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六年级下册语文补充习题全部答案完整版
答案，汉语词语，指对有关问题所作的解答。解释 对有关问题所作的解答的结果；对提出的问题所做的解答，练习的答案。下面是小编整理的六年级下册语文补充习题全部答案完整版相关内容。
六年级下册语文补充习题全部答案完整版1
⑴马来西亚的魅力，应在雨季
⑵满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛，隐约的履痕，迷蒙的帆影……这是还在上海的我，用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景
⑶当我登上马来半岛，方知那雨与想象的不大一样同样的雨落在不同的土地上会绽出不同的水花的
⑷马来的雨并不是那种缠绵的江南雨它似乎并不飘洒温柔，但却不烦人，噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去，爽爽快快，干脆利落
1.作者要写马来的雨，为什么要先从江南的雨写起?
作者用江南的雨来想象马来的'雨，一方面表现了对马来雨的渴望和向往，另一方面也将马来雨与江南雨作对照，说明马来雨独具特色
2.联系全文，说说江南的雨和马来的雨各有什么不同的特点
江南的雨缠绵、飘洒、温柔;马来的雨爽快、干脆、利落，不烦人
3.第⑷段划线句子“噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去”，语言精致工整请说说这样写有什么好处?
这些句子形式整齐，韵律和谐，充满美感，非常形象地表现了马来雨干脆利落爽快的特点
⑸此时还是雨季，可不知为何却少雨烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个“盼”字将旅途拉得好长终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾
4.第⑸段划直线的句子突出了作者期盼下雨的心情
5.第⑸段画曲线的句子如果改成“在不抱希望的时候雨却不期而至”好不好?为什么?
不好，原文由“雨”而想到“浇”，并因此把希望的实现比成果实的成熟，运用了“拈连”的修辞手法，比改动后的句子更形象生动
6.这段话在文中有什么作用?谈谈你的理解
从内容看，这段话描写了对马来雨的期盼，从侧面表现马来的雨的魅力，为下文蓄势;在结构上，是下文三个方面写马来雨的总起段落。
六年级下册语文补充习题全部答案完整版2
洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水②，不待帝命③。帝令祝融杀鲧于羽郊④。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州⑤。
注释
①鲧(gǔn)：人名，禹的父亲。
②这句说：鲧盗取了天帝的神土采堵塞洪水。帝，上帝，天帝。息壤，据说是天帝的神土，能不断生长，因而能堵塞洪水。堙(yīn)，堵塞，填塞。
③这句说：没有得到天帝的命令。
④祝融：火神的名字。羽郊：羽山的近郊。
⑤这两句说：鲧腹中生下禹，天帝就命令禹平定了九州。复，同“腹”。据郭璞注曰：“鲧死三岁不腐，剖之以吴刀，化为黄龙也。”卒，最后，终于。布，同“敷”，铺填的意思。传说禹吸取鲧治水不得法的教训，改用疏导的办法，终于治服了洪水。
译文
洪水泛滥起来，波浪滔天。(这时)，大神鲧便去偷窃天帝的宝物息壤——一种能生长不息的土壤——来填塞洪水，不等待天帝的.允许。天帝(恼怒)便叫火神祝融去把鲧杀死在羽山的郊野，可是却从被杀死的鲧的肚子里，生出他的儿子禹来。天帝只得命令禹去铺填息壤，平定了九州的水患。
阅读训练
1、下列加点字的注音或释义有错误的一项是(C)
A.鲧(gǔn人名)窃帝之息壤B.以堙(yīn堵塞，填塞)洪水C.鲧复(fù又)生禹
2、翻译句子。
鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
译文：大神鲧偷窃了天帝的宝物息壤来填塞洪水，不等待天帝的允许。
3、有人说，在如何治理洪水这个问题上，鲧失败了，禹胜利了，但他们父子都不失为古代人良与洪水进行搏斗并取得最后胜利的治水英雄。你同意这种看法吗?谈谈你对鲧禹其人其事的看法。
鲧在人民生命财产受到极大危胁之际，挺身而出与洪水进行斗争，并冒着生命危险，窃取了天帝的“息壤”，最终于牺牲了自己的性命，他的所做所为赢得了后世人民的景仰和歌颂。
禹善于总结鲧失败的教训，利用疏导的方法，终于取得了治水斗争的胜利，从这一意义上说，失败是成功之母。
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