考试时间剩下几分钟，来不及做完阅读该怎么办？
考试时间剩下几分钟，来不及做完阅读该怎么办？(3)
A. to be more successful in his career
B. to solve technical problems
C. to be more specialized in his field
D. to develop his professional skill
(分析：题意是"从文中看出员工素质有助于人们 ...。" B项题即"解决技术问题";C项意即"深化专业";D项"发展职业技能"。这三项表达的意思都比较具体，而A项则概括地有深度，包括了B、C、D三项内容。)
(六)选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。
例(1) Advertising can persuade the consumer to buy worthless products by _____ 。(1999年1月四级题31)
A. stressing their high quality
B. unlinking him of their low price
C. maintaining a balance between quality and price
D. appealing to his buying motives
(分析：题干问的是"广告会通过什么办法能劝说顾客买那些没用的产品?"A项意思是通过强调质量，B项意思是使顾客意识到其产品价格低，C项意思是既考虑到质量又考虑到价格。这三项所表达的意思都是我们在看广告时能感受到的，生活中天天见到。故这样的选项一般不是答案。而D项意思是迎合了顾客购物心理，乍一看还不太明白，不好理解。而这样的选项往往是正确答案。)
例(2) Raising children, in the author's opinion, is . (1998年6月四级题32)
A. a moral duty
B. a thankless job
C. a rewarding task
D. a source of inevitable pain
(分析：题目问的是，"依作者观点，抚养孩子是 "。 依据我们日常生活所闻所见，抚养孩子就是A. "一种道德责任" B."不求回报的工作"。我们都觉得抚养孩子是人生义务，是天经地义的。这两项太熟悉了，因而一般不是答案。而C项"求回报的事"，似乎不太合人情味、合乎常识。但这样的选项就是答案。D项有inevitable 一词，语气太绝对化，故排除掉。此外，在作者态度题中，象中立态度(neutral)一般不是选项。在四个选项中，忽然有一个选项特别长或特别短，则此选项往往是正确选项。在两个选项中，如果除个别字外，其他部分完全一样，其中往往有一个是正确选项。"None of the above"往往是用作干扰项。)
第二篇：各类题型干扰项特点
新闻记者理解题一般采用主旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、作者观点态度题五种形式。考生若掌握了这些题型干扰项的特点，也有助于帮助自己排除干扰项，做出正确地选择。
(一)主旨大意题干扰项特点。
(1)虽覆盖全文意思，但显得太笼统;
(2)其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;
(3)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
例(1) The author write this passage to _____ 。(1995年6月六级题30)
A. discuss the negative aspects of being attractive
B. give advice to job-seekers who are attractive
C. demand equal rights for woman
D. emphasize the importance of appearance
(分析：文章中心意思是讲漂亮对女性的不利影响(But in the executive circle, beauty can become a liability。)但B项表达的意思偏离了主题(不是提供建议)，且不是对所有外貌有魁力的人而言的;C项内容太笼统，太宽，不是讲女权平等;D项内容与文章主旨相反。故选A项。)
(二)细节题干扰项特点。
(1)与原句内容相反;