2017中考历史问答题答题技巧

时间:2018-04-02 考试辅导 我要投稿

  导语:历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行径丛林。历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。以下是由CN人才网收集整理的中考历史问答题答题技巧,欢迎阅读。

 

中考历史问答题答题技巧

  问答题是传统的大型主观性试题。特点是知识容量大,并有很大的空间供分析问题能力的发挥。所以问答题主要是考查"综合应用能力"。它不仅适用于大跨度的历史问题,也适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值观的问题。

  由于其知识的容量和分值较小的原因而有别于大型主观性试题。此题型的功能定位于"应用能力"考查层面上。即解题的过程应体现知识的迁移,需要运用各种分析问题的方法。

  主要包括叙述题(或简述题)、评述题、比较题、综合比较分析题和材料式问答题等。

  问答题的解答应注意如下几个方面:首先是审题。在审题中,要审“求答项”、“限制项”、“中心项”、“提示项”各是什么?还要审每小问后面的分数,比如是5分,如考生已知道了四点,那么很可能还有第五点。其次,根据审题的结果,也就是题目的要求,从头脑中,从书本中找到相应的知识点。第三步是打草稿,打草稿并不是要求写出答案的全部,只要求写出几点,每点用几个字概述,点明即可。第四步是正式答卷。第五步是检查。检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。

  审题时,首先要注意问题的基本结构、要求范围,包括时间、空间等因素;其次,分析提示语,如试述、简述、概述、阐述、指出、简答等等,围绕设问把历史现象、历史事件或历史人物活动的史实、知识点按时间顺序或逻辑顺序,每点点到为止,按题目要求不必展开的可省略:又如有说明、证明、解释、评论、评析、你认为等提示语的题目,可依据史实,运用辩证唯物史观对某些观点进行分析、论证,对有比较、对比、区别、相似、有何异同等提示语的题目,可运用类比法或对比法,通过对历史事件或历史现象的相同点和不同点分析、比较,得出正确答案。

  问答题的类型:

  (1)叙述类问答题。

  这是问答题最基本的题型。它主要是对教材中重要知识形成完整记忆,对重要历史事件等准确记忆与理解,形成关于这一事件的知识体系。答题时,可完全照教材抄下来,注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。

  (2)归纳概括类问答题。

  是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中,或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼,形成集中的、一般性的认识、观点。它主要考查学生对历史阶段特征、基本线索和发展过程的归纳、概括、再现、再认的能力。解答时注意宏观上把握历史发展线索和特征,突破、重组教材叙述,形成更深层的知识系统,抓住事件性质――进步的,事件时间的限制,对连续几组问题,条理清楚,前后分段,以基础知识为依托、概括、归纳、总结历史现象、历史事实、历史概念、历史结论等,较完整地解答问题。

 

阅读延伸

中考历史问答题例题及答案解析

  近代以来,莘莘学子求新知于世界,学成归来,报效祖国。阅读下列材料,回答问题:

  材料一 从1872年到1875年,大清王朝先后派出120名官费留学生,踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称:“贵国派遣的青年学生,各门学科都有极佳的成绩……他们的道德,也无不优美高尚,足以为贵国增光。他们虽然年少,却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉,因此谨言慎行。”

  ——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》

  材料二 孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭爱帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来,创立了新的学说。

  ——王介南《近代中外文化交流史》

  【考试在线】2016年广东省中考历史试题(含答案及解析)

  (1)根据材料一并结合所学知识,指出大清王朝派幼童赴美留学的目的。概括波特校长赞赏中国留学生的理由。(不得照抄原文)(3分)

  (2)根据材料二并结合所学知识,指出“新的学说”名称。该学说首先成为哪一场革命运动的指导思想?这场革命运动取得了哪些突出成就?(5分)

  (3)有学者认为,20世纪历代留学生回国后对中国革命和建设事业都产生了根本性的影响。根据材料三,谈谈你对该观点的理解。(3分)

  (4)综上所述,在中国现代化进程中,概括归国学子在哪些层面作出了贡献?(2分)

  【考点】洋务运动;辛亥革命;五四运动和中国共产党成立

  【解析】(1)依据材料中的时间“1872年到1875年”可知,材料一反映的是洋务运动时期派遣留学生措施。洋务运动是19世纪60年代至90年代清朝统治集团内部的开明之士在维护封建统治,以“自强”、“求富”为口号而倡导和主持的自强改革运动。因此,大清王朝派幼童赴美留学的目的在于自强求富;依据材料一中“各门学科都有极佳的成绩”可知理由之一在于成绩优异;依据材料一中“他们的道德,也无不优美高尚”可知理由之二在于道德高尚;依据材料一中“一举一动关系祖国荣誉”可知理由之三在于维护国家尊严。

  (2)1905年,同盟会成立后,孙中山先生在民报发刊词中,对同盟会的政治纲领进行重新解释成了民族,民权,民生三大主义,简称三民主义,以后成为了辛亥革命的指导思想;该运动取得的成就也就是回答辛亥革命的历史意义,即推翻清朝统治,结束了封建君主专制制度;创立中华民国。

  (3)材料三主要反映了两个方面的内容,第一就是中国一大召开时留学生所占比例比较大,因此,20世纪历代留学生回国后对中国革命和建设事业都产生了根本性的影响之一在于留学生是创立中国共产党的重要力量;另外两幅图则反映的是在新中国建立之后国家建设上,归国留学人员所占比例大,20世纪历代留学生回国后对中国革命和建设事业都产生了根本性的影响之二在于为新中国政权建设作出贡献;推动新中国科技事业的发展。

  (4)上述材料主要阐述的中国学习西方的几个角度,从器物,到制度再到思想,综上所述,在中国现代化进程中,概括归国学子在哪科技层面、制度层面、思想层面等作出了贡献。

  【答案】(1)自强求富。(1分) 成绩优异;道德高尚;维护国家尊严。(2分)

  (2)三民主义。(1分) 推翻清朝统治,结束了封建君主专制制度;创立中华民国。(3分)

  (3)留学生是创立中国共产党的重要力量;为新中国政权建设作出贡献;推动新中国科技事业的发展。(3分)

  (4)科技层面;制度层面;思想层面等。(2分)

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