电子商务本科毕业论文范文两篇

  导语:电子商务的实质应该是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。下面是小编搜集中整理的两篇电子商务本科毕业论文两篇,欢迎大家阅读借鉴!

  篇一

  摘要:随着电子商务的普及和数据挖掘技术的发展,将数据挖掘技术应用到电子商务中可以解决电子商务中数据量庞大的问题,从而获得真正有价值的信息。文章简要的介绍了电子商务以及数据挖掘的概念,并对电子商务中所使用到的数据挖掘技术进行了详细的分析。

  关键词:电子商务,数据挖掘,聚类分析,关联规则挖掘

  1引言

  随着Internet的普及,电子商务得到了前所未有的发展,经销商和客户之间通过互联网进行交易,节省了大量的费用和时间。但是在电子商务中充斥着大量的数据,如何从这些大量的数据中挖掘出真正有价值的信息,帮助企业经销商制定更好的营销策略是电子商务急需解决的问题。数据挖掘,又称数据库中的知识发现(Knowledge Discovery in Database, KDD),也就是从大量的数据中挖掘出有用信息的一种技术。利用数据挖掘技术可以使经销商从大量的数据中挖掘出有用的信息帮助决策,从而在市场竞争中获得优势地位。

  2电子商务概述

  电子商务指交易当事人或参与人利用现代信息技术和计算机网络(主要是因特网)所进行的各类商业活动,包括货物贸易、服务贸易和知识产权贸易。“电子商务”中所包括的“现代信息技术”应涵盖各种使用电子技术为基础的通信方式;“商务”指不论是契约型还是非契约型的一切商务性质的关系所引起的种种事项。如果将“现代信息技术”看作一个子集,“商务”看作另一个子集,电子商务所涵盖的范围应当是这两个子集所形成的交集,即“电子商务”标题之下可能广泛涉及的因特网、内部网和电子数据交换在贸易方面的各种用途。

  电子商务与传统商务相比有以下优点:(1)电子商务将传统的商务流程数字化、电子化,让传统的商务流程转化为电子流、信息流,突破了时间空间的局限,大大提高了商业运作的效率。(2)电子商务简化了企业与企业,企业与个人之间的流通环节,最大限度地降低了流通成本,能有效地提高企业在现代商业活动中的竞争力。(3)电子商务是基于互联网的一种商务活动,互联网本身具有开放性全球性特点,电子商务可为企业及个人提供丰富的信息资源,为企业创造更多商业机会。(4)电子商务对大型企业和中小企业都有利,因为大中型企业需要买卖交易活动多,实现电子商务能有效地进行管理和提高效率,对小企业同样有利,因为电子商务可以使企业以相近的成本进行网上交易,这样使中小企业可能拥有和大企业一样的流通渠道和信息资源,极大提高了中小企业的竞争力。(5)电子商务将大部分商务活动搬到网上进行,企业可以实行无纸化办公节省了开支。

  3数据挖掘技术

  数据挖掘(Data Mining,DM)技术是随着计算机的广泛应用和数据的大量积累而发展起来的。数据挖掘是从大量的数据中提取或“挖掘”知识,即发现其中隐含的,未知的,有意义的信息的过程,它又被称为“数据库中知识发现”(KDD),也有人把数据挖掘视为数据库中知识发现的一个基本步骤,知识发现过程由以下步骤组成:(1)数据清理(2)数据集成(3)数据选择(4)数据变换(5)数据挖掘(6)模式评估(7)知识表示。

  从商业的角度定义,数据挖掘是一种新的商业信息处理技术,其主要特点是对商业数据库中的大量业务数据进行抽取、转换、分析和其他模型化处理,从中提取辅助商业决策的关键性数据。利用功能强大的数据挖掘技术,可以使企业把数据转化为有用的信息帮助决策,从而在市场竞争中获得优势地位。数据挖掘与传统的数据分析的不同是在没有明确假设的前提下去挖掘信息、发现知识。数据挖掘所得到的信息应具有先前未知、有效和实用3个特征。

  4数据挖掘在电子商务中的作用

  数据挖掘技术之所以可以服务于电子商务,是因为它能够挖掘出活动过程中的潜在信息以指导电子商务活动。在电子商务中的作用有7个方面:

  (1)挖掘客户活动顾虑,针对性的在电子商务平台下提供“个性化”的服务。

  (2)可以在浏览电子商务网站的访问者中挖掘出潜在的客户。

  (3)通过电子商务访问者的活动信息的挖掘,可以更加深入的了解客户需求。

  (4)通过挖掘网上顾客的购买行为,可以帮助制定合理的产品策略和定价策略。

  (5)通过对商品访问情况和销售情况进行挖掘,可以帮助制定产品营销策略,优化促销活动。

  (6)优化电子商务网站的信息导航,方便客户浏览。

  (7)通过客户在网络上浏览时的拥塞记录发现网站的性能瓶颈,从而提高网站的稳定性,保证电子商务购物快速进行。

  5电子商务中数据挖掘的技术与方法

  电子商务中的数据挖掘过程一般包括3个主要的阶段:数据准备、数据挖掘、结果解释和评价。

  (1)数据准备又可分为数据选取和数据预处理两个步骤。数据选取的目的是确定发现任务的操作对象。即目标数据,是根据用户的需要从原始数据库中抽取的一组数据。数据预处理一般包括消除噪声、推导计算缺值数据、消除重复记录、完成数据类型转换以及对数据降维。

  (2)数据挖掘阶段首先要确定数据挖掘的目标和挖掘的知识类型。确定挖掘任务后,根据挖掘的知识类型选择合适的挖掘算法,最后实施数据挖掘操作,运用选定的挖掘算法从数据库中抽取所需的知识。

  (3)结果的解释和评价。数据挖掘阶段发现的知识,经过评估,可能存在冗余或无关的知识,这时需要将其剔除,也有可能知识不满足用户的需求,需要重复上述挖掘过程重新进行挖掘。另外,由于数据挖掘最终要面临用户,因此,还需要对所挖掘的知识进行解释,以一种用户易于理解的方式供用户所使用。

  数据挖掘按照其挖掘任务主要包括分类和预测、聚类分析、关联规则挖掘,回归发现和序列模式发现等技术。在选择某种数据挖掘技术之前,首先要将需要解决的问题转化成正确的数据挖掘任务,然后根据挖掘的任务来选择使用哪些数据挖掘技术。在电子商务活动中,主要使用下面的一些数据挖掘技术。

  5.1分类

  分类是找出数据库中一组数据对象的共同特点并按照分类模式将其划分为不同的类,其目的是通过分类模型或分类函数,将数据库中的数据项映射到某个给定的类别。分类的主要方法有基于决策树模型的数据分类,贝叶斯分类算法,ID3算法和基于BP神经网络算法等。

  假定现在我们有一个描述顾客属性的数据库,包括他们的姓名、年龄、收入、职业等,我们可以按照他们是否购买某种商品(例如,计算机)来进行分类。如果现在有新的顾客添加到数据库中,我想将新计算机的销售信息通知顾客,若将促销材料分发给数据库中的每个新顾客,如此可能会导致耗费较多的精力和物力。而若我们只给那些可能购买新计算机的顾客分发材料,可以在较大的程度上节省成本。为此,可以构造和使用分类模型。分类方法的特点是通过对示例数据库中的数据进行分析,已经建立了一个分类模型,然后利用分类模型对数据库中的其它记录进行分类。

  5.2聚类分析

  聚类分析是把一组数据按照相似性和差异性分为几个类别,其目的是使得属于同一类别的数据间的相似性尽可能大,不同类别中的数据间的相似性尽可能小。聚类分析的方法是数据挖掘领域最为常见的技术之一。常用的聚类分析方法有:分割聚类方法,层次聚类方法,基于密度的聚类方法和高维稀疏聚类算法等。聚类分析方法与分类方法的不同之处是聚类事先对数据集的分布没有任何的了解。因此在聚集之后要有一个对业务很熟悉的人来解释这样聚集的意义。

  很多情况下一次聚集你得到的分类对你的业务来说可能并不好,这时你需要删除或增加变量以影响分类的方式,经过几次反复之后才能最终得到一个理想的结果。聚类分析方法在电子商务中的使用也极其广泛。其中一个典型的应用是帮助市场分析人员从客户基本库中发现不同的客户群,并且用购买模式来刻画不同客户群的特征。通过对聚类的客户特征的提取,把客户群分成更细的市场,提供针对性的服务。

  5.3关联规则挖掘

  关联规则是描述数据库中数据项之间所存在关系的规则,即根据一个事物中的某些项的出现可导出另一些项在同一事物中也出现,即隐藏在数据间的关联或相互关系,比如在一次购买活动中所买不同商品的相关性。在电子商务中,从大量商务事物记录中发现有趣的关联关系,可以帮助许多商务决策的制定。关联规则挖掘最初也是最典型的形式是购物篮分析。它通过发现顾客放入其购物篮中不同商品之间联系,分析顾客的购买习惯。例如,在同一次去超级市场,如果顾客购买牛奶,他也购买面包(包括购买什么类型的面包)的可能性有多大?这些信息可以帮助零售商有选择地经销和安排货架,引导销售。例如,将牛奶和面包尽可能放近一些,可以进一步刺激一次去商店同时购买这些商品。在电子商务中,由于Web服务器的日志文件记录了用户的访问记录,通过这些记录利用关联规则挖掘网上顾客购买产品的相关度,对某些品牌的喜好和忠诚,价格接受范围,以及包装要求等,挖掘的结果可以用来帮助管理者进行网站规划、确定商品的种类、价格和新产品的投入。

  5.4序列模式分析

  序列模式分析和关联规则挖掘相似,但侧重点在分析数据间的前后序列关系。它能发现数据库中形如在某一段时间内,顾客购买商品A,接着购买商品B,而后购买商品C,即序列A-B-C出现的频度较高的信息。序列模式分析的一个例子是“九个月以前购买奔腾PC的客户很可能在一个月内订购新的CPU芯片”。

  6结束语

  电子商务过程中的各种信息和数据是电子商务活动能够更好的进行的基础,通过选择合适的数据挖掘技术来挖掘电子商务中有价值的信息,从而使企业在激烈的市场竞争中做出正确的决策,保持有力的竞争优势。随着数据挖掘技术的不断发展,我们相信它在电子商务中的应用将促使其得到更快更高效的发展。

  参考文献:

  [1]姚淼.《数据挖掘在电子商务中的应用》.高校图书情报论坛.Mar.2009.Vol.8 No.1

  [2]赵雁.张黎明.吕安.赵彦慧.《电子商务中的数据挖掘技术》.中国电子学会第十届青年学术年会论文集.2004.9

  [3]杨青杰.胡明霞.《数据挖掘技术在电子商务中的应用研究》.商场现代化.2008年第16期

  [4]韩家炜.《数据挖掘概念与技术》.机械工业出版社.2001

  [5]扈闯.《谈如何在电子商务中使用数据挖掘技术》.大众文艺(理论).2004年第04期

  篇二

  摘要:电子商务概论》是电子商务的入门课程,经管专业学习此课程是非常必要的。本文从教学的现状与存在的问题进行分析,并针对存在的问题提出相应的解决措施。

  关键词:经管类专业,电子商务,教学

  电子商务是指买家与卖家以及相关合作伙伴借助现代通讯网络平台(Internet,Intranet和Extranet)与原有系统结合起来进行的商业活动。现在的电子商务越来越深入经济和生活,所以学习电子商务也是理所应当。教育部在2001年就批准了电子商务的开设,目前我国有接近300多所大学在进行电子商务的教学。

  1《电子商务概论》教学的现状及存在的问题

  本文所指的经管学生是经济管理类专业,非计算机类专业,也非电子商务专业的学生。这部分专业的学生所学的《电子商务概论》,有的作为选修课范畴的,也有的作为必修课范畴的,如经济学专业将其作为选修课,而其他专业则将其列入必修课的范畴。以前对电子商务的教学以计算机和网络技术为中心,但是这个以技术为中心的思想不能适应社会的需要,现在教学的中心主要转向管理知识。对于经管专业的学生在管理方面恰好是强项,所以对他们开设电子商务课程非常的合适。目前此课程教学方面存在的问题列举如下。

  1.1学生对此课程学习目的不明确

  电子商务是集多门学科于一体的专业学科,主要集合管理、计算机、经济、网络安全及其法律等多学科知识的交叉性学科。经管学生自身的特点是经济管理知识基础扎实,但是计算机、网络安全方面的知识则良莠不齐。因此,很多学生刚接触到此课程时比较迷茫,不知道如何将自己以往所学专业知识运用于电子商务领域。因此,有些同学对此课程的重视程度不够,认为只要能够上网就学会了电子商务。

  1.2电子商务师资欠缺,教师专业知识整合不够

  电子商务是一门新兴的课程,所以相对于这方面的师资就显得比较缺乏。从事这方面课程教学的教师要么是计算机专业,要么是管理类专业,对于两者很好结合的还相对比较少。因此在教学中就会出现偏重于管理知识或偏重于计算机知识,这两种教学过程都不能很好地达到电子商务最初的教学目的。

  1.3教学中的实验环节相当不足,而且缺乏创新性培养

  由于《电子商务概论》课程的时间有限,理论知识比较多,而且经管类的学生对计算机的熟炼程序相对不够,教学大都以理论为主,实验为辅的过程。现目前很多电子商务课程的实验都是采用的模拟教学软件来进行的,这个模拟软件一般是分角色来实现电子商务流程,对学生了解电子商务流程有一定帮助,但是其功能相对比较简单,而且对于店铺的设计都仅仅是软件内部自带的一些产品信息,相对来说都非常简单,不能达到实训的效果,对学生的思考和创新能力的培养也不够。

  2《电子商务概论》教学的改善措施

  针对以上存在的主要问题,可以从以下这些方面进行改善。

  2.1设计教学计划,使学生明确学习此课程的目的

  对于经管类学生学习此课程,要扬其优势,弥补其不足。在教学之初就应该明确此课程的目的。在此就几年的教学经验谈一下。在开始上课时就要求学生落实此门课程的任务,根据后期学习进度制定和完善电子商务项目计划书(学生自己定公司的名称及产品信息),此计划书要求从最初的项目计划投入、网站开发、商品展示到最后的物流系统以及售后服务都进行一个详细的说明。此计划书有两个作用:一是对本门课程有一个系统的认识和理解,二是让学生真正体会实现电子商务的具体流程和注意事项。此计划书的工作量比较大,所以采用分小组实现,并在课堂进行讨论,小组间互相的学习,从而实现总体水平的提高。

  2.2教师改善教学方法,并不断完善知识体系

  在课堂上以案例教学为主,长期关注国内外做的比较成功的电子商务网站,以案例讨论形式进行教学;还可以对网站进行分类如将网站分为店铺型、公司型等,网上店铺型即他仅仅提供一个交易平台没有自己的生产产品,让别人来展示产品进行销售,如淘宝网等;公司型则是公司的展示平台,不仅有产品销售还有公司的形象介绍等如Dell网站等。在选择案例的时候尽量选择短和新的案例,这样学习效果好。改变传统的填鸭式教学模式,运用启发式教学,通过问题引导学生学习,如“电子商务网站如何才能吸引更多的眼球”等问题来导出学习内容。同时,电子商务课程的教学对教师的要求相对比较高,要求教师在短期内实现管理知识与计算机知识的有效结合,这样教师就需要阅读近期发表的期刊、论文和参加国内以及国际性重大的会议,通过多种途径来提高自己和完善自己。

  2.3重视实践教学环节

  打破传统的以理论教学为主,实验教学为辅的教学方法,改为理论应用于实践,实践推动理论吸收。针对经管类的学生,其网站制作能力不是很强,在教学的时候,可以通过网页制作软件(Dreamwear等)的网站模板来制作网站,这样即省时又易学,有利于提高学生学习的积极性。具体作法是以小组为单位制作一个网站,网站名称、类型和产品由学生自己定,最后在课堂上将各组所做的网站进行展示,增进小组间互相学习。再者要求学校与电子商务企业合作,教师和学生进企业实习与电子商务专家来到课堂讲学相结合,以此获得双赢的效果。

  3结语

  《电子商务概论》这门课程对于经管类专业的学生十分重要,在教学中应采用多种形式如案例、视频、启发等构筑互动的教学模式,让学生积极参与课程讨论,使得教学能取得最大的效果。

  参考文献

  1 柯新生主编.《电子商务》[M].清华大学出版社,第32页

  2 韦婉辰.浅谈《电子商务概论》教学方法的使用[J].科技信息

  3 施文.电子商务实验教学存在的问题与探讨[J].农业网络信息,2010年第6期

  4 梁艳娟.关于电子商务专业教学模式的思考[J].大众文艺

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