我要投稿 投诉建议

幼儿园大班上学期的个人工作总结

时间:2024-01-06 16:42:05 文圣 工作总结 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班上学期的个人工作总结(通用11篇)

  时间飞逝,转眼间一个学期马上要结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。下面是小编为大家整理的幼儿园大班上学期个人工作总结,欢迎参考~

幼儿园大班上学期的个人工作总结(通用11篇)

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 1

  我们班是一个活泼向上的集体,在集体中53位小精灵,都有着其独具的特点。聪明活泼的xx,顽皮好动的ss,他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光,孩子们一天天成长,一天天的进步,我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水,才会有收获的喜悦。

  本学期,我和冯老师以新《纲要》为指导,积极配合,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动,有利的促进幼儿综合素质发展,特总结如下:

  一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

  幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的.工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件,开展丰富多彩的户外体育游戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照顾自己。

  培养幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说普通话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时,组织 “我为集体争荣誉”的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为,并在奖励方法上也作了改变,从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章,孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变,收到了较好的效果。 幼儿将逐步走出幼儿园,走向社会,社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害,我们对幼儿进行安全防范教育:如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论,进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,将自我保护注入到幼儿生活经验中,为今后学习生活打下良好基础。

  二、大胆尝试探索,引导幼儿生动活泼,主动学习

  教育就是向幼儿施加积极的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注重突出重点,以人为本、充分发展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在游戏性体验中获得发展。

  在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中,我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要,兴趣爱好不断生成出新的教学内容,如汪老师开展的《小小工具用处大》,陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优” 评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间,充分尊重幼儿,鼓励幼儿,有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力,深受幼儿的喜欢,我们将再接再厉,不断实践积累经验。

  早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学,进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣,激发幼儿阅读兴趣” 的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学,充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试,幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣,阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 2

  在这个学期里让从来没有担任过班主任的我担任神奇宝贝班的班主任无疑是个巨大的挑战,皇天不负有心人,在努力下这个学期顺利结束了,我在追求更高的目标奋斗中,不知不觉这个学期的工作又要划上一个句号了,回首这一学期一路的艰辛,但是望着无数的鲜花和那些成长的笑脸早已洗去了那往日的疲劳和辛劳。现在我将我个人工作做个简单的总结:

  一、政治思想

  本人遵守幼儿园各项规章制度,团结同事,明确教育目标,端正态度,工作认负责,关心幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作则,为人师表。

  二、教育教学工作

  幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键期,具有承上起下的作用。衔接过渡的成功与否对小学教育质量是有影响的,因此,在本学期教学过程中,我积极做好提前备课,写好教案。上课时,运用多种的教学方法,从幼儿的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,更注意幼儿的'游戏性,使幼儿在玩中学,学中玩。

  三、保育、安全工作

  俗话说:“没有规矩,难成方圆。”本学期在进行任何活动的时候都将安全工作放首位,并在日常生活中给予幼儿一些安全教育知识,时刻提高幼儿的安全意识,使幼儿安全平安顺利的度过这学期。在保育的工作上,我能积极配合生活老师针对性的实施保育工作,做到每日严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持督促幼儿饭前便后注意洗手。每天积极带领幼儿锻炼身体,开展各种体育活动,增强幼儿的体质。保证幼儿充足的睡眠,提醒幼儿多喝水,补充幼儿体内的水。保证幼儿的进餐时间,对于吃饭慢的幼儿进行耐心的提醒。

  四、家长工作

  通过学习新《纲要》,我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期,我利用多种形式家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见,及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识,做到充分利用家长资源,鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参与学习的积极性,又充分发挥了家长的教育作用。

  五、不足及努力方向:

  反思自己,我觉得学无止境。我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论,吸取更新的幼教经验。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自觉性,及时发现和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地把工作做得更好。

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 3

  大班上学期,我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来,在上级部门的正确领导下,我们以《规程》教育思想为指导,认真执行园和班级教育教学计划,互相配合、团结协作,较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发展。现将一学期以来的一些工作情况作一总结。

  一、 培养幼儿良好的行为习惯。

  针对一日生活各环节,制定明确、具体的常规要求,并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样,幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步,更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中,我们

  得出以下经验:

  1、 及时打“预防针”。

  在日常生活和游戏中,我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现,同时也对其它班的幼儿进行观察,若发现问题,就及时给我班幼儿打“预防针”,告诉他们,什么好、什么不好,应该怎样做,不应该怎样做,把不良行为杜绝在发生之前。

  2、 重视个别教育。

  日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力,及时进行个别教育,注意保护幼儿自尊心。如:国烺是一个性格较爆糙的孩子,遇到不顺的事爱发脾气,不大乐意接受批评,当被老师批评了或自己情绪不好时,常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。针对这一现象,及根据他的性格特点(即老师对他越是批评,他的气就越不顺,越倔强。)每当他情绪不好时,我们就对他表示体谅并表示理解。如说:“我知道你现在很生气,对不对?”使他觉得老师能理解他此时的心情,如:引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手,说:“多可惜,即使补好了,也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。”唤起他的内疚感。慢慢的,国烺变得较讲道理了,也能乐意接受老师的意见了。

  3、 对好的行为及时表扬、肯定、推广,达到以点带面的效果。

  当幼儿出现良好行为时,教师给予及时的肯定,奖励或表扬。如:奖红花或抱抱他等,让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来,并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样,达到以点带面的'效果。

  二、 围绕教育目标创设班级教育环境。

  本学期,我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的发展,为了使幼儿受到较好的环境教育,在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境。开学初,我们首先研究本学期各科目领域较大的教育内容是什么?然后确定创设什么环境能辅助教育目标的实现。其次分析研究教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更合适?设计前做到心中有数,同时体现以幼儿为主体,教师为主导,师生共同创设。将全面发展的教育内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中,并在室外设计有表演区、建构区、角色游戏区等,同时开辟一些专栏如:《新闻报道专栏》、《家园‘协奏曲’专栏》开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。

  另,对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内容、节日、季节的变换而更新,让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有:9月份:“老师,我爱你”;10月份:“祖国妈妈,生日快乐!”11月份:“嗨,愉快的郊游。”12、1月份:“我的新年愿望。”通过让幼儿大胆创新,使幼儿成为活动室的真正主人,让这有限的空间为幼儿无限的发展提供了良好服务。

  后来,11月份开展方案主题教学活动《我爱中山》,活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰富多彩起来。

  三、 在教研活动中,尝试开展方案教学。

  本学期,在教育教学中,我们尝试进行改革,开展方案教学。从理论知识的准备到实践工作的开展,我们都做了大量的工作,首先根据幼儿的生活经验和兴趣确定了活动的主题《我爱中山》,然后以该主题为中心加以扩散,编制主题网络包括有(中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、马路、灯等),让幼儿通过自己的学习探索概念的内涵。我爱中山主题进行了四周,教师与幼儿是在不断实践、观察、发现、思考和讨论中完成了主题的探究学习。在这四周的活动,幼儿对中山的认识由模糊到较深入地了解,从而也拓展了幼儿的知识面。

  在开展主题教学活动中,不但激发了幼儿学习的积极性和主动性,也加深了我们教师对方案教学理念的理解,更进一步的体会了新的教育理念,教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神,初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应,促进家园的紧密联系与沟通。

  但在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题:第一、在家长方面,他们的文化水平和认识水平差异较大,未能很好地协助孩子收集材料和引导孩子学习;第二、师生关系,一方面表现在未建立起较浓厚的民主、平等、相互尊重以及和谐的精神环境,另一方面表现在老师扮演的教师较为单调等。因此,在日后,我们必须从多角度开展家长工作,如通过调查及时向家长征求意见,认真了解和分析家长的现实需要,从不同角度进行有效的指导等等;其次,是在日常生活中,加强师生之间的关系,能真正做到民主、平等、相互尊重。

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 4

  时间飞逝,转眼间,一学期的工作也就即将红束,本学期在园领导和各位老师的大力关怀和帮助下,在家长的积极配合下,安全顺利地完成了计划中的每一项任务,回顾忙碌的那点点滴滴都记录着我们大(1)班这学期来所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力,让我们重拾那走过的每一程,本学期学习生活过程中,幼儿在各方面有了进步,但在某些地方还存在不足。以下是本学期工作总结。

  一、教学总结如下

  1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点,发展需要投放活动材料根据主题进展需要想象一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的的投放,并及时增减活动材料,引导幼儿积极认真参与区域活动,满意幼儿发展的需要针对几个差异,爱好,能力投放不同难度的材料。

  2、在主题活动中,根据幼儿的爱好特点,我们想象了《嘟嘟迷路了》、《拜访大树》等五大主题,从孩子们积极参与程度可以看岀,这是特别受小孩欢迎的,适合孩子发展水平的主题活动,在五大主题活动中我们注意了根据小孩感受爱好的事物去探索调动了幼儿各种感官参与,强调幼儿在现实生活中发现问题。提出问题,解决问题的互动过程,从中满意了幼儿的好奇心,幼儿在舒畅的'探索活动中快乐地收获,经验又得到一次又一次的提升和运用。

  3、本学期加强了幼儿阅读,写字,音乐,舞蹈,算式等各方面的培养,为幼儿准备了,田字格本,数学运算本,拼音本,大方格等,充分利用了餐前,离园前这段时间,组织幼儿早期阅读,识字,训练写数字,做运算题等活动。

  4、本学期大部分幼儿在各方面都不错,但有那几个还未能好好的掌握,还存在不足之处等。

  二、家长工作

  本学期更注意了和家长的沟通,及时全面的了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与活动中来,如家长开放日等,家长对班级工作支持度高,大部分幼儿家长积极参加园,班级的各项活动等。

  三、卫生保健工作

  本学期我班更注意幼儿保身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度工作,常规工作,卫生程度规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质。

  本学期还加强了幼儿的自我保护意思及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生,培养了幼儿良好的生活习惯,卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。

  四、教师协助

  教师在工作中能以班级为利益为重,针对班级岀现问题大家都能及时沟通,做到相互学习,及时反思,随机调整,班级工作得以顺利进行。

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 5

  在欢笑与成长中,在我们三位老师的配合下,我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。特别是升了大班,孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中,认真观察、好奇探索,在这样的宽松自由的环境里,他们自信、自立,喜欢表现,开朗的性格及良好的品德、行为习惯慢慢形成,幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼,因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下:

  一、围绕主题开展活动。

  主题活动是提升孩子能力的媒介,孩子们在丰富多彩的主题活动中,掌握了知识、学到了本领。主题活动的开放式学习使孩子们的学习变主动了,真正体现了“以幼儿发展为本”的理念。在开展主题活动时,我们更关注孩子的兴趣和需要,因为我们发现关注孩孒的需要能更好的激发孩子自身潜能的发挥。

  在本学期,我们班开展了《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《开心一刻》等活动,在开展主题活动时,孩子们感兴趣的收集各种资料,将收集的资料与大家分享,在介绍各类资料中孩子的口语表达能力有了显着的提高,介绍时胆子也变大了。就如我们班在开展“开心一刻”主题活动中,当孩子们带来自己的照片介绍自己开心时候的事情时,孩子们都积极踊跃的想说、要说、、回忆快乐、开心的事儿。

  在开展“家乡农作物”主题活动时,孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物,我把一些农作物布置在主题墙上,配上汉字卡,其余的布置成农作物展厅,让幼儿边看边积极地介绍自己带来的物品。孩子们在与农作物的互动中,同伴的互动中知道和了解了更多的农作物,也懂得了粮食来之不易,产生更加珍惜粮食,热爱劳动人民的情感。经历了“亮眼看世界”的学习过程,孩子们认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣,于是丰富多彩的世界进入了他们的视野,聚焦了他们的视线。因此他们在主题《七彩世界》中,大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来创造七彩画,把自己的所见所想用彩色世界表现了出来。

  结合本园的第三届读书节活动,我们积极培养班内幼儿的阅读兴趣与能力。进行了好书漂流活动、班级讲故事比、参加园级故事大王的评选等,还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了班级的阅读展板,参加园读书节的展示活动,让孩子感知、尝试各种阅读方式,一学期过去了,孩子们的进步很大。特别是平时好动的孩子特别的专心,他们观察大图书的画面特别仔细、认真,而且还会积极主动发言,学用完整句讲述画面上的内容,结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事。在这些活动中幼儿的表演能力、识字数量、运用固定词或字说话、复述、表达等能力都到了提升。

  结合绿色学校的评选向家长宣传低碳、环保、绿色理念,发放有关资料,给幼儿进行环保教育和开展环保、护绿的相关活动。

  数学是比较抽象的思维活动,对幼儿进行数学活动教育,我遵循《纲要》中所说的'“教育内容的选择应贴近幼儿的生活,为幼儿所感兴趣的,所喜欢的”生活是的教育,让教育来源与生活,服务于生活吧。我注重让他们多操作,亲身体会。通过像区角活动“美味餐吧、益智区”等培养孩子们对数学的兴趣,发展他们数的能力以及利用平时生活中的有价值的教育契机进行教育。

  二、常规培养促幼儿发展

  良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯,激发幼儿情感、情绪,促进幼儿各个方面的发展。

  1、让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论,并总结制定出规则。如:班级的常用物品包括游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放,启发幼儿并做出标签,以便幼儿自我检查、自我纠正。

  2、良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于培养幼儿自我服务的能力,大班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小组长轮换制、小老师轮换制”,让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参与管理班内的幼儿,如点名,组织小游戏等;让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。

  3、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由,允许他们自由选择不同的游戏或学习活动,在自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。

  4、我们还经常通过一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结。及时发现一些好的行为、养成良好的学习生活习惯。对于小朋友帮助了小朋友的行为及时表扬,鼓励其他小朋友像他们一样,让孩子们逐步形成互相帮助的良好品德,一段时间后爱帮助别人的小朋友也多了。同样打人、欺负人的事件就少了。而且还通过孝心宝宝的评选、奖孝基金的募捐等活动培养孩子的良好品德。

  三、家长配合工作。

  要很好实施教学活动,离不开家长们的配合,家园配合有效的提高了我们的教学效益。本学期我做了以下工作:

  1、利用多种形式:随机、电话交流、约谈、家访等形式,保持家园联系,与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况。并及时张贴所教的诗歌、歌曲等,或在校园平台上发送相关短信,让家长了解每月所教内容。

  2、请家长帮助幼儿收集一些有关主题的材料,真正成为合作伙伴;利用园读书节活动即“迎新年活动”,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况,以及重视对学前期孩子阅读能力的培养。

  3、开放日邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。

  4、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。

  5、当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题重视,对幼儿发展很在意。我们根据本班特点(外地孩子较多,父母不太管孩子的现象),我们利用来园活动、离园活动和家长交谈,向他们讲述主题活动对孩子能力培养方面的益处,结合正在开展的主题,向他们讲述在主题活动中孩子们的变化。

  总结本学期班级工作,发现有很多不足之处,但更多的是收获,孩子们都有了进步,与同事们的相互学习和交流、与家长的沟通交流,班级工作的有序开展,丰富了我的工作经验,以后,我要不断学习,努力将班级工作做的更好。

  新的一年已经来到了,迎接我的也将是新的学期,我相信自己本着对这份职业的爱和执着,会有更多的希望等着我的。

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 6

  20xx年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下:

  一、教学工作

  本学期加强了幼儿阅读、写字,讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

  二、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

  1、安全工作放第一

  从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的游戏,不做危险的活动。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子。通过这些工作,使师生安全意识得到提高。

  2、培养良好的行为习惯

  良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

  3、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药

  三、保育工作

  在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月,我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  3、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

  4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  5、做好预防季节性疾病的工作,增强幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。

  6、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

  四、积极做好家园沟通

  教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的`关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作:

  1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。

  2、利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更容易交流,两位教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。

  3、班级中有什么需要家长帮忙的地方,家长们总是竭尽所能的给予帮助,给我们的教学活动提供了很大的帮助。

  4、在不同的时间,地点保持和家长多沟通,发现幼儿没来园上学,及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,虚心听取家长意见。发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习,进行点点滴滴的交流,为孩子的进步一起欢欣,为他们的成长一起努力。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好。总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,力求把日后的工作做得更好!

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 7

  岁月如流,转眼间紧张而忙碌的一学期又将告一段落了。新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了,回顾这一学期的教育教学工作,我们觉得忙碌而又踏实。这一学期中,每个孩子都在快乐而又丰富多彩的幼儿园生活中获得了不同程度的提高,孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血,也离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的工作总结如下,以便下学期不断改进,做得更加完善。

  一、帮助插班生更好地适应新的集体生活

  本学期,我班来了四名插班生,其中两名小朋友由其他幼儿园转入,另外两名来自福利院。前两名幼儿各方面发展水平都较好,很快适应了新的幼儿园生活。福利院的两名幼儿中,其中一名因小时候喉部有肿瘤多次开刀,导致影响声带发音;另一名幼儿因父亲死亡,母亲逃离,故孩子被送到了福利院,孩子虽然已满六周岁,但身高体重严重不达标。我们的队伍里增加了两位可怜的孩子,正是我们可以充分利用——引导孩子学习关爱他人有利条件。于是爱心之花在我们教室里蔓延开去,有的孩子带来了图书送给他们,有的孩子爸爸妈妈给自己买水彩笔时,也要求帮福利院的哥哥妹妹买一份;有的家长送来了新衣服,有的家长要求周末带孩子一起出去玩……两个福利院的孩子再外面这个温暖的大家庭里开始了快乐的生活。

  二、在教育教学工作中促进幼儿的全面发展

  大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。我们本学期主要通过开展《绿色住我家》、《我是中国娃》、《小小解放军》、《我运动我快乐》等主题活动,促使幼儿在以下各个方面都获得不同程度的提高。

  1)健康方面:

  本学期,我们重点对幼儿的跳绳技能加强了培养,为了以积极有效的方式鼓励幼儿主动投入跳绳练习,我们特意创设了跳绳展示墙,以个人上升线条为经、连续跳跃个数为纬,引导幼儿在墙上按实际情况展示自己的跳绳情况,并在与同伴的横向比较与自我的纵向比较中感受自己的进步及与同伴的差距。为了给不同层次的幼儿提出不同的要求,我们在墙面上增设了花样跳绳标记,如会连续反跳10个就能获得一个月亮标记贴到自己的纵轴线上;会连续单脚跳10个,就能获得一个星星标记贴上。经过一学期的练习,我们几乎所有的幼儿都掌握了跳绳的基本技能。

  2)语言方面:

  幼儿在语言方面进步较大,全班幼儿都能用流利的普通话与老师、同伴交流,大部分的幼儿能吐字清晰较有感情的朗读儿歌,80%的幼儿能用较完整的语言复述简短的.故事,在看图讲述方面,90%的幼儿能看着画面,用较完整的语句讲述故事大意,但还有一小部分幼儿胆子小,不善于表达自己的想法,如高智芸、王相元等小朋友应重点指导。

  3)社会方面:

  幼儿有浓厚的求知欲望,他们了解了一些祖国的节日,认识了我们国家的部分少数民族,还掌握了很多自我保护的、自救的常识,提高了安全保护意识,感受了秋、冬季的变化,幼儿之间能友好的相处,积极愉快的参与各项活动,懂得了要关心他人、尊重长辈。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动、亲子活动等方式,幼儿的社会交往能力也得到了进一步的培养。

  4)科学方面:

  本学期我班开展了一系列有趣的科学探究活动如《有趣的种子》、《化冰实验》等,幼儿在一系列有趣的游戏中探究科学现象,幼儿在科学活动中能大胆地表达描述所发现的科学现象,学会记录实验结果,并在实验不断地发现新问题继续探究。我们还结合主题活动《奇妙的动物》开展了丰富多彩的科学活动,和幼儿一起探究动物世界的奥秘。

  5)数学方面,在数学角中投入了大量的学具让幼儿操作、探索,幼儿对数学的兴趣更加浓厚了,动手操作能力也有所增强,90%的幼儿掌握了10以内的组成、5以内的加减法。

  大部分幼儿能以自己为中心,正确区分左右,他们通过操作和学习,初步有了时间概念,学会看时钟等等。

  6)艺术方面:

  在音乐方面我们注重培养了幼儿的节奏感、韵律感,对歌曲歌词的理解能力、动作协调能力,通过歌曲、律动、舞蹈、节奏乐的学习,使幼儿对音乐产生了较高的积极性和兴趣,能用声音、表情和身体语言正确地表现音乐作品,而且在众人面前能大胆的演唱及表演,幼儿还学习了藏族等一些民族歌舞,增进幼儿对民族文化的了解。

  美术方面,幼儿能很好的掌握各方面的技能,表现力、创造力、想象力、动手能力也都有了很大的提高,大部分幼儿都有很好的构图能力,绘画兴趣很浓厚,幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。

  在平时活动中,还安排了一些美术欣赏活动,如欣赏名画、欣赏京剧脸谱等,促进幼儿对艺术作品的感受。

  三、特色活动的开展

  1、“教你一招”活动的开展:

  为顺应大班幼儿相互交往、相互学习的需要,本学期来我们特设了“教你一招”活动。为了使活动更为有效地开展,我们专门开辟了“教你一招”面墙设计,供幼儿展示“我特别的本领”,也为其他幼儿根据自己的喜好选择愿意学习的项目。通过一学期“教你一招”活动的开展,幼儿展示自我的意识获得了明显提高,他们能够自信地、有序地向同伴传授自己的经验,同时在组织、调配、安排活动的过程中,幼儿自主意识也明显增强了;全体幼儿对即将进行的活动的计划性和预计性能力较以前也有明显进步。为了激发幼儿积极参与活动的热情,我们在墙面下方特设了个人学号牌,每当一次小老师就可以在学号牌上贴一个小铃铛,当获得5个小铃铛时,就可获得老师的一个物质奖励。据统计,我班幼儿当小老师次数最多的可达10余次,那些胆小的孩子也能在老师的鼓励下、家长的帮助下积极参与活动。

  2、“图书漂流”的开展

  在中班“图书漂流”的基础上,我们针对大班幼儿即将进入小学学习的特点,继续开展了“图书漂流”活动,即每位幼儿可从家中带来2—3本书,每周四下午为借还时间,当自己带来的书被小朋友借走时,可以在评比栏中获得小贴纸,当获得10个小贴纸时同样可以得到一个物质奖励。为了让自己的图书可以抢手地借出,我们又利用空余时间随之开展了“介绍我的图书”活动,有些孩子在自由活动时也会主动向同伴介绍并推荐自己的图书。在不知不觉中,我班阅读的氛围越来越浓厚,同班之间关于图书的交流已悄悄形成气候,不难发现,孩子们在不知不觉中越来越喜爱看图书了。

  在“图书漂流”的开展过程中,我们不但达到了不同家庭之间图书的共享的目的,而且小朋友之间与他人分享的意识也获得了不断提高,同时小朋友推销自己图书的意识也在我们的激励措施下逐步萌芽。

  3、“小小预报员”的开展

  在引导幼儿进行自然角记录的同时,我们结合大班幼儿关注自然现象的特点,开展了“小小预报员”活动。形式为幼儿每天轮流,主要预报今天的天气情况,包括温度、风力、穿衣指数,以及今天午餐、午点的食物等。我们通过让幼儿自主记住任务和发短信请家长配合的形式,让幼儿提前做好准备,第二天在集体面前预报。实践告诉我们,家长非常欢迎这项活动,大部分幼儿也能表现出积极主动的状态,但也有个别幼儿需要在老师的不断鼓励下才能完成任务。在不知不觉中,幼儿关注天气情况的意识较以前明显增强。

  4、各种节目表演色彩纷呈

  在9月10日新区教师表彰大会上,我班幼儿的“梦想职场时装秀”被邀请参加表演;在12月3日无锡市安奈尔“我和兔兔有个约会”的颁奖典礼上,该节目再次被邀参加表演。本学期,我班幼儿在梦想舞台上的表演也相当两眼,其中“律动小先锋”博得大家的阵阵掌声,在xx年1月初“优漫卡通”来园活动中,我本节目应邀参与表演,获得好评。

  5、各种活动趣味盎然

  9月初,我班幼儿在“世界洗手日”活动中,制作海报、宣传画等,作为小小宣传员向周围人群发放传单,告诉大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活动中,我班幼儿再次以振奋的精神学说标准的普通话,创编推普小诗歌,学念古诗词,向周围人群发放推广普通话的标语。在年级组活动“古诗词经典诵读比赛”中,很多幼儿用标准的普通话、流利的语言朗诵了一首首耳熟能详的古诗词。

  在10月的“我是中国娃”活动中,我们有组织幼儿参与了“祖国知识知多少”知识竞赛中,幼儿在一次次准备活动中积极参与,并且在把爸爸妈妈的帮助下,他们掌握了丰富的知识,在知识竞赛中,能够踊跃参与答题,气氛浓烈。随后,我们又进行了班际活动“我来教,你来学”,其中大一班是“中国功夫”,大二班是“民间剪纸”,大三班是“国画熊猫”,大四班是“文房四宝”,每位幼儿都在课前选择了自己感兴趣的学习项目,参与到混班活动中,以这种别样的活动模式感受了与陌生学伴共同学习的趣味性,增强了与陌生人接触的体验。这类活动在新年来临时的“春节的美食”班级活动中,幼儿再次获得了体验,此次活动大一班的美食内容是“制作汤圆”,大二班是“青菜炒年糕”,大三班是“包饺子”,大四班是“包春卷”,孩子们在这种混班学习模式中参与活动的规则意识和积极性都大大增加了。

  为了给幼儿增添新年来临的喜悦,在12月31日,我组举行了“我运动,我快乐”迎新年运动会,在此活动中,我们举行了多个运动项目,包括滑板车比赛、自行车比赛、接力跑、挑绳比赛、钻跨比赛等,孩子们在一场场的运动比赛中,情绪激昂,踊跃参与每项活动,体验到了共同迎接新年的快乐。

  四、常规培养

  良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯,激发幼儿情感、情绪,促进幼儿各个方面的发展。

  1)让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论,并总结制定出规则。如:班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放,启发幼儿并做出标签,以便幼儿自我检查、自我纠正。

  2)良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于培养幼儿自我服务的能力,大班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小班长竞选活动”,采用了得五角星的方式,根据幼儿每周学习、生活方面的情况,做的好的幼儿便奖励五角星,每周得到四颗五角星的,便可参加班长的评选,让做班长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。

  3)增强幼儿的主人翁意识,在班级内选出小小管理员,如:图书管理员,记号笔管理员,玩具管理员等等,让每一个幼儿都参与到班级的管理中来。

  五、家长工作

  现在的家长有了一点科学育儿的意识,但苦于不知道如何运用科学的方法。于是我们就利用家长晚上接孩子的时间,或者通过电话访谈的方式与家长进行交流,向他们介绍一些科学的教育方法。比如我班的王月凯,在学校吃饭都吃得很好,有时还要吃双份。但一回家就不行,不是要喂,就是一点也不肯吃。经过家园联系,我们在园在家双管齐下,终于使他在饮食习惯上有所改善。

  我们毕业班,面临的主要工作是幼小衔接,我们就向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备。很多家长都会来询问我们关于入学准备、幼儿的个性发展等方面的问题,那我们也是有问必答,只是希望幼儿能更好的发展。

  其实,在我班,我们的家长工作还是开展地有声有色的。每一次的活动,大部分家长都能积极配合。现在,只要我们一公布新的主题内容,就有很多家长会主动提供有关的资料、图片等信息。

  六、安全工作

  我们老师的安全意识都很高,永远把它摆在第一位,我们在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。我们还会利用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。还有每次户外活动前老师都很强调提醒幼儿要注意安全,在平时我们请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌。

  在下个学期中,我们将以更踏踏实实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧 !

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 8

  总结过去才能为以后更好的工作打下基础,更好的为孩子们站好岗,更好的培养孩子。我们回首所做过的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!在这个学期,我和李老师各自遵守自己岗位的要求,遵守幼儿园的各项规章制度,共同配合,把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步,但是也存在一些不足之处,现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。

  一、保育工作方面

  1.做好消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。

  本学期由于跨越秋、冬两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、床铺、各种玩具、物品等定期消毒、清洗,而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。

  2.建立值日生制度,提高幼儿的自我服务能力,培养幼儿为集体服务的意识。

  我班孩子在中班的时候就有过当值日生的经历,但对值日生的意识还不是太明白,没有为集体服务的意识。根据这些情况,这学期我们两位老师重点培养孩子的值日生意识,从早晨开始给植物浇水-接待小朋友和家长-中午发放碗勺-午睡摆鞋-放学收桌椅。培养孩子人人为我、我为人人、为集体服务的意识。并对值日的幼儿进行五角星奖励机制。一学期下来此活动获得很好的成效。

  在日常生活中,我们经常提醒幼儿饭前、便后洗手,关注幼儿的饮水量,检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖,每天都整理幼儿的衣物和被褥,凡是孩子衣物不合适的及时提醒家长为幼儿更换、清洗,使家长对我们的`工作更加放心。

  3.户外活动

  我班每天坚持至少两小时的户外活动时间,通过各种体育活动增强幼儿的体质。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,尽量避免幼儿安全事故的发生。

  二、教育教学方面

  在教育教学的实施中,我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,我班大部分孩子上课时都能集中注意力,举手发言积极,思维活跃,词汇丰富,充满想象。

  三、园本特色教学活动

  本学期的特色活动儿歌共有16首,形式有子子歌、绕口令、问答歌。儿歌短小精悍,朗朗上口,孩子喜欢听也容易学。通过说儿歌,扩大孩子的知识面,增加了孩子的自信心,锻炼了孩子的记忆力。

  美术特色活动本班是涂色活动,主要是因为有助于孩子坚持性、认真细心品质、审美能力的培养。由于我班幼儿喜欢画画,而且到了大班幼儿对于颜色辨别能力强,对混合色产生兴趣,比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。而且大班阶段是幼儿对同种色渐变逐渐掌握的时期。根据以上特点,我们制定了涂色活动教学计划来培养幼儿的色彩审美能力。并引导幼儿由随意涂色到搭配涂色,我们注重幼儿对色彩的渐变运用,极大地提高幼儿画面的美观,通过一个学期的学习幼儿已经基本掌握了油画棒的涂色方法。

  四、环保教育

  根据教学活动的需要和创办绿色幼儿园的要求,我们发动孩子到社区以及秋游的路上、广场捡垃圾,增强孩子“爱护环境,从我做起”的意识。通过观看宣传片、教学、学习环保儿歌等形式来鼓励孩子从小就要建立爱护地球、爱护我们的家园的责任感,并通过家园栏对家长进行环保宣传,家长也积极配合,并对我班废旧物品的利用及环境装扮给与大力支持,主要体现在用鞋盒制作的书柜,用光盘制作的一日生活流程。不仅美观大方而且大大培养了孩子们废物利用和节约的意识,

  五、家园共育方面

  家长工作是我班工作的重要部分。四年了,我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法非常清晰。家长们都知道从何下手来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。平时我们会利用接送孩子积极与家长交流,家长也会在每期的主题测试反馈单上给我们一些建议,这是我们必看的,也是我们最喜欢的形式,我们也会对家长的建议及时反馈与沟通。当然在我们的工作中还存在着不足,但是我们在不断的努力。我们一直坚守着一个理念:“没有最好,只有更好!”

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 9

  看着孩子们的成长,看着他们的进步,我感到自豪。一个学期转眼就过去了,好像孩子们的笑声还在耳边回荡。总结过去的工作经验,从而更好地提高自己的整体工作水平。以下是我对本学期思想政治工作、教育教学、业务学习、家长工作等方面工作的总结:

  一、思想政治方面:

  教师被称为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我为自己树立了很高的思想标准。积极参加幼儿园的`各项活动,认真做记录。不要迟到早退,树立榜样的形象。

  二、教育教学:

  要从本班幼儿的具体情况出发,设计主题活动,精心安排每周策划的活动内容,认真组织好每一节活动。在活动中,让孩子在实践中学习,让孩子真正成为学习的主人,在全面和谐发展的同时发展个性。

  1.从生活做起,培养孩子良好的日常习惯。

  2.每天保持孩子的户外运动时间,带领孩子认真开展各种体育活动和锻炼。

  3.为孩子创造良好的学习环境。孩子们学习的方式是通过游戏。我注意到,探索每个活动的游戏价值,可以让孩子在有准备的游戏活动中发展自己。

  三、业务学习:

  我深刻体会到时代在发展,社会在进步,教育教学理念在不断更新变化。我非常注重业务学习,不断充实自己,剖析自己,分析自己,正视自己,不断充电,提高自身素质,提升文化专业知识水平。在幼儿园组织的听课、外出学习等活动,让我在工作思路和教育行为上有了很大的开拓,也让我明白了在幼儿园这个团结向上的群体中,进步是一种需要和必然;在工作之余,我阅读了一些幼儿教育方面的书籍,了解了幼儿教育的最新动态,学习了幼儿教育杂志上的文章,了解了幼儿教育改革的新动向,看到了优秀教师先进的教育方法,并及时提取。同时向有经验的老老师请教,边做边学,边做边学,不断积累经验,提高专业水平。

  在业务学习中,我学会了观察和理解是第一位的,干预和指导是第二位的。只有这样,每个孩子才能得到提高和发展。我自制了儿童观察记录。在每次区域活动过程中,我认真关注每一个孩子,关注孩子发展的每一个平凡时刻,通过观察发现问题。

  四、家长工作:

  这个学期,我和父母相处得很好,我的工作得到了父母的一致认可和表扬。当课堂上的活动需要家长的支持时,家长给予了最大的支持。

  五、存在不足

  1.在下学期的工作中,我们将努力做到“完成今天的工作”,避免因为懒惰的思想而导致的拖延。

  2.在工作中,我更加严格要求自己,努力提高分析问题和科研能力。高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力战胜自身的缺点,夺取更大的进步。

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 10

  回顾一学期以来的工作,我始终是保持着高度的责任感,以积极进取的精神投入到工作中,做到对幼儿耐心、细心、关心和爱心,并能以《规程》为依据,围绕园里的中心工作计划,结合本班的实际情况及幼儿的年龄特点,认真开展各项教育教学活动,较好地完成各项工作任务,现就一学期以来的工作总结如下:

  一、前阶段工作的不足

  1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象。

  2、幼儿刚入园,和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求。

  3、班内部分小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象。

  二、现阶段工作措施及成效

  1、思想工作

  本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

  2、教学工作

  在根据幼儿的年龄特点,认真分析分析的基础上,认真开展各项教育教学活动。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的.三性,运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动,激发他们的活动兴趣,创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物,从促进幼儿的发展,平时认真备好每一个活动,每一个环节,找出重难点,为幼儿准备充足的教具及操作材料,在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位,面向全体幼儿,注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养,平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。

  3、家长工作

  主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况;使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切;与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

  4、安全工作

  在一日保教活动中,我班教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园,老师都要随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象,我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样。

  三、心得体会

  古话有云:“学海无涯苦做舟”,对呀,教师更应该如此,中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师,有这样一个良好的环境。我于是对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。因为刚来实验园,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向别的教师请教班级管理的心得,认真对待每次的教学调研,争取上好每节课。我认真准备每次活动,得到了家长对我工作的肯定。

  四、反思和今后改进方向

  这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和学具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。同时,今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材、加强理论学习,不断提高自己的理论水平。

  幼儿园大班上学期的个人工作总结 11

  随着时间的推移,大班第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期,我们大四班更像是一个大家庭,喜怒哀乐大家一起分享。本学期各项工作已结束,在孩子们完成大班上学期学习任务之际,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足:

  一、教学工作方面

  本学期的教育主题活动共有七个分别是《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《我爱乡土、我爱艺术、我快乐》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》每个主题活动都深入、有趣。为了让孩子们更积极主动地参与到活动中,根据不同的主题活动,我们进行了环境创设。班级环境的布置与主题密切配合,在“我是中国娃”、“ 我爱乡土、我爱艺术、我快乐”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。孩子们的绘画作品,用稻草做的一件件作品都展示出来了。大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,到现在可以完全脱离实物,掌握了10以内的加减法,我还给幼儿做了加减法计算的卡片教具,可供幼儿课余反复利用。并加强了幼儿阅读、写字、算算式等各方面的培养。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿练习写数字、做算术题等活动。开展了“童谣大吟诵”评比活动,幼儿的语言表达更加生动富有感,讲故事的积极性也越来越高。

  这学期,我们还增加了主题活动“我爱乡土、我爱艺术、我快乐”,通过让幼儿和家长一起收集资料,让幼儿亲身感受家乡的美,让幼儿初步了解我们家乡原来有这么多值得我们骄傲的地方,并且从中知道我们应该从小爱我们的'家乡,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

  二、班级管理

  1、幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要加强培养,大多数幼儿进餐比较快,但有个别幼儿速度较慢,天气好时,我会让先吃好的幼儿搬着椅子到走廊上晒会太阳,让吃饭慢的幼儿也有紧迫敢。从语言发展看,我班大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但个别幼儿回答问题不完整。绘画方面要加大提高,作品要突出个性化。

  2、常规培养有待提高,杜志强、徐炎磊、朱天宇等坐姿还需严格要求,保持正直状态。平时我们多用鼓励和正面语言,形成良性循环,增强幼儿的自信心,培养创造能力。每天晨间活动后开展一次竞选小值日的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台竞选,锻炼了胆量。每周五开展一周互评小红花活动,幼儿自己评出心目中表现好的幼儿,孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。

  3、教育幼儿要爱护自己的身体,不在教室打闹,走路要轻轻,说话要轻,摆放物品要轻。每天我们会选出2位管纪律、2位管卫生的小值日培养幼儿值日生工作,来协助教师完成一日活动。

  三、班级特色

  在这学期中,我们大四班开展的班级特色为美术,转眼间,我班的班级特色活动已开展三个学期了,孩子们的绘画水平的确进步了很多。这个学期进行教学活动共记二十课时,基本都是放在下午进行特色活动。这个学期在班级里建立了一个“班级特色”的主题墙,把幼儿的每次绘画作品都展示在特色主题墙上。每周上好美术特色,我们就会和孩子一起更换特色主题墙上的作品。取下来的作品则给幼儿一起收藏在特色大袋里,学期结束就给幼儿把每一次的作品装订起来,引导幼儿看看说说自己的进步,记录了孩子们的点滴。家长也对幼儿的绘画有了解。

  本学期主要是提高幼儿绘画技法的加强,加上画面的底色装饰。基本上大部分幼儿在画画的时候都能用很流畅很肯定的在自己的画上面尽情发挥自己的想象和创造。他们在日积月累中不断提高。

  孩子们画画有了较大的进步,但还存在一些不足,主要表现在:

  1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

  2、幼儿的评价能力有待加强。

  3、个别幼儿构图不够大胆。

  四、保育

  1、天气好时坚持带领幼儿户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了跳绳、拍皮球、踩高跷、游戏等丰富多彩的体育活动。增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会跳绳了。

  2、保证幼儿充足的睡眠,(12:00——2:00)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,为体弱孩子调整床位。

  3、提醒 幼儿多喝水,每天喝水次数不少于4次,照顾体弱儿童。

  4、在餐前我们会向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。

  5、提醒幼儿根据天气变化增减衣服,王金伟、潘添淼等幼儿比较容易出汗,就准备汗巾,在户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾,并按时按量喂药,减少幼儿的发病率。

  6、在红眼病流行期间,我和李老师认真做好每天的红眼病防控工作,观察、记录、排除。对刘伶俐、杜金蝶等有红眼病症状的幼儿及时进行了隔离。而保育员张老师也一丝不苟地每天做好班级物品的消毒工作,为孩子们提供了一个无污染的空间。在特殊时期,我们依然按时按量完成了教学任务。

  作为一个新手班主任,在管理上我存在着很多不足。不过,幸好有热心的同事和领导。她们给予了我很多的帮助和指导。使我有所进步,有所提高!

【幼儿园大班上学期的个人工作总结】相关文章:

幼儿园大班学期个人工作总结03-26

幼儿园大班学期个人总结09-18

幼儿园大班下学期个人的工作总结01-27

幼儿园大班第二学期个人工作总结04-21

幼儿园大班下学期个人工作总结01-27

大班学期个人工作总结04-27

幼儿园大班下学期个人总结11-09

幼儿园大班学期安全工作总结05-20

秋季学期幼儿园大班工作总结03-26

幼儿园大班学期工作总结03-25