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小学语文期末考试试题

时间:2018-06-21 08:08:31 考试试题 我要投稿

小学语文期末考试试题

  在日复一日的学习、工作生活中,我们很多时候都会有考试,接触到试题,试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。大家知道什么样的试题才是好试题吗?以下是小编帮大家整理的小学语文期末考试试题,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文期末考试试题

小学语文期末考试试题1

  一、照样子写字(8分)(略)

  二、读拼音,写词语(15分)

  jì suàn lì kè jìnɡ sài hóu zi yǔ zhòu

  yǎnɡ yù ɡǎn xiè tàn wànɡ yú kuài mái fú

  yóu yǒnɡ ɡānɡ qín jiào shì wū yā nénɡ shǒu

  三、把下列词语补充完整(12分)

  烘( )托( ) 赏( )悦( ) 跋( )涉( )

  花草( ) 春风( ) 千古( )

  四、写出意思相反的词(6分)

  大--( ) 直--( ) 白--( )

  热--( ) 新--( ) 晴--( )

  五、组词(10分)

  恨 ( ) 球( ) 安( ) 衣( )

  狠 ( ) 救( ) 按 ( ) 依( )

  怀( ) 杯( )

  六、把句子补充完整(6分)

  1、傣族人民 。

  2、 拍起手来。

  七、按课文填空(14分)

  ( )的山多,( )也多。每年( ),一群群( )斑斓的蝴蝶飞过( ),穿过( ) ,越过 ( ) ,赶到山谷里来聚会。

  八、把下面的句子排列成一段通顺的话,在括号里填上序号,再完成题目(5分)

  ( )爸爸告诉小华:"120是急救电话号码,像这样的服务电话还

  fěi jǐnɡ

  有很多,如110是 匪 警 电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。"

  zhuānɡ

  ( )小华家最近安装了一部电话。

  ( )小华问爸爸:"真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?"

  bō

  ( )一天,爷爷病了,爸爸连忙拨打120,救护车很快就到了。

  ( )听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

  1、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来(3分)

  慢-- 少-- 健康--

  2、遇到下面的情况,可以拨打什么电话(6分)

  (1)小华想知道少年宫的演出时间,可以先拨打 查问少年宫的电话号码。

  (2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打 查问。

  (3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打 报警。

  九、作文填空(15分)

  可爱的大象

  一天,森林里的两只小松鼠掉进了小河里 。

  小猴子第一个赶到 ,小兔子也赶来了, ,

  小胖猪也赶来了 ,

  眼看小松鼠就要不行了 。这时,大象闻讯赶到了 。

小学语文期末考试试题2

  鲁教版一年级语文下册期末测试题

  班 级: 姓 名:

  一、给下列小写字母排列顺序。

  bdklpqrynw

  二、我能把这些字写得又正确,又漂亮。

  wūyā bànfǎ cànlàn kuàilè

  lěngdàn chéng shí liànxí xuéxí

  三、给加点字选择正确读音。

  宣 布(xuān xūn) 怀 念(huáihái)

  姑 娘(niang nian) 着 急(zhe zháo)

  路 程(chéng chén) 跳 高(tiào diào)

  灰 色(huī hiū) 使 劲(jìn jiàn)

  四、火眼金睛组词语。

  伙( ) 因( ) 盆( ) 坐( )

  伴( ) 团( ) 盼( ) 座( )

  海( ) 去( ) 桃( ) 想( )

  每( ) 丢( ) 跳( ) 念( )

  五、照样子变一变。

  例:园 — 元 + 才 = 团

  念 —()+ 相=()

  吓 —() + ()= ()

  六、照样子,写词语。

  是——非 远—— 粗心——

  哭—— 短—— 热情——

  忙—— 新—— 诚实——

  七、照样子,填一填。

  1.例:一艘军舰

  一()沙滩 一()小鸟 一()水井

  一()果园 一()桌子 一()高山

  2.例:快快乐乐

  3.例:慢吞吞地说

  地跑 地学习 地听

  4.例:冰凉的鸟蛋

  的小路 的松果 闷热的

  5.例:又大又红

  又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )

  八、照样子写句子。

  例:你们已经长成青蛙。

  已经 。

  小明和爸爸去郊游。

  和 。

  他画的平原那么平坦,那么宽广。

  那么 ,那么 。

  官员们一边看一边议论。

  一边 一边 。

  九、根据课文内容填空。

  1.()()小朋友都慌了,有的()()(),有的()着()着,()去找大人。

  ()()()没有慌,他举起一块()(),使劲砸那口缸,()()()就把缸砸()了。

  2.“()”来互相尊重,“()”至令人感动,“日”出()()()(),“()”到纯净透明。

  3.我画了个( )( )的太阳,送给秋天。( )( )( ),果子熟了。( )( )的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝( )( )的香甜。

  4.山山的家乡在山里。他画的山()()(),水()()()。房前屋后都是( )()()()的树。画上的山山,提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢。

  十、我能把下面的字写端正,写漂亮。

  帆桥帮界诚跟劲意盖帘

  十一、阅读。

  十一、阅读练习。

  小猴摘了很多果子,整天吃也吃不完。

  一天,小猴要到朋友家去,给朋友带一袋,还剩下很多。怎么办呢?他刨了个坑,把果子埋在地下,等回来再吃。小猴走东家,串西家,整整走了一个月才回家。小猴一回家,就到埋果子的地方去刨果子,可是,一个果子也没有找到。

  1.短文有( )个自然段。

  短文第2自然段有( )句话。

  2.小猴子想了一个什么办法存剩下的果子?请你用“——”画下来。

  3.你知道小猴子的果子为什么都找不到了吗?

小学语文期末考试试题3

  一、我会拼:(拼出内容写在空位里)9

  Zhòng yào bìng bu shì wěi dà de tóng yì cí ,tā shì xīn líng duì shēng mìng de xǔ nuò rén mēn cháng cháng cóng chéng jiù shìyè de jiǎo dù ,dùan dìng wǒ men shìfǒu zhòng yào, dàn wǒ yào shuō ,zhǐ yào wǒ men zài shí kè nǔ lì zhe ,wèi guāng míng zài fèn dòu zhe ,wǒ men jìu shìwú bí zhòng yào de shēng huó zhé 。

  二、我会写:6

  喜洋洋

  郁郁葱葱

  三心二意

  三、四字语补充,并选两个词组合造句;14

  贼眉( )眼 身轻如( ) 狐假( )威 鬼哭( )嚎 胆小如( )

  画( )点睛 虎背( )腰 狐朋( )友 ( )犬不宁 汗( )充栋

  四、名人名言;6

  1、青山遮不住 (作者: )

  2、夕阳无限好 (作者: )

  3、人有悲欢离合 (作者: )

  五、把句子换个说法;6

  例如:爸爸把我批评了。我被爸爸批评了。

  1、这难道不是我用的那支笔吗?

  改成陈述:

  2、你不能这样说?

  改成反问:

  3、妈妈对我说:“我现在不得空,你去帮我把衣服晾了。”

  转述:

  六、查字典:9

  查字典的常见方法有( )种,其中冷眼旁观的“眼”字可以用( ),先查音序( ),音节是( );也可以用( ),先查部首( ),再查( )画;凸用数笔画查字法,应该查( )画,凹用数笔画查字法,应该查( )画。

  七、阅读;20

  2角5分的奖励

  我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭。

  我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

  一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说:“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时,她用赞许的语气说:“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识,也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样,我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

  你可能会说:两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后,我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话,把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊,两角五分的奖金有什么特别呢?

  政治家总是在讲“热爱祖国”,在我看来,“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是:节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

  在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。我小的时候,大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西,豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里,它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗,这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

  让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展,像思念亲爱的人那样

  真的,用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

  可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然,保护环境的行为会给自己带来一些不便,但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时,旁边的人会代我解释:她要保护环境!

  我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金,在我一生获得的奖金中,它是最宝贵的一次!

  1.按要求写词语。(2分)

  写近义词:赞许——( ) 夸耀——( ) 写反义词:增强——( )保护——( )

  2.给加点的字选择合适的解释,把序号写在括号里。(4分)

  (1)算:A 作罢,不再计较 B计算数目 C当做、认做,值

  ①、给7块钱吧!2角5分就算了。( ) ②、你可能会说:2角5分算得了什么?( )

  (2)腾:A奔跑或跳跃B空出来,挪移 C升到空中

  ①、省得再把盒子里的食品腾到碟子里。( ) ②、万马奔腾。 ( )

  3.联系上下文理解词句含义,完成填空或画线题。(8分)

  (1)这“2角5分”是对“我” 这样做的奖赏,是对“我”具有 意识的肯定。

  (2)“在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中,人们污染环境的罪过还有 等。

  (3)“可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊!”“过去用的包装物”在短文中指的是 等。使用它们的好处是 。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗,表达了她对过去那些包装物 的感情。

  4.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿?请用“ ”画出原文中的语句。(2分)

  5.环境保护其实是容易做到的,但我们身边的人常常做不到,请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。(4分)

  八:写作;(作文纸另附)30

  1、题目:给 的一封信;

  2、告诉他(她)你毕业后的打算及对未来生活的信心;

  3、信中阐明当你遇到困难时如何应对,是放弃还是克服;

  4、格式正确,语句通顺,用词准确,标点正确。

  5、字数不少于400。

小学语文期末考试试题4

  一、句子。(共12分)

  1.修改病句(在原句上改)。(6分)

  ①小明出席了市里的作文竞赛。

  _______________________

  ② 他经常回忆过去有趣的往事。

  _______________________

  ③我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。

  ____________________________

  2.按要求换一种说法。(6分)

  ①澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(换成被字句)

  ___________________________________________

  ②人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(换成陈述句)

  ____________________________________________

  ③爸爸辅导我。我学作文。(把两句话合成一句话)

  ____________________________________________

  二、应用文。(4分)

  李华同学患重感冒,医生要他休息两天。请以李华的身份向张老师写一张请假条,日期是5月10日。

  三、课内阅读。(共18分)

  1.判断下面的说法,对的在括号里画√错的画×。(4分)

  ①《林海》一课中讲的大兴安岭美得并不空洞,主要是因为大兴安岭有岭、林、花。( )

  ②《伏尔加河上的纤夫》这幅画是俄国画家列宾的作品。( )

  ④《书的故事》和《在仙台》都是写鲁迅先生关心爱护青年的故事。( )

  2.按《三衢道中》原诗填空,并按要求答题。(6分)

  梅子黄时日日( ),小溪( )尽却山行。

  绿( )不减来时路,( )得黄鹂四五声。

  这首诗是写三衢道( )时候的景色。诗中的一对反义词是( )和( )。全诗写了诗人山行时( )的心情。

  3.阅读课文片断,回答问题。(8分)

  詹天佑亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪、在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。……遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。

  ①用√画出带点字的正确读音。(2分)

  ②从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到( )险峻和( )恶劣这两方面的困难。(2分)

  ③在原文中用~~~~线画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)他的想法说明了什么?(2分)

  ____________________________________________

  四、课外阅读(共12分)

  三个和尚

  1 一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨手中的净瓶灌水,瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚,他与小和尚为了喝水和挑水发生争执,谁也不愿意吃亏。后来又来了一位胖和尚,三个和尚都要喝水,但谁都不愿意挑水,没过两天,水缸露底了,净瓶中的柳枝也因没有水而开始枯萎了。

  2 一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上,庙宇起火了。危急之中,三个和尚一齐争先恐后挑水救火。一场大火很快被扑灭了。

  3 大火过后,三个和尚都明白了一个道理。从此水缸里的水又满了。三个和尚高兴地捧着大碗喝水。菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭而立了。

  1.用‖ 线给第一自然段分层(3分),并写出每层的主要意思。(3分)

  ___________________________________________________________

  2.联系上下文,解释下面词语的意思。(3分)

  争先恐后——

  大火过后,三个和尚明白了一个道理。这个道理是:(在正确的答案后打√)(3分)

  ①大家都不打盹,就不会发生火灾。( )

  ②人多了,就不好办事。( )

  ③只要大家同心协力,共同劳动,就能办好事情。( )

  五、作文。(30分)

  题目:一个________________________的人

  提示:

  ①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

  ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

小学语文期末考试试题5

  一、 比一比,先注音,再组成词。

  携( ) ( ) 炫( ) ( )

  镌( ) ( ) 舷( ) ( )

  跨( ) ( ) 蜡( ) ( )

  挎( ) ( ) 惜( ) ( )

  二、将下列词语补充完整。

  窗明( ) 司空( ) 无奇( ) 美中( )

  扪心( ) 无动( ) 万籁( ) 静影( )

  三、给下面一段话加上标点。

  那雪白的蓑毛 那全身的流线型结构 那铁色的长喙 那青色的脚 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑

  四、 “画龙点睛”是一个成语,请写出三个带有“龙”字的成语_________________

  五、补充句子。

  1._________________________,树密鸟声幽。

  2._____________________,水色山光取次回。

  3.雾锁山头山锁雾,______________________。

  4.鱼戏平湖穿远岫,_________________________。

  六、 写出一句关于学习的谚语_____________

  请你写出预示天要下雨的谚语____________________

  七、用修改符号修改下列句子。

  1. 战士们冒着暴风雨和泥泞艰难地前进。

  2. 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

  八、阅读理解。

  从背后照来的灯光

  世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

  一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

  我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。

  我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“坐,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……

  老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。

  那是新年后的第一堂课,铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……

  “做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。

  前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。

  从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!

  1. 短文写了老师的哪几件事?简要概括出来。(2分)

  2.读句子,联系上下文解释词语,并回答问题。(5分)

  ①我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是:__________________

  “我忐忑不安”的原因是:_______________

  ②这不是普通的光,这是老师生命的光。

  第一个“光”指的是__________

  第二个“光”指的是__________

  这句话赞美了老师_____________________

  3.短文多处写了我的心理活动,下面两处心理描写表现了老师怎样的品德?(4分)

  ①“我知道,虽然这么晚了,……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师___________________

  ②“老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松……”这些描写表现了老师____________________________________

  九、写作。

  你上小学以来,与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情,或者目睹、听说过许多事情。回想一下,以《感动》为题,把最让你感动的事情写下来,文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600之间。

小学语文期末考试试题6

  一、文言文阅读(28分)

  (一)、默写(10分)

  1、⑴ ,流响出疏桐。。

  ⑵可怜九月初三夜, 。

  ⑶ ,夜深篱落一灯明。。

  ⑷ 惆怅东栏一株雪, 。

  ⑸“学之, ;不学, 。”

  (二 )、诗句赏析(4分)

  望岳

  杜甫

  岱宗夫如何齐鲁青未了。

  造化钟神秀,阴阳割昏晓。

  荡胸生曾云,决眦入归鸟。

  会当凌绝顶,一览众山小。

  1.本诗的作者是 代的诗人,他的诗被称为“ ”

  2.下列理解不正确的的一项是( )

  A诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。

  B诗的第二句,作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻,用笔不凡。

  C第三句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。

  D全诗格调高亢,尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进。

  (三)、阅读课内文言文语段,回答问题。(8分)

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  1、本文选自《 》,是 (朝代) 主持编纂的一部 通史。 (2分)

  2、解释加点词(2分)

  ⑴、卿今当涂掌事( )

  ⑵、蒙辞以军中多务( )

  3、翻译句子,注意加点字(2分)

  孤岂欲卿治经为博士邪!

  4、下列理解不正确的一项是( ) (2分)

  A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。

  B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。

  C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。

  D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。(四)阅读课外文言文语段,回答问题。(6分)

  (一)师旷论学

  晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!”

  师旷曰:“何不炳烛乎”

  平公曰:“安有为人臣而戏其君乎”

  师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎”

  平公曰:“善哉!”

  1.解释文中加点的词。

  (1)恐已暮矣( )(2)善哉( )

  2.翻译文中画线的句子。

  译文:

  3.这则短文告诉我们一个什么道理。

  答:

  二、现代文阅读(32分)

  (一)阅读下文,完成1--7题(32分)

  每一棵草都会开花

  ①去乡下,跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花母亲笑着扫过来一眼,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。

  ②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是jié lì张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至学期大考时,他的分数,也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾,可有,可无。

  ③他的父亲,一个皮肤同样yǒuhēi的中年人。常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲。也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他,为什么不出去跟父亲说话。他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些伤感。并不认为他,可以改变自己什么。

  ④学期要结束的'时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、语文,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品很令人失望。这是,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。做品保上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。

  ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说, 。

  刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音都能听得见。

  ⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执着。

  选自《杂文报》

  1.把文中的拼音写词语(4分)

  jié lì( ) yǒuhēi( )

  2.解释第⑤段中加点的“嗫嚅”一词的意思,采用了什么描写手法及作用(6分)

  嗫嚅:

  采用了描写,作用是

  3.划线句子用了什么修辞手法及作用(5分)

  4.文中他他嗫嚅半天,说……..请写出他说了什么话。(3分)

  5.标题“每一棵草都会开花”有什么含义(3分)

  6.最后一段在全文中有什么作用(3分)

  7.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么(8分)

小学语文期末考试试题7

  一、 基础知识

  (一) 看拼音写词语

  Wēi xiào yóu xì mào shèng chèn shān

  shàn liáng yóng gǎn Yáng lǐu huī huáng

  (二) 给加点字选择正确读音,用“√”标出来

  提供(gōng gòng) 堵塞(sè sāi)

  燕山(yàn yān) 兴奋(xīng xìng)

  (三) 数一数,填一填。

  “弓”共有( )笔,第三笔是( )。

  “致”的第六笔是( ),第十笔是( )。

  二、 积累运用

  (一) 选择正确的字画上横线

  (补 扑)衣服 抚(摸 漠) 尺(村 寸) 树(跟 根)

  (二) 连线组成新字再写下来

  天 丰 氵 月 日

  弯 虫 央 色 半

  (三) 选择正确的字或词填空

  1、 急 及

  看到医生不能( )时赶到,爸爸很着( )

  2、用心 孝心 关心

  李老师对同学们很( )

  同学们在教室里( )地写作业。

  沉香对母亲的( )感动了仙人。

  (四) 在括号里填上恰当的词

  ( )的衣裳 繁华的( ) 一( )笑脸

  ( )地飞翔 绚丽多彩的( ) 一( )大雨

  (五) 把下列词语补充完整

  揠( )助( ) 千( )万( )

  ( )可奈( ) 春( )化( )

  (六) 把句子补充完整

  赠人玫瑰,( )。

  ( ),实意能叫枯木发芽。

  知识是( )的翅膀。

  读书要三到:( )到,( )到,( )到。

  (七) 按原文填空

  1、儿童疾走追黄碟,( )。

  2、( ),疑是银河落九天。

  3、春天来了!我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。她在柳枝上( ),在风筝尾巴上( );她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花枝头( )……

  (八)把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,并把序号填在括号里。

  ( )听!公鸡响亮的报晓声打破了黎明前的安静。

  ( )也照进了每个人的心里。

  ( )大地上瞬时变得那么明亮、美丽。

  ( )太阳出来了,阳光洒满了大地。

  ( )晨光照在人们身上。

  六、你能把这些迷路的孩子送回家吗?

  四周 四处

  广场( ),灯火辉煌,美丽极了。

  他( )张望,找不到妈妈。

  常常 往常

  班长的学习成绩非常好,他( )得到老师的表扬。

  他( )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。

  七、快到近义词、反义词乐园赛一赛吧!

  近义词:著名—( ) 急忙—( ) 茂盛—( ) 慌张—( )

  反义词:亮—( ) 美—( ) 骄傲—( ) 沉甸甸—( )

  八、比一比,谁积累的词句最多,再最少用上一个词写句子。

  ( )胜古( ) 山( )水( ) 川( )不( ) 光( )夺( ) 焕( )一( ) 五( )十( )

  _______________________________________

  九、看谁的知识最丰富。

  1、《丑小鸭》一文的作者是( )国著名的童话作家( )。我读过的课外书有《 》《 》等。

  2、晚上,满天的星星像( )撒在( )。一个孩子坐在院子里数星星,这个孩子就是我国( )朝著名的天文学家( )。

  3、好多事情并不像_______________。只要肯动脑筋,坏事______________ __________。

  4、我不由得想起了爸爸对我说的话,“_______________________________________________”爸爸,请您放心,我不会让您失望的。(横线上填上合适的名言警句或古诗词句)十、阅读短文,回答问题。

  天下妈妈都是一样的

  妈妈疼爱小强,小强不喜欢吃鱼时,妈妈就慈爱地说:“鱼肉最有营养,猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头,天真地问妈妈:“妈妈,鱼肉有营养,您为什么不吃,而吃鱼头呢?”妈妈说:“妈妈喜欢吃鱼头。”

  日子一天天过去了,小强长成大人了,而妈妈却老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈,一边说:“妈妈喜欢吃鱼头,我从小就知道。”鱼肉却放在自己盘子里。妈妈看着鱼头,心里暗暗地反思:溺爱不是疼爱!小强见妈妈不吃只是坐着看他,奇怪地问妈妈:“妈妈,您怎么不吃?”妈妈无奈地说了句意味深长的话:“天下妈妈都是一样的,为了让孩子多吃,自己却不舍得吃一口!”小强这才真正懂得、体会到:母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱!同时深深地反思起自己对母亲的行为。

  从此,小强特别孝敬妈妈:好吃的先给妈妈、下班陪妈妈聊天、天热给妈妈扇风驱蚊、天冷给妈妈买来保暖衣服……

  1、把括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。

  例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。

  ① 妈妈疼爱小强。(特别)____________________________________

  ② 妈妈说:“妈妈喜欢吃鱼头。”(温和地)____________________________

  2、如果你的妈妈和小强的妈妈一样,你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗?为什么呢?

  __________________________________________________________

  3、你觉得小强终于懂得了什么?从文中找找答案,用“____”画出来。

  4、今后你一定会更加热爱关心你的妈妈,你准备从哪些小事做起呢?

  ________________________________________________________________

小学语文期末考试试题8

  一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确。

  xiāo

  ()烟huǎnɡ

  撒()jìdiàn

  ()()chàyān

  ()紫()红

  二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

  1.他们俩躲在屏(bǐnɡpínɡ)风后面,敛声屏(bǐnɡpínɡ)气,生怕被人发现。

  2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来。

  三、同音字填空。

  xiàn:()制呈()lì:()害()索

  四、选择合适的关联词填空。

  不论…都…之所以…是因为…不但…而且…不是…而是…

  1.非洲的花()多,()那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。

  2.望着那个青里透红的苹果,战士们()不想吃,()不愿吃。

  五、按要求写句子。

  您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)

  ____________________________________________________________________________。

  星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)

  ____________________________________________________________________________。

  六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

  《三国演义》

  《西游记》

  《水浒传》

  《史记廉颇蔺相如传》吴承恩

  罗贯中

  施耐庵

  司马迁《将相和》

  《猴王出世》

  《景阳冈》

  《草船借箭》

  七、按课文内容填空。

  船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他(),毫不()。不管怎么(),他总能左拐右拐地()。

  八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“___”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的。

  怪生无雨都张伞,

  地满红花红满地,

  有志不在年高,

  如今直上银河去,天连碧水碧连天。

  无志空长百岁。

  同到牵牛织女家。

  不是遮头是使风。

  ____________________________________________________________________________。

  九、判断。正确的打“√”,错误的打“×”。

  1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。()

  2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。()

  十、语文实践

  我在本学期积累的一句歇后语是:________________________________。我还能用它写一句话:________________________________________________________________________。

小学语文期末考试试题9

  小学下学期语文期末考试试题分析

  一、监测内容评析

  本次五年级语文教学质量监测内容包括拼音、字、词、句、根据情节写话、阅读、习作等,以本学期所学课本知识为主,联系生活实际,注重积累与运用的结合,课内与课外知识相结合,注重学生对语文基础知识和基本技能的掌握。

  二、卷面情况分析

  本次监测,学生对各部分内容的答卷情况如下:

  得分比较高的题目有:拼音、字、词、句和根据情节写话等。

  关于五年级下学期语文期末考试试题分析:失分相对多的题目有:阅读和习作。

  三、本次监测的情况

  全班共26人,全考。90分—100分3人,80分—89分12人,70分—79分6人,60分—69分3人,50分—59分1人,30分以下1人。最高分90.5分,最低分14人。总分20xx.5分,平均分77.1分,及格人数24人,及格率92.3%,优秀人数15人,优秀率57.7%。

  四、以后努力的方向。

  1、继续培养学生正确、规范、工整美观地书写的习惯和能力。

  2、知识点的训练常抓不懈。

  3、重视课内外知识的积累

  “积累和运用”,积累在前,运用在后,如果学生脑子里没有词、句、段等基本的语言材料,没有相应丰富的词汇、多样的句式段式储备,说话、习作又怎能做到用词确切,表达流畅,语言生动。只有读得多,记得多,聚沙成塔,才能博闻强记。经过厚积之后,应用起来才会左右逢源,得心应手,达到“下笔如有神”的境界。

  4、注重学生口头表达能力的训练。

  语言是人们开展思维活动、进行交流的工具。一个人,只有提高了自己的口头语言表达能力,才能把自己的意思、主张清楚地表达出来,才能说服别人,让人们“听其言,观其行”。

  5、加强学生读文感悟的能力

  感悟是一种个性的自觉行为,别人是无法代替的。要加强学生读文感悟的能力,我认为可以从多个渠道引导并注意培养,比如抓住关键词语和句子引导学生反复品读文章;补充教材品读感悟,联系生活实际品读感悟等方法都能够加强学生读文感悟的能力。

  6、教学生在习作中选材立意的能力

  为了引导我们的孩子能多角度看问题,多方面思考问题,习作时能从不同角度着手,我们的老师要教孩子回归到生活实际中,原汁原味地写自己的所见所闻,抒发自己的真情实感,表达自己独特的感受。尽可能从生活实际中寻找新的材料,寻找新的角度切入,使自己的文章立意新颖,别具一格。

小学语文期末考试试题10

  一、我会选。

  1.给正确的读音打“√”。6分

  静谧(mìbì) 鸟瞰(ɡǎnkàn) 山崩地裂(bēnɡbēn)

  差不多(chàchā) 暖和(héhuo) 大模大样(múmó)

  2.在正确的答案上打“√”。3分

  (1)《白雪公主》选自:(1.《安徒生童话》2.《格林童话》)

  (2)《昆虫记》的作者是:(1.法布尔2.魏格纳)

  (3)“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是:(1.完。2.全部用出。3.都,全。)

  二、我会写。

  1.想一想,下面这段话中带点的意思可以用哪个(四字)词语。3分

  汽车缓缓地驶出车站,开始加速。就在这时,猛地窜出一个男孩,面对这(形容来得非常突然.)的危险,司机(态度镇定,不慌不忙.)地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气,纷纷说:“还好,还好,。(安全,没有事故发生.)”

  2.填空。3分

  (1)盛年不再来,一日。及时当勉励,岁月。

  (2)唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联:树红树碧高低影,烟烟。

  3.默写古诗。10分

  黄鹤楼送孟浩然之广陵(作者:)

  在这首诗中我体会到了。

  三、我会连。8分

  书写得很漂亮颐和园安徽

  相处得很工整兵马俑西藏

  照顾得很甜蜜黄山北京

  打扮得很周到布达拉宫西安

  四、我会排。

  1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语:3分

  上午深更半夜早晨下午黄昏午间

  2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。3分

  因病住院发表演讲认真请教发现大陆块吻合艰难考证大胆猜想

  3.请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分

  ()他连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

  ()忽然,他看见几个同学在打扫操场,争做好事。

  ()他看见地上有一团白白的东西,走近一看,原来是一团废纸。

  ()下课了,小庆在操场上玩。

  ()他想,这是谁扔的?真不讲卫生!想着他就若无其事地走了。

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