我要投稿 投诉建议

七年级上学期语文期中考试试题

时间:2018-08-16 20:03:01 考试试题 我要投稿

人教版七年级上学期语文期中考试试题范文

  第一部分 积累·运用(30分)

  一、(4分)文字书写。

  要求:字迹工整,不写错别字。

  二、(26分)积累运用,完成下面 1-8题。

  1.(2分)选出字形、注音、释义全部正确的一项 ( )

  A.训戒:告戒,教导。 一瞬(shùn)间:一眨眼之间。

  B.卑微:卑贱微小,地位低下。 忍俊不禁(jīng):忍不住笑。

  C.点缀(zhuì ):连接起来。 一丝不苟:形容办事非常认真。

  D.收敛(liǎ n):收拢,合拢。 小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。

  2.(2分)依据拼音提示,按课文内容填空。

  ché ng( )然,人类需要讲求现实的人,他们在工作中获得很多的报chó u( )。但是,人类也需要梦想家--他们受事业的强烈的吸引,既没有闲xiá( )也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一shē( )望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。

  3.(2分)写出下列作品的作者。

  ①《紫藤萝瀑布》 ②《济南的冬天》

  ③《次北固山下》 ④《 童 趣 》

  4.(2分)体会下面句子的句式特点,然后仿写一个句子。

  每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

  5.(2分)微型阅读。

  对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温情天气,济南真得算个宝地。

  ①从文中找一个词概括济南冬天的天气特征:

  ②这段文字是写济南,为什么还要写北平和伦敦?这样写有什么作用呢?

  6.(2分)赏析曹操《观沧海》并答题。

  东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

  ①诗中统领全篇的一个字是 ;

  ②最能表现作者 博大胸襟的诗句是:

  7.(6分)综合性学习。

  大自然是富饶、美丽、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸不完的清新空气;自然又是多情可爱的,它所拥有的山川草木,风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲,激发了一代又一代风格各异的人们,大自然真是神奇而伟大!本班感受大自然综合学习活动正在进行,请你参与。

  ⑴(2分)走近经典,填写季节--请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。

  ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。( )

  ②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。( )

  ③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。( )

  ④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。( )

  ⑵(2分)感受自然,展开联想--亲近自然,感受自然,我们会从它那里得到人生启迪,也会从它那里获取写作灵感。比如,在一年四季中,对冬天可以有以下联想:

  △事物联想:冰、雪、棉袄、暖气、梅花△比喻联想:刀子似的风

  △诗句联想:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪;△谚语联想:瑞雪兆丰年;

  请针对夏天也作如下联想:

  ①比喻联想:

  ②谚语联想:

  ⑶(2分)拥抱自然,书写感受--你最喜欢哪个季节?请用一句话表达你独特的感受。

  8.(8分)默写。

  ①孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。 , 。

  ② , 。乡书何处达?归雁洛阳边。

  ③君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 , 。

  ④夏蚊成雷, , , ,果然鹤也。

  第二部分 理解·探究(40分)

  三、(8分)阅读《论语》十则,完成下面9- 12题。

  《论语》十则

  子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?(《学而》)

  曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《学而》)

  子曰:温故而知新,可以为师矣。(《为政》)

  子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。(《为政》)

  子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。(《为政》)

  子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(《里仁》)

  子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。(《述而》)

  曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(《泰伯》)

  子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也。(《子罕》)

  子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎? 子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。(《卫灵公》)

  9. (2分)下面不含通假字的一项是 ( )

  A.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? B.诲女知之乎

  C.知之为知之,不知为不知,是知也 D.学而时习之,不亦说乎?

  10.(2分)下列句子中加点词的词义不相同的一项是 ( )

  A、己所不欲,勿施于人 仁以为己任

  B、不知为不知 然后知松柏之后凋也

  C、温故而知新 故时有物处之趣

  D、吾日三省吾身 见不贤而内自省也

  11.(2分)把下面的句子翻译成现代汉语。

  ①温故而知新,可以为师矣。

  ②学而不思则罔,思而不学则殆。

  12.(2分)简答。

  ①请从文中提炼出四个成语:

  ②如果有一位同学在学习上不肯动脑子,请你从上文中选取一句格言来劝勉他。

  四、(10分)阅读《蝉》,完成13- 16题。

  蝉

  ①今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。② 一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!

  ③ 朋友说:知道么?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。

  ④17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?

  ⑤朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好的过。

  ⑥哦!那是蝉的生命意义!

  ⑦ 斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!

  13.(3分)文章开头写蝉知知不休地叫,让人听了很烦,你认为这样写的目的.是什么?

  14.(2分)第②段画线句中的一个竟字,表达了作者怎样的思想感情?

  15.(2分)第⑥段哦,那是蝉的生命意义!中的那具体指代的内容是:

  16.(3分)你认为这篇文章表达了怎样的人生哲理?

  五、(10分)阅读《百朵千朵丝瓜花》,完成下面17- 20题。

  百朵千朵丝瓜花

  ①盛夏的乡下,最美的风景,莫过于满眼满眼的丝瓜花了。

  ②那花是怎么开的?简直像一群活泼的孩子,在天地间撒野了,草垛上伏着,院墙上爬着,树上攀着。最让人惊艳的是,满屋顶的花笑逐颜开。是的,那是笑了,一朵一朵的小花,异常干净地笑着。仿佛就听见锣鼓喧天,厚重的丝绒帷幕缓缓拉开,它们就要来一场大型舞蹈了。

  ③其实,单朵看丝瓜花,不美。但清纯、朴素的一张小脸,让你忍不住喜爱。是心底留存的洁净。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放,就是壮观了。看着它们,心里不能不涌起一种震撼:微弱的生命,原也有这等的爆发力。

  ④有首著名的写春天的诗句黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低,我猜想诗里的花,是桃花,或梨花。若是换成丝瓜花呢?定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤,实在美妙得很,细细的,沿着什么攀援而上。又是袅娜的,如风情万种的女子,有着纤弱的腰肢,一步一步,都藏了生动,藏了语言。牵牵绕绕,绕绕牵牵的,像蓄着一段暗生的情愫,理不清,说不尽。

  ⑤我不能不想到我老去的祖母。我在怀念丝瓜花的时候,很怀念她。记忆里的每个夏天,她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够,她还搭了丝瓜架,专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤,她会用丝瓜做许多菜肴,如丝瓜炒鸡蛋,丝瓜炒豆瓣。一院的丝瓜花,这朵谢了,那朵又开了,那种浓烈的美好,是记忆里永存的景象。便觉得安慰了,一个人可以离去,但他(她)曾经的印迹,会因一株植物而复活。

  17.(2分)你的划分--有人认为,本文可分成三段,请你用‖在下面标明。

  ① ② ③ ④ ⑤

  18.(2分)你的辨识--指出下面的句子是什么语言表达方式?

  ①最让人惊艳的是,满屋顶的花笑逐颜开。 ( )

  ②她会用丝瓜做许多菜肴,如丝瓜炒鸡蛋,丝瓜炒豆瓣。 ( )

  19.(3分)你的揣摩--文章极力写丝瓜花的美丽,令人陶醉,令人向往,其写作目的是:

  20.(3分)你的欣赏--下面这段文字,语言非常优美,请自选角度,写一句赏析的话。

  那些丝瓜藤,实在美妙得很,细细的,沿着什么攀援而上。又是袅娜的,如风情万种的女子,有着纤弱的腰肢,一步一步,都藏了生动,藏了语言。牵牵绕绕,绕绕牵牵的,像蓄着一段暗生的情愫,理不清,说不尽。

  六、(12分)阅读《世界上最好的手》,完成下面21- 25题。

  世界上最好的手

  如果可以,我愿意承担你生命中所有的苦难;如果不可以,我愿意教会你去如何承担苦难,为此,我将自己降到和你一样的位置,这样的爱,你感受到了吗?

  我和父亲一起旅游,记得是一个中午,到了一个山间小镇,我们走进一个小食店。

  我们买好了就端着盘子找桌子。看到一张桌上只坐了一个年轻的母亲,打扮得很利索,短发,抱着孩子。我走过去问:我们可以坐这儿吗?

  她微笑着点点头。我们就坐下吃起来。

  那位母亲在照顾着她的孩子,喂他吃饭。她哄着孩子,--边笑,一边喂。他大大的眼睛,可能一岁多一点,很可爱,张大嘴巴等着妈妈的勺子,一口一口地吃。

  我感觉到有点什么不对,是那个母亲的动作。她把孩子放在右腿上,双手抱着,然后用嘴咬着勺子的一端,很熟练地低头在她的盘子里舀菜、拨拉、再喂到孩子的嘴里。开始我以为她在逗孩子玩,但她那麻利的动作,告诉我有别的原因,可她的双手好像没有问题啊!

  我们慢慢攀谈起来,她问我们从哪儿来,去哪儿玩。突然,我吃惊地发现:没有看到孩子的两只小手!对,只有手臂,两只袖子是空的。我偷偷拉拉父亲的衣角。

  她大概感觉到了,继续那样喂着孩子,平静地说:是个意外。

  她也没有说什么意外,我们也不好问。大概几个月前的事。反正后来就截肢了。右手只有上臂,左手好一点,但小手也是没有了。

  我顿时感到很痛心,很难过。她对我父亲说,孩子的爸爸已经离开了家乡,去浙江打工。为的是赶快存点钱,要为孩子装一双世界上最好的假手。

  要世界上最好的。她又喃喃地重复了一遍。

  后来,我把心中的一个疑惑问了出来:那么,你为什么要用嘴喂孩子吃饭呢?

  她解释道:孩子失去双手时,还不记事。他还不知道将来的痛苦。但是他这一辈子注定了要用假肢,要用嘴和双脚来代替自己的双手。我是他妈妈,我不能让他现在就感到痛苦。我要让他和所有的孩子一样地开心。

  所以,我要让他知道,妈妈也是用嘴做事的。开始我不熟练,慢慢地我就会了。你知道吗?孩子天天跟我在一起,看着我,很会模仿的,学得比我还快。他可以用嘴做好多好多的事了。所以,只要我在孩子面前,我就尽量用嘴做事。她很自豪地说,就好像一名普通的母亲在夸奖自己的孩子考了第一名。

  我要好好保护他的牙齿。她一面说着,一面开始收拾。我看着她熟练地用两手抱着孩子,轻轻地放进一个小车里,然后用嘴收拾着桌子,把一些杂物放进一个开口的包里,用牙一拉带子,把头挎了进去,包就到了肩上。

  她跟孩子说:和爷爷和阿姨说拜拜。孩子就摇晃着小脑袋,咿呀着说:拜拜。然后她继续和孩子说着话,转身出了店门。看着母子俩快乐的背影,我在想,一个很普通的母亲,竟会如此伟大! (作者: 绿 叶)

  21.(2分)文章开头直抒胸臆,你认为这样写有什么作用?

  22.(2分)文中写母亲打扮利索、动作熟练,从中你看出了这位母亲怎样的特点?

  23.(2分)母亲的开朗乐观无形中已经影响了孩子,试举一例说明。

  24.(3分)文中最好的手有两层含义:

  一是指:

  二是指:

  25.(3分)试从文章选材的角度,说说这篇文章在写作上给你的启示。

  第三部分 表达·交流(50分)

  七、(50分)完成下面第 26题。

  26.从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目,写一篇500字以上的记叙文。

  ⑴那一刻,我长大了

  ⑵每个同学在成长的过程中,都会有这样或那样的弱点,如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一个方面,以我终于战胜了 为题,写一篇500字左右的记叙文。

  要求:①半命题作文,先将题目补充完整,写在作文格的第一行内;②在记叙中可插入适当的描写和抒情;③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。

  参考答案

  一、全卷书写分共4分,根据下列标准进行评分:

  字体美观端正,字、标点书写正确,卷面整洁干净,得4分。字体端正,有三四处错别字和标点错误,卷面干净,得3分。字体潦草,错别字和标点较多,卷面较脏,得2分。字体难看,不易辨认;错别字和标点错误多,卷面较脏,得1分。

  二、1.D 2.诚、酬、暇、奢 3.①宗璞②老舍③王湾④沈复

  4.用像又像的句式写一句话,语言通顺、合乎题意即可

  5.①温晴②用对比的手法,突出济南冬天温晴的天气特征

  6.①观②日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里

  7.⑴春、冬、夏、秋 ⑵示例:①比喻联想:像蒸笼一样的街道; ②谚语联想:人皆苦炎热,我爱夏日长。

  8.见教材

  三、9.A 10.C 11.略

  12.①见贤思齐 三人行,必有我师 温故知新 死而后已 任重道远 ②子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。

  四、13.欲扬先抑,为后文赞美蝉的生命意义作铺垫

  14. 表达了作者对蝉形体小,却能唱响整个夏天的惊叹与赞美之情

  15.为了生命的延续,必须好好活着

  16.可围绕生命是短暂而脆弱的,但我们必须让它过得有意义来谈即可。

  五、17.①//②③④//⑤

  18.①描写②记叙

  19.表达对老去祖母的思念

  20.如可以从修辞的角度欣赏:这段文字运用了拟人的修辞手法,不仅生动形象,而且赋予丝瓜藤以生命、以情感,突出了其牵牵绕绕、绕绕牵牵的特点(合乎题意,意近即可)

  六、21.文章开头直抒胸臆,总领全文,突出文章的中心,表达了母亲对子女深深的爱。

  22.看出母亲的简洁干净、果断干脆、充满乐观、饱含爱心(意近即可)23.示例:孩子摇晃着小脑袋,咿呀着说:拜拜。

  24.一是指最好的假手,二是指母亲的爱之手--母亲放弃健全的双手,改用牙齿做事,让孩子模仿,以减轻失去双臂的孩子的痛苦

  25.一是选材要新颖,二是要突出文章主题。如本文选取了双手健全的母亲为了减轻失去双臂的孩子的痛苦,让他学会承受现实而放弃用手,改用牙齿做事的事迹。这新颖的事例很好地诠释了母爱的伟大。

  七、26.评分标准:

  根据基础等级+特色等级综合评分,如学生作文不是记叙文文体,可降一等次评分,如确认是抄袭,按第四类标准给分。

【人教版七年级上学期语文期中考试试题范文】相关文章:

1.六年级上学期语文期中考试试题

2.二 年级语文上学期期中考试试题答案

3.6年级上学期语文期中考试试题的总结

4.七年级语文上册期中考试试题

5.2016七年级语文下册期中试题及答案(人教版)

6.人教版七年级英语期中考试试题及答案(上册)

7.人教版2013届初三上学期英语期中试题及答案

8.人教版七年级英语期中考试试题及答案(上册)