毕业论文写作

一般来说,论文写作,即高校毕业生,科技工作者以及各科研机构,事业单位工作人员,依据一定的论文格式和字数要求,对学习和工作的学术总结和创新。简单的说,论文写作就是大专院校毕业论文的写作,包含着本科生的学士论文,研究生的硕士论文,博士生的博士论文,延伸到了职称论文的写作以及科技论文的写作。
论文写作 论文写作

1论文写作意义

(1)撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施,也是提高教学质量的重要环节。

(2)通过撰写毕业论文,提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。

(3)提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。

2论文写作要求

(1)论文摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

(2)不得简单重复题名中已有的信息。

(3)结构严谨,表达简明,语义确切。摘要先写什么,后写什么,要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯,互相呼应。摘要慎用长句,句型应力求简单。每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词,但摘要毕竟是一篇完整的短文,电报式的写法亦不足取。摘要不分段。

(4)用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

(5)要使用规范化的名词术语,不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的,可用原文或译出后加括号注明原文。

(6)除了实在无法变通以外,一般不用数学公式和化学结构式,不出现插图、表格。

(7)不用引文,除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

(8)缩略语、略称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项,如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等,也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有:要素不全,或缺目的,或缺方法;出现引文,无独立性与自明性;繁简失当。

(9)论文摘要之撰写通常在整篇论文将近完稿期间开始,以期能包括所有之内容。但亦可提早写作,然后视研究之进度作适当修改。有关论文摘要写作时应注意下列事项:

(10)整理你的材料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。

(11)用简单而直接的句子。避免使用成语、俗语或不必要的技术性用语。

(12)请多位同僚阅读并就其简洁度与完整性提供意见。

(13)删除无意义的或不必要的字眼。但亦不要矫枉过正,将应有之字眼过份删除,如在英文中不应删除必要之冠词如a'' an'' the等。

(14)尽量少用缩写字。在英文的情况较多,量度单位则应使用标准化者。特殊缩写字使用时应另外加以定义。

(15)不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。

(16)不要为扩充版面将不重要的叙述放入摘要中,即使摘要仅能以一两句话概括,就让维持这样吧,切勿画蛇添足。

(17)不要将文中之所有数据大量地列于摘要中,平均值与标准差或其它统计指标仅列其最重要的一项即可。

(18)不要置放图或表于摘要之中,尽量采用文字叙述。

按热门毕业论文写作查阅>>
  • 论文的写作格式要求2019-04-19

    【论文写作格式】 1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。 写错了如何修改:BEC考试只有写作部分用的是中性笔来完成,写错了是无法用橡皮擦去再重新写的。因此,建议如果写错了,就用横线划去,然后接下去重新写

  • 毕业论文提纲修改方向写作指导2019-04-19

    (一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题

  • 小学语文写作教学探究论文2019-04-03

    “作文先导式”这种新型教学模式的诞生既是现代教育发展的诉求,也是新课改教学的要求,它对于激发学生的语文学习兴趣,活跃语文课堂教学气氛以及增强教师与学生之间的交流互动具有非常重要的意义。 一、“作文先导

  • 小学语文教科书写作探讨论文2019-04-02

    一、苏教版小学语文教科书写作教材的现状 1.以人文话题为主。苏教版小学语文教科书的写作教材主要是为学生提供写作素材,并激发学生的写作思路,而不是单纯地教会学生应该怎么写,其主要以人文话题为主,主张对自我

  • 写作教学困境分析的论文2019-04-02

    【内容提要】中学写作教学处于困境的深层原因在于学生写作话语权的丧失,缺少对文字的深刻感受力以及教学中缺少有效的操作策略。还学生以话语权,使作文具备个性化的生命能从根本上解决写作的原动力问题。通过立体式

  • 初中阅读教学中的微写作探析论文2019-04-02

    摘要: 微写作就是用简短的文字表达一定的主题内容,是语文阅读教学中比较有效的教学模式。本文首先分析了微写作在初中阅读教学中的作用,能够让学生更好地理解文章并激发对作品的兴趣等,接着从评说作者、谈论背景等

  • 初中英语阅读教学与写作教学结合模式分析论文2019-04-02

    摘要: 英语不像母语一样与生俱来,使用广泛,许多学生在学习之中通常会产生抵触的心理。同时,由于初中生英语基础薄弱,部分学生在没有掌握基本的英语技能前提下,对于进一步提升英语阅读和写作能力感到十分困难。

  • 初中文言文写作教学初探论文2019-04-02

    文言文写作是文言文教学的最高境界,也是翻译文言文的延伸和拓展,又是学生创造力的充分体现,因此初三学生可以尝试着用文言文来写作。它既可以调动学生学习文言文的兴趣,也有利于文言文的复习,以写促学,同时又有

  • 提高中学生写作能力的几种途径教育论文2019-04-02

    在农村初中的语文教学中,作文教学是令语文教师最为头疼的一个问题。农村孩子由于生活圈子狭小,生活方式单调枯燥,视野小,见识少,课外阅读贫乏,与父母亲人的交流沟通有限,从而导致了他们写作范围的受限、写作内

  • 如何提高中学生写作能力论文2019-04-01

    摘 要: 大多数学生怕写作文,不是觉得无话可说,就是好的事、好的印象写不好。其主要原因无非两点:不注意观察生活;头脑中词汇贫乏。作文是生活的反映,生活是作文的源泉;头脑中语言积累丰富,写起事就会得心应手

  • 营造写作氛围闪烁思想的火花教育论文2019-04-01

    语文是重要的交际工具,写作能力是语文素养的综合体现。因而,如何提高学生写作的积极性就显得尤为重要。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,它可以激发人的创造热情、好奇心和求知欲。”在作文教学中,创设情境能增强

  • 如何在大学英语教学过程中提高学生对英语的写作兴趣论文2019-04-01

    摘 要: 英语写作是英语学习的一个重要组成部分, 它不仅是学习英语的目标之一, 还非常有助于系统地提高思维组织能力和语言表达能力, 使在更高层次上运用和掌握已经学到的语言知识, 逐渐培养学生的英语语感。但是长久

  • 出奇制胜话写作,枝繁叶茂出成效教育论文2019-04-01

    摘要:写作有法却无定法,正如水随容器赋形而本身却并无定形一样,也正因为这样,作文教学才愈显得困难重重。教师的作用在于“引路”、“开门”,路通了,门开了,登堂入室是学生自己的事情,教师不该并且也无法代替

  • 谈语文写作能力的培养论文2019-04-01

    作文教学与听、说、读共同组成了小学语文教学的训练内容,是语文教学的重要组成部分。它是将语文中琐碎的基础知识融汇贯通起来,让学生把自己看到的、听到的、想到的、有意义的内容和亲身经历的事情,用恰当的语言文

  • 小学生写作指导模式的论文2019-04-01

    【摘要】 自主学习、合作探究提高是一切为了学生发展而施教的教学理念的重要教学策略。我校推行着自问自探教学模式,这一模式多用于阅读教学。本文就小学生写作指导方面的自问自探教学模式的运用和学生写作能力提高

  • 新课改背景下培养高中生写作能力的必要性论文2019-04-01

    摘 要:进入21世纪以来,基础教育的新一轮课程改革正在紧锣密鼓地进行。这次课改涉及培养目标和课程的结构、标准、措施、资源开发及教学、教材等一系列变革,是一次由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。本文

  • 探讨过程写作教学法与高职学生的英语有效写作论文2019-03-31

    论文摘要:在我国,高职教育还处于发展阶段,特别是高职的英语教育还存在体质不完善、教学方法不系统等问题,再加上还没有一套统一标准的教学法来进行高职英语的教学,这其中就包括了英语写作的教学。长期以来,传统

  • 试论英语专业写作课网络教学模式中的语境构建论文2019-03-31

    关键词:语境 语境构建 英语专业写作课 网络 摘要:随着国际交往的深入,文化的地位日趋重要,对外语学习者的文化知识的掌握和应用要求越来越高。那么这对英语专业的写作课网络教学模式又有什么启示呢?本文就尝试就

  • 首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 下一页
  • 末页
  • 6100