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教师常规工作总结

时间:2021-01-06 12:10:50 工作总结 我要投稿

教师常规工作总结

  要加强教师业务学习,提高教师业务素质。下面是小编为大家整理的关于教师的常规工作总结,欢迎大家的阅读。

教师常规工作总结

  教师常规工作总结一

  在过去的一年里,在区教育局的领导下,我校在教学常规管理工作主要做了几个方面的工作:

  一、严格课程管理,规范教学行为

  学校按照国家课程方案要求,落实《义务教育课程设置实施方案》,开齐了课程门类,开足了课时,做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。

  学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂,实现高效学习,学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省、市、区规定要求。学校按规定安排寒、署假期和其他法定节假日,没利用节假日组织学生到校上课或集体补课,更没有收费上课和有偿补课。

  二、教学各环节管理

  1. 坚持对教学常规进行检查,每学期我们重点抓教师的备批辅考析研等各环节的落实情况。组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情,制订好教学工作计划。组织教师学习各学科的课程标准,潜心钻研教材,然后根据教学内容、学生实际写好教案。

  加强对课堂教学的管理与监控,把课堂真正还给学生,让 学生真正成为学习的主人,同时积极进行学科教学和现代化信息技术的整合,积极开发、合理利用校内外各种课程资源,实

  现学习方式的多样化,加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。

  作业的设计与批改能面向全体学生,根据教学目标和学生实际,设计作业有梯度,有创意,形式灵活多样,不搞机械抄袭,不搞题海战术,能按上级要求控制作业时间。教师批改及时,认真规范并做好作业讲评。

  加强了对学生、特别是学困生的辅导,提倡面批作业,通过分组学习共同提高。 严格控制考试次数,在分析试卷质量时,既要看到成绩,更要发现问题的不足;既要关注学生的分数,更要关注学生的动态发展。给学生以发展性的评价,保护好每个学生的自尊心和学生的热情。不以考试成绩公布学生名次或讽刺挖苦学生。

  2. 进一步健全和完善教学常规管理的各项制度,主要从计划、备课.上课、辅导、作业、考查、分析、教研和总结等方面进行优化控制。要求教师做到:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,手段要“新”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。各种制度的建立和健全,使我校常规教学管理日益规范化、科学化。

  3.促进校际间的交流,积极参加本片区的教研活动,为教师间的交流提供了平台,拓宽了我校教师学习、研讨的空间,有利于大家取长补短。为城区教育整合教育资源、促进城区教育均衡发展做出努力。

  4.抓好的毕业班备考,加强毕业班的管理,对毕业班的教学、复习迎考及学生的管理等方面提出明确的要求,动员毕业班教师加强协作,全身心投入教学、复习指导工作,20xx年考试成绩较去年有比较大的进步。

  三、加强教师业务学习,提高教师业务素质

  1. 组织教师参加继续教育和教育技术能力的学习,为教师学习提供条件。要求每位教师每学期上一节研讨课,并组织相关教师评课,促进了教师课堂实践能力的提高。

  2.加强对教师的业务培训,促进教师专业成长。对全校教师进行了白板使用方法的培训辅导,初步掌握了白板的使用方法,并将其应用于教学之中。

  四、存在问题

  1、个别教师在写工作计划、总结时,其重点不突出,未体现某一个主要学科教学和班级管理工作。

  2、教学创新有待改进提高,在备课、作业布置与批改上要进一步研究、改进。

  3、对学生进行个别指导效果不明显,必须以培优补差为目标,开展相应活动,提升合格率、优秀率。

  4、教研科研活动针对性、实效性不强。

  五、努力方向与改进措施

  1、加强学习培训,提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习,立足校本培训,进一步提高业务素养。

  二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践,反思自己的教学行为及教学效果,更新教学观念,改善教学行为,提高教学水平。

  2、严格教学常规,重视管理创新。狠抓教学过程管理。重点抓好上课、作业布置与批改、辅导、考核等教学工作环节,规范教学行为。认真加强教学常规检查,检查后要及时进行反馈。

  3、推进教科研,深化教学改革。树立“科研兴校”的意识。要明确教育教学科研的功能与作用,实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。完善科研管理制度,重视科研骨干的培养,要求教师在执行常规教学过程中要以研究者的`心态置身于教学情境之中。

  教师常规工作总结二

  一、.落实教学常规的主要做法

  1、加强理论学习,更新教学观念,统一的教育思想。

  全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2、加强备课组建设。

  加强备课组自身建设:①准时参加每周一次的备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。

  ②中心发言人,提前做好充分准备,积极发言,写好有关备课材料。

  ③组员积极发言,各抒己见,提倡团队合作。

  3、狠抓教学常规,规范教学工作

  发挥集体备课的群体优势,通过提高备课质量,落实教学常规,提高课堂教学效率。充分利用本校的电脑和网络的优势,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,推动学科教学与信息技术的有效整合。

  二、主要解决的问题

  积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争学生艺术审美在原有的水平上有一定程度的提高。积极辅导学生,争取取得优秀的成绩。

  三、经验总结

  为了“让学生个个充分发展,家长人人高度满意。”作为一名任课教师,在上学期经过共同努力取得较好成绩的基础上,继续坚持面向全体学生,抓住新课程改革机遇,趁势而上,进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开创造性教学。全面提高学生的多种能力,真正实现素质教育。

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