西部高等教育与区域经济协调发展探讨论文
摘要：在当代社会，各国均加大了对知识经济的重视，我国也提出了“人才强国”战略，提出“科学知识是第一生产力”的口号。从理论上说，经济基础教育起决定性作用，而相对而言，教育具有一定的超前性，因此，经济相对落后的地区在教育方面可能取得很好的成效，同时教育对经济起促进作用，尤其在经济全球化的今天，以知识和技术为主要支撑的产业朝气蓬勃，更具竞争力，因而当前各国对于人才的竞争是相当激烈的。本文首先对高等教育与区域经济的相关概念和理论进行简要概述，进而对一些主要的研究进行分析，最后结合我国西部的高等教育和区域经济发展的现状进行分析，提出其差异性并给西部高等教育和经济发展提出一些建议。
关键词：西部；高等教育；区域经济；协调发展；研究
现在全球早已进入知识经济时代，各国对人才的需求日益增大，对与人才与技术的竞争相当激烈，在这样的时代背景下，我们需要思考高等教育和区域经济发展之间的关系。大多情况下，区域经济和高等教育是协调发展的，即发达的经济带动先进的高等教育，先进的高等教育反过来促进经济的发展，二者是互利的局面。从我国西部经济和高等教育的发展现状来看，我国西部在这两方面都是较为落后的，本文即通过研究高等教育和区域经济协调发展来对我国西部高等教育和经济发展进行建议和指导，希望促进其发展。
一、高等教育和区域经济协调发展概念及相关理论简述
（一）相关概念阐述
（1）区域高等教育：首先，高等教育是指在完成中等教育之后实施的教育。而所谓区域高等教育，是在当前区域经济发展差异性的基础上建立的，区域经济的.发展具有差异性，为了实现各地区培养专业人才的目标，各地区可以根据区域经济发展需要在教育高等人才方面进行差异对待，例如临海地区各地政府均有海洋类特色专业，矿产丰富地区也相关特色专业，这些都是各地政府根据地区需要自主培养人才的需要。
（2）区域经济：所谓区域经济是指一定区域内、区域间的人类的经济行为和活动。本文重点论述西部地区高等教育和经济协调发展，对于西部地区的地域划分较为复杂，最主要的是地理和经济两种划分方式。而在经济划分法来划分也存在多次变动，西部地区主要包括内蒙古、新疆、青海、西藏、四川、云南、贵州、甘肃、陕西等地区。西部区域经济即指这些地区的综合经济活动，包括经济关系、经济行为和多种经济要素。
（3）协调发展：协调发展的概念可以概括为协调整体目标、协调有关现象和各种内部因素，协调需要联系实际，根据事物的发展做出适当地调整，以保证实现整体目标。
（二）相关理论研究
国内外不乏对于教育和经济协调发展的研究，主要的研究内容有：
（1）通过研究国民教育水平提高给国民GDP和经济发展带来的益处，来对教育与经济发展的互相促进作用进行阐述。简言之：教育需要成本，教育水平的提高又对国民经济的提高有很大的帮助。
（2）通过研究创新技术和知识等对经济发展的影响来阐述二者间的关系。所谓创新包括技术、制度、体系及教育和金融机构等方面的创新，创新可以提高区域经济的竞争力，有利于经济的健康和持续发展。
（3）将区域内的高校、政府和产业经济联系起来相互促进，这种理论被称之为三螺旋理论。
（4）经过相关理论研究，揭示了经济相对落后的国家相对于经济发达的国家有着更大的经济爆发力，这点一些后进国家的经济快速增长也给该理论提供了一定的现实依据。实际上，经济落后国家的这种潜在的经济增长优势要实现，需要以高等教育作为动力，即通过高等教育培养大批人才并进行技术创新等，给国家经济的增长提高更大的优势。
二、西部高等教育和区域经济协调发展研究
（一）西部地区高等教育金额经济发展现状
首先在高等教育方面，从2000到2010年间东西部之间的高等教育发展状况进行对比。2000年到2010年十年间，东西部高等教育在高校数量上均有较大增长，二者在高校数量上都增加了一倍多，但是在同时期的高校数量对比上，西部高校数量仅为东部高校数量的一半多；在培养的高校人才数量上（占据区域总人数的相对数量），十年间两个地区均迅速增长，但是西部地区数量远远不及东部地区；在招生人数及毕业人数方面也是呈现这样的规律，在教师和各种软件、硬件的配备上，东西部之间也存在着明显的差异，总而言之，西部高等教育的整体规模远远不及东部地区。
（二）相关建议
针对以上的东西部地区高等教育和经济发展的巨大差异，本文提出以下几点建议：
（1）首先在教育模式上要进行适当地调整，高等教育要联系区域经济的实际需求，在专业人才的培养上要注重区域特色。
（2）面对教育资源不足的问题，可以借助政府的手段进行资源的分配，协调东西部教育资源严重不平衡的现状。
（3）在技术人才方面，同样可以通过国家和政府的政策加强同东部高校的合作，引进东部高等院校的技术和人才。
（4）面对西部地区大量人才流失的问题，必须建立一套相应的人才机制，对于高学历人才进行一定的政策优惠以避免人才的流失，尤其是避免本地培养的大学生的外流，这样可以使得西部地区的教育成本可以有所回收，同时使得人力资源得到最大化的利用。
（5）高等教育可以与企业市场加强交流，这样可以针对性地培养人才，同时有利于提高大学生就业率，而高校的科研技术可以给企业带来新的利益增长点。同时可以依靠企业对高校进行资金的支持，对于学生的实践培训也有着重要的意义。最后，相信通过企业、政府、高校之间的紧密合作能够对当前东西部发展严重不平衡的状况进行协调。
三、总结
高等教育与区域经济协调发展有着十分紧密的联系，本文通过论述相关关概念和理论，提出高等教育与区域经济发展有着相互的促进作用。然后，本文简述了当今中国东西部地区在高等教育方面和区域经济方面的总体差异，显然西部地区在这两方面均远远落后于东部地区。针对相关问题，本文最后阐述了改善西部地区这种现状的几点建议，希望能够利用高等教育的进步作为推动力，加之联系企业、政府加强交流，从而提高西部地区的经济发展水平。
参考文献：
[1]刘云.西部地区高等教育与区域经济协调性评价研究.硕士学位论文:四川大学,2007(5).
[2]张文耀.西部高等教育与区域经济协调发展研究.博士学位论文:西北大学,2013.
[3]郑芳芳.我国高等教育与经济协调发展研究综述[J].淮南师范学院学报,2010,12(6).
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