图书馆学专业毕业论文开题报告
下面是小编整理的图书馆学专业毕业论文开题报告，仅供参考!
一、本课题的目的及意义，研究现状分析
(一)目的及意义：
作为教育的基础阶段，大学教育只能是一个中间点，而非终结点。针对我国目前档案人员素质低下、年龄老化、结构不合理、学历偏低、与社会脱节、师资队伍低下、现评价制度及方法不足等问题，由此而展开论述，进行本论文的研究，能够适应新时期的发展趋势，为加强我国的档案人员继续教育而提出一系列研究措施，引起社会各方面的注意，以解决我国现存档案人员素质及技术不高的问题，从而使我国档案事业更加稳步发展，更好地满足社会各群体的利用需求。
(二)研究现状分析：
1. 在1992年，国家档案局档案干部教育中心在中央广播电视大学举办了“档案干部继续教育电视讲座”，并出版了相应的电大教材。而后在1997年制定了《档案专业人员继续教育暂行规定》，提出了档案专业人员继续教育的目标、形式和要求。随后，又颁布了《全国档案专业技术人员继续教育“九五”培训要点》，该要点列举了18个方面的`教育内容。并于同年7月16日至18日，召开全国档案专业技术人员继续教育研讨会。
2.我国关于档案继续教育的研究论文涉及范围较广且数量较多，主要有涉及到档案人员继续教育工作，档案继续教育工作性质、地位、方针和任务，继续教育工作现状与对策，专门论及档案教育的教材建设与师资建设等各方面。
3. 美国的继续教育是指某些大型档案馆对本馆新聘任的档案业务人员进行的一种大学后教育。美国国家档案与文件局建立了为期2年的在职培训制度。该制度要求新聘人员必须具有大学本科或本科以上学历，通晓美国历史，且具有一定的实际工作经验。这种培训方式，自始至终对学员要求非常严格。并于2006年11月3日，美国档案工作者协会理事会颁布了最新的“档案继续教育指南”。该指南规定了档案继续教育领域需要掌握的基本知识,并规定将对这一指南的内容进行定期的评价与更新。
二、本课题的基本任务、拟解决的主要问题，及其实现途径、方法和手段
(一)本课题的基本任务：
针对我国目前档案人员素质低下、年龄老化、结构不合理、学历偏低、与社会脱节、师资队伍低下、现评价制度及方法不足等问题而提出档案人员需终生接受教育的理念。同时，为加强新时期档案人员继续教育而展开一系列研究，为我国新时期的档案人员继续教育提出一套完整合理的措施：完善法规、体制、办学体系，改变教学模式，运用多种教学方法，发展现代化的教学手段、教材建设，加强师资队伍建设，依托档案网站开展教育等，以解决我国现存档案人员素质、技术不高的问题，从而使我国档案事业更加稳步发展。
(二)拟解决的主要问题：
1.必须了解档案继续教育的时代背景、必要性与迫切性、内涵、对象、特点、目标与作用等。
2.结合社会实际评价当前的档案继续教育。
3.能够在此基础上提出相应解决措施，以完善新时期的档案继续教育。 4.最后立足现在，展望档案继续教育的未来。
(三)本课题的主要途径、方法和手段：调查大量的相关资料并能深入档案局进行实地调研或采取网上调查的方式了解情况、发现问题、提出问题，解决问题，并在此基础上整合相关研究成果，创新性地提出自己的观点。
三、完成本课题所需工作条件(如工具书、计算机、实验、调研等)，可能遇到的问题以及解决的方法和措施
(一)工作条件：
档案文献、书籍及相关资料，用足够的时间深入档案局进行实地调研，并结合网上调查方式了解全国各大档案局网站开展继续教育的情况。
(二)可能的问题及解决的方法和措施：
档案人员继续教育远程化教育资料较少，且对档案继续教育评价的研究几乎还处于空白阶段。因此需要在实地调研的基础上，提出的评价方法应将数量化和非数量化方法相结合等策略，并对现有评价标准的修改作了一些探索。同时，可参考我国其它行业系统继续教育管理决策方法与相关研究的成果，并在实地和网络调研的基础上，提出终身教育的观念，加强档案继续教育的管理和教材、师资建设，运用网络信息技术，依托档案网站开展远程教育。在依托档案网站开展继续教育的问题上，对全国各大档案局网站开展继续教育的情况进行了调查分析，进而提出了档案局网站应设立档案继续教育子栏目、逐步开展远程教育的建议。
四、已查阅参考文献目录
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