2018年考研英语各阶段复习资料推荐

时间:2018-04-01 考研英语 我要投稿

  以下是CN人才网小编整理的2018年考研英语各阶段复习资料推荐,希望对你有帮助!

  第一,基础阶段:暑假前词汇书、长难句、真题集

  词汇是基础中的基础,选择词汇书首先要“看颜值”,即选一本看着舒服,排版、分类方式适合自己的。

  背单词不能急功近利,建议每天“定时定量”。一边背单词一边通过长难句和早期真题的阅读来巩固、熟悉词汇,做到真正把词汇运用起来。如果能养成每天坚持读书的习惯,就会发现背单词其实是一件毫不费力的事。

  长难句的书在基础阶段要反复地从泛读到精读,每天阅读长难句对巩固基础、熟悉句型非常有益。选择长难句,要选择内容贴近考研知识点的,但切忌大量真题内容的书。过多接触真题会在真题复习过程中产生记忆,做起来有印象,失去了做题的效果。

  基础阶段的真题阅读,范围要划定为早期真题即06年以前的题目。阅读早期真题的作用首先还是巩固词汇,还可以让考生清晰考试范围,理解出题思路。

  第二,强化阶段:暑期至10月真题!真题!真题!

  暑期开始,除了每天指定的单词目标不能停以外,就要开始进入真题的研究阶段了。认真做近几年即06、07到16年的真题。这些真题离现在很近,有很好的研究的价值。真题是出题专家对学生思路、解题套路的总结,他们在出题的时候会刻意的设置陷阱去迷惑学生。通过对近年真题的研究就可以掌握现在考研的命脉。

  真题书的选择非常关键,表面上看各家所出真题都差不多,但严谨的真题绝对会让复习更有效率。选择的时候可以参看写作是否选择官方范文,官方范文就是当年批卷子的时候,阅卷组给出的比较有代表性的,得到高分的范文,这样的文章更值得去学习。另外,文章解析中,也不要只仅仅解析出哪个是正确的,而是要把正确、错误的都解释出来,毕竟往往在考试中,知道怎么排除才是最重要的,真题书中错误的选项也做详细的分解才给力。

  当然真题也没有必要重复多次去做,因为多数人做到第三遍就已经能够背出选项了,这样做题就变成形式主义了,没有意义,应该做到每一套真题都下力气透彻理解。这样,在强化阶段过去后,就会发现自己的基础水平已经有了一个很大的提高。

  第三,冲刺阶段:10月写作、模拟题

  “冲刺阶段”单词依然继续,但更重要的则是查漏补缺、主攻写作。这时你就开始需要一本写作书。写作的练习其实从强化阶段做真题开始就应该一直在进行,但因为毕竟真题是有限的,最后阶段考生还需要通过一些不同的题材和话题来进行练习。

  最后,大家还需要做一些套题即模拟题。因为最后坐到考场中,你看到的题都是你没有见到过的,它其实就相当于一个模拟题,最后必须要通过模拟题去演练一下,感受碰到新的文章时做题的感觉。做模拟题不是为了判断正确率,而是要培养那种应试的概念和感觉。

  PS,不是学霸就还是报个辅导班吧!

  基础特别好、自学能力特别强的考生是可以独立复习的,但如果你不具备以上两点就还是报个辅导班吧!有三大好处不得不说:

  第一个,就现有的教育体系来讲,高三时才是大部分同学整个人生英语水平最好的阶段,也就是说在大学阶段,英语底子已经被耗费的很薄弱了,通过辅导班可以去把这些东西补回来。而且辅导班的老师更知道这个考试需要什么,他会有针对性的讲这些知识点,这个对于考试来说是很有价值的。

  第二个,从研究题目的角度来讲,一个人的精力毕竟是有限的,而辅导班的老师可以根据这么多年的经验挖掘出命题思路来,这个引导作用要远远超过学生自学。

  第三个,辅导班有良好的氛围。大家目标一致,可以相互支持、相互鼓励,让你更容易能够坚持下来。我们可以看一个数据,通常每年准备考研的人初期有300-400万人,占到应届本科生的一半,但随着考研复习的慢慢推进最后只会留下170-180万人。考研的路上其实并不像我们想象的那么拥挤,真正能够走下来的人一定是能坚持下来的人。

  年初备考攻略

  一、定方向,重积累

  所谓的定方向,是指对大纲进行深入透析。虽然参加考试的是“岁岁年年人不同”,但大纲却是“年年岁岁花相似”。因为国家统一考试要保持一定的连贯性,因此,大纲的变化只能是循序渐进的,一般情况下大纲不会是上一年大纲内容的根本性颠覆,只是内容上略有增减。因此刚开始对最近年份大纲的把握,可以把复习这引进基本框架中。

  考试大纲对于B节短文写作的规定如下:要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。

  在写作时,大纲要求考生能够写一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时,考生能够:

  1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;

  2)遵循文章的特定文体格式;

  3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;

  4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语域。

  看过大纲之后,我们明白,写作考试要在40分钟内要我们在200字左右篇幅内考查学生以下基本语言技能:描述、叙述、说明、和评论。因此,我们就要平时去锻炼这些技能。

  语言学理论告诉我们,因为作文是一项输出(output)工作,根据语言学理论,输出是一项高级的语言活动,它建立在大量的输入(input)的基础之上。输入的缺乏必然导致输出的力不从心。我这里的重积累,指得不仅是词汇、句法、语篇等语言本身的积累,还包括思维方式、思想、以及事例的积累。综合历年题目(见表一),图画作文已经成为主流。而且大多涉及为公众所熟悉的社会话题。因此,我们要积累的第一步就是图画到社会话题之间的思维提炼。英文原版报纸和网站的、以及国内权威英文网站上的评论文章,都可能成为我们积累的素材。在这个过程中,我们还要注意,英文行文特点和汉语行文特点的区别。但是,要提到的是这种积累并不是泛泛阅读能够实现的,需要我们有意识的选那些和考试风格接近的文章精确分析和记忆,而其中的词汇和句式,我们都可以拿出来,记忆并且应用。

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