、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?

  6、如何发现“差生”身上的闪光点?

  7、班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育?

  8、学生李某比较调皮,经常惹是生非。对他的教育,家长也不大配合。作为班主任,你准备怎么办?

  9、 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你

  10、教师如何与学生沟通?

  11、教师如何与家长沟通?

  12、教师如何处理与同事之间的关系?

  13、班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?

  计划组织协调类

  1、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?

  2、新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?

  3、家长会前需要做的准备有哪些?

  (1)、欢迎家长的准备工作

  (2)、布置好教室,营造一个宽松友好的环境

  (3)、教师的发言准备

  (4)、教师要注意体态仪表与谈话技巧

  4、如何开好家长会?

  5、如何组织好班会?

  应急应变类

  1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理?

  2、有一天,一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事?

  3、有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办?

  4、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子,你应怎么处理?

  5、教师节就要到了,一位教师设计了这样一次语文实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?

  6、你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了,你会怎么处理?为什么?

  7、学生打瞌睡,“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去,教师如何处理?

  8、 如果学生当面指责你,你会如何处理?

  9、如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?

  10、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来,作为教师的你会怎么办?

  11、上课铃响了,你走进教室了,班里还是一团糟。这时你怎么办?

  12、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花,你会怎么办?

  13、当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办?

  14、你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理?

  处理学生问题类

  1、如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点?

  2、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?

  3、初一学生张强由于父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正?

  4、一位老师布置了这样一道作文题,让学生谈谈自己的心里话。 一个孩子的父母离异,这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人,文笔也不错。老师没征求学生的意见,就在班上读了这篇“范文”。几天后,这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师,应该如何去分析和处理这件事?

  5、小明的考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?

  6、你的班上有一位同学经常迟到,作为班主任该怎么办?

  7、问题:学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

  8、如何评价一个学生?

  9、 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?

  10、对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理?

  11、 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理?

  12、如何处理迟到的学生?

  13、如何处理有矛盾的两个学生?

  14、如何培养后进生?

  15、如何培养后进生的学习兴趣?

  16、小学生以自我为中心,教师该怎么办?

  17、小学生交往过程中斤斤计较,教师要如何疏导?

  18、如果学生不喜欢你的课,你会怎么想?

  教师结构化面试得分要点在哪?

  一、对于考生外在方面的点评

  外在是对于学生从面试到面试结束所表现出来的动作、言语表达、神态礼仪等方面的考察和点评。

  1、第一阶段:从考生进门、关门、问好。这一方面没有标准答案,主要是避免考生在面试过程中出现一些明显的问题,在这样一个过程中,不宜对考生要求过于严苛,要整体的表现出大方自信。

  2、第二阶段:这一阶段对于考生的点评主要是点评考生在答题过程的思维、言语表达等。

  言语:语言卡顿、停顿、重复、口吃、有口头禅口头语、表达是否清晰、普通话的发音、语速、语调、抑扬顿挫等,能否很好的通过语言结合神态向考官明确的表达自己想要表达的言语重点;

  肢体动作:整个答题过程中,考生的肢体动作是否过分多余、过分夸张、是否存在不合适的动作存在;

  二、对于考生答题过程中内在,答题思维方面的点评

  1、首先是考生对于题目本质核心问题的把握是否清晰准确,能否正确的`理解题目想要考察的意图;

  2、考生的整个答题过程中观点意见是否清晰明确、思维是否清晰、答题的思路框架是否清晰、是否掌握答题的一些规范技巧;

  三、结构化面试评分表样例

  不同地方的结构化面试考查能力的着重点有一定的差别(见下面表格)。

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