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学前教育专业应届生简历模板
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李X
两年以上工作经验 | 男| 25岁(1986年1月11日)
居住地：北京
电 话：138********(手机)
E-mail：XXXX.com
最近工作 [ 1年9个月]
公 司：XX学院
行 业：教育/培训/院校
职 位：教师
最高学历
学 历：本科
专 业：学前教育
学 校：华东师范大学
自我评价
绘画、钢琴、数学、英语、围棋等都擅长，能够教小朋友各种知识，对于小朋友具有耐心和责任心，能够保障小朋友在活动中的安全。工作认真负责，每次课程都仔细备案，不断调整教学方法，积极寻找最佳的教学模式。懂得同家长沟通，了解小朋友在家中的情况，增强与小朋友的沟通。具有高度的责任心和强烈的爱心，希望在小朋友的启蒙阶段担任一个称职的角色。
求职意向
到岗时间： 一周之内
工作性质： 全职
希望行业： 教育/培训/院校
目标地点： 北京
期望月薪： 面议/月
目标职能： 教师
工作经验
XX8—至今：XX学院 [ 1年9个月]
所属行业：教育/培训/院校
幼儿园 教师
1、负责算数、英语口语、体育、音乐、自然科学、绘画等科目的教学工作;
2、兼任学校兴趣班的教学工作;
3、帮助其他老师进行代课，保证教学工作的进行;
4、保证同学在幼儿园的安全，以及教授他们与人友好相处的道理和方法;
5、负责社会实践活动的组织、安排、实施，定期举行亲子活动，增加同学们和家长的互动，也增加与家长沟通的机会。
XX7—20XX /7：XX学校 [ 2年]
所属行业：教育/培训/院校
幼儿园 教师
1、负责本班幼儿的安全，严格执行安全制度，防止发生事故;
2、负责幼儿的日常教学工作;
3、参与幼儿园组织的教师培训，提高自身教学水平;
4、与家长进行有效沟通，按照实际情况改变教学方式，提高教学质量;
5、辅导幼儿参加一些比赛，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
教育经历
20XX /9--20XX /7 华东师范大学 学前教育 本科
证 书
20XX/7 教师资格证
20XX/6 普通话等级证书(普通话二级甲等)
20XX/12 大学英语六级
20XX/12 大学英语四级
语言能力
英语(熟练) 听说(熟练)，读写(熟练)
附：
只有表现出足够的个人能力，招聘企业才会对某些表现能力比较强的求职者另眼相待，即便这些人最终不能收获工作，但在下一次的竞争中，也能够因为留下了比较深刻的第一印象，而使招聘企业将其当做录用序列的第一位。
其实求职者想要彰显能力，也并不一定需要在个人简历中列举出自己曾经获得的那些工作成绩，我们仅需在简历中尽可能的降低出错的几率，便可以轻松的达到优质简历创作的目的。
减少出错的几率便可增加求职的可行性?
那么简历真如人们所说， 缺点不可出现吗?错误的自我表现方式，很容易使招聘企业对求职者产生负面的看法。在没有足够了解与接触的情况下，将自己打造成为专属于某一领域的人才。但他们却忽视了，自己的这番体现很有可能会将自己的能力定格在某一特定的方向上，如招聘企业想要录用的人才标准与其存在偏差，那么招聘企业也并不会对其有太多的关注。
付出得不到结果
即便有比较大的付出，也并不一定可以得到回报，这一句话用在实际生活中，绝对可以在很多方向中体现出来，由职场中的表现，我们即可发现，错误的自我表现方式，很有可能会严重干扰到求职者制定出来的就职规划。但在找到了出错的方向后，我们想要使其变废为宝显现出应有的价值，也是没有可能的，只不过求职者需要变换一番把握力度才可以。
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