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争做守法好少年校园广播稿
老师们、同学们：
甲乙：大家中午好!红领巾广播开始了。这一周广播的主题是“争做守法好少年”。
甲：我们知道宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞;马路上的车辆必须按交通规则行驶，不然就容易发生车毁人亡的事故。我们生活在社会上，必然要受到法律的约束。任何人在任何情况下一旦违反法律，必将会被追究法律责任。
乙：我们少年儿童，在身体发育成长的同时，也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。我们面对的世界，有鲜花也有杂草;在我们渴求知识，崇尚善良的同时，也最容易受到不良社会风气影响，被愚昧左右和欲望诱惑，从而出现违纪、违法事件。这个时候，形成正确的法制观念，对我们成长的人生尤为重要。
甲：“遵纪守法”这是一个什么样的概念呢?很多人以为不盗窃、不抢劫才是遵纪守法。其实不然，我们平时的很多小事也能体现出是否遵纪守法，
乙：那么，我们应该怎样做才是懂法、守法呢?
学生1：遵纪守法要从遵守身边的法律法规做起，从身边的小事做起。
首先，不能以暴力解决矛盾。我们性急，一旦有尴尬、矛盾、辱骂这样的事情发生，很容易一生气就动手打人，希望以此震慑对方，达到最终胜利的目的。而这样的做法是绝对不可取的。我们应该首先尝试着自己化解矛盾，如不小心把人家的足球弄坏了，可以赔偿而没有必要动手;如果是别人给自己取不好的外号甚至是辱骂，可以尽量把心放宽一些，要知道，“退一步海阔天空”，相信你的大度和宽容反而会更赢得对方的尊重。
第二，要遵守学校的各项规章制度。为了学校教学工作的良好有序，必然少不了“不随地吐痰”、“不攀折校内花草树木”、“上下楼梯靠右走”这些制度，我们一定要自觉遵守。如果疯狂打闹、推来推去，就有可能造成人身伤害，多么可怕!
最后，做到诚实守信，不贪小便宜，不随意拿别人的东西。这是我们少年儿童理应养成的行为规范，可是有些同学却忽略了。
甲：对少年儿童法律意识的养成教育，古今中外都非常重视。我国古代教育家孔子就说过“少成若天性，习惯如自然”，说的就是从小养成了什么样的习惯，习久成性，就会形成什么样的品质。所以，要增强我们自己的道德观念和法制观念，一定要从身边的小事着手，我们要从最平常的一点一滴、一言一行、一举一动做起，培养良好的道德品质，争做遵纪守法的好少年，构建和谐、文明的校园。
乙：请听小故事《遵纪守法从小做起》
学生2：
这是一个发生在我小舅舅身边的故事：一个读初三的学生刘某，他经常偷同学的钱，经常在学校附近欺诈低年级的同学，后来竟演变到入室行窃的地步。最后他的罪行被老师发现,被学校区警察署检举，被送往工读学校进行再教育 。 但是,令刘某犯罪的真正原因又是什么呢?
据我的分析：这错误的第一步是因为“以恶小而为之”!从小，刘某的家境就很贫寒。他的爸爸妈妈一般都不给他零花钱，所以他买不起好吃的和好玩的。有一阵子，学校刮起了对“四驱车”的热潮!刘某眼睛看着，心里羡慕得不得了，可是他摸了摸口袋没有半毛钱。于是一种歪念在他脑子中形成。他偷了同班同学的10元钱买了一辆四驱车。因为只有10元钱，那位同学认为不必为了这些小钱，而伤害了他们之间深厚的友谊,所以也就没有报告老师。这一风波就如此草草地收尾。但是这次的事情给刘某带来很大震撼，他觉得这样“赚钱”很容易，于是就有了第二次、第三次……可是，刘某他贪得无厌，觉得这样“赚钱”不够快。于是他就想到去欺诈附近的小学生,想到入室行窃……但是天网恢恢，疏而不漏。最终被老师发现他的罪行，被学校区，警察署检举，被送往工读学校进行再教育 。家长的劝导，老师的教诲，对他起不到任何的作用。可是缺乏判断力、辨别力的他总是把错的认为是对的。一直等到有一天，等到他醒悟了，等到他觉醒了，才知道事情的严重性，可是这一切都已经晚了，再也没有挽回的余地了。因为世上是没有后悔药的!刘某要为自己当初的行为承担一定的法律责任。
甲：古人也早已告诫过我们：“勿以恶小而为之 ,勿以善小而不为”。像故事中所提到的偷了10元钱，也许在很多同学眼里，10元钱根本就算不上偷，只有上千上万的数额才算是偷。其实这种想法是对法律知识的一种误解。偷窃是一种犯罪行为，而偷取的数额则是判决时的一项依据。
乙：根据我在网上查到的资料所得知，我们青少年犯罪案的例子年上升的趋势。可见我们青少年对法律知识的了解实在是太肤浅了!为此，我倡议社会应对像我们这样的少年儿童加强法制教育，提高我们少年儿童的是非观与处世观。而处于身心正在发生转变阶段的我们，就更应该学习有关法律知识!
甲：这个故事告诉了我们：不要因为一时的贪念或是一时冲动，而一失足成千古恨，到时后悔莫及!我相信，每一个少年儿童都想拥有一个五彩缤纷的未来，拥有一个锦绣前程。但是如果谁一时迷失了方向，迈出了错误决定的第一步，而离开了青少年应该遵循的正确轨道，就会走上了另一条泥泞曲折的道路。
乙：如今，我国正在建设社会主义的法治国家，正走依法治国的道路，这是一项十分艰巨的任务，需要大批遵纪守法的文明公民。而遵纪守法，就要牢固树立荣耻观念：遵守国家法律很光荣、遵守行为规范也光荣;违反国家法律可耻，破坏课堂纪律同样不光彩。记得岳飞曾说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这句话是对像我们这样的阳光少年的督促：千万要珍惜自己的青春!
甲：快板《遵纪守法记心间》
a：新世纪，教育事业大发展，法制教育是关键。
b：不要说法律离我们很遥远，其实它时时刻刻就在你和我身边。
c：依法治国，他把人民的根本利益来体现，每个公民都应把遵纪守法记心间。
a：特别是对我们青少年，法制教育的作用可不一般。
b：您听一听，看一看，青少年犯罪的危害真不浅。
c：只因为，他们都是年龄尚小未成年，不能把违法犯罪的是非辨。
a：心中的法制观念不健全，断送了自己的前程还给社会把祸添。
所以说，法律无情人有情，从小要把遵纪守法的观念建。
b：爱学习，爱劳动，优秀的品德走在前。
c：同学之间要团结，知错必改是美德，师长的批评不要烦。
a：好同学，听我言，校规校纪别违犯，它是违法犯罪的导火线。
b：犯了罪是囚犯，失去了自由被宣判。
c：学法律，懂法律，法律的武器手中攥，保护自己不受侵犯。
齐：咱今天，都是肩负祖国重任的青少年，要把法制教育来宣传。知法守法做栋梁，把遵纪守法记心间。
甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步;
合：让我们的素质及文明展现在一言一行中。
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;
合：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。
请听(交通安全歌遥)
交通法，要记牢 走路时，靠右行
过马路，斑马线 人行道，看分明
红灯亮，脚步停 绿灯亮，抬脚行
马路上，不打闹 别玩耍，慢慢行
转弯前，手示意 不猛拐，不强行
人让车，车让人 守法规，讲文明
甲：在如今的小学生的眼里，由于一些社会上的不良现象影响。使小学生的辨别是非的能力较弱，因此，不明确“纪”与“法”的关系，对“纪“与”法’的概念十分模糊，
乙：不遵守学校的规章制度，违反学校纪律，甚至触犯了国家的法律。这些都充分说明了，在小学阶段的思想品德教育中，必须要使小学生明确“纪”与“与“法”的概念和关系，牢牢建立起遵纪守法的意识。
甲：首先，“纪”——就是“纪律”，是政党机关、部队。团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求，每个成员遵守的规章制度;
乙：“法”——一就是由国家制定或认可，受国家强制力保证的行为规则。法律——是由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则，是国家的意志专政的工具。
甲：因此，有了纪律，学校工作就能正常地开展，就有一个行为准则，而不受干扰和影响。
集体朗读：《小小学生守规则》
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!
乙：学生就能在学校纪律的约束下学好文化知识和各方面的技能;而国家有了法和法律，就能使一个国家繁荣昌盛。
甲：它代表了一个国家和人民的最高利益，人们在法律的保护下安居乐业，从事各行各业的生产劳动，因而只有遵守法律才能遵守好纪律。
乙：它们的关系都是维护一个单位、一个中国家的最高利益，而不使这些利益受到损害。为此， 在小学生遵纪守法的教育中首先必须让他们明确并知道“纪”与“法”的概念、意义和其中的关系。
甲：所以让我们牢牢地树立起“遵纪守法”的思想观念。其实《小学生守则》和《小学生行为规范》就是我们必须遵守的纪律，其中很多要求都和我们的法律相联系。其中有一条拾到东西要交还给失主否则就制违犯了国家 ，法律中将别人的财产据为己有的违法行为，而拾起来交还给失主的精神则是拾金不昧的精神。
乙：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。遵纪守法是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!
甲：让我们欣赏歌曲《我们是阳光下好少年》
红领巾广播到此结束。谢谢大家收听!
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