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小学个人工作总结

时间:2021-02-17 17:31:16 工作总结 我要投稿

【精选】小学个人工作总结范文合集五篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以使我们更有效率,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的小学个人工作总结5篇,希望能够帮助到大家。

【精选】小学个人工作总结范文合集五篇

小学个人工作总结 篇1

  首先感谢全体教职工和学校领导对总务工作的支持和配合,感谢你们对我本人的信任和诚肯的帮助。

  在一年里,总务处的同志与全体教职工一起,用辛勤的劳动换取了康城学校的种种荣誉,虽然总务处工作是复杂,而又繁琐服务性工作,但都是学校工作的重要环节,搞好总务工作,是学校教学工作正常进行的必要条件。我们在做好日常各项后勤保障工作的同时,在暑期做好学校的校舍维修和学校扩班设备的接收,安装,验收,保证学校的安全和教学工作的顺利开展,虽然我们做了一些工作,但离学校领导对我们的要求还有很大的差距,还要更加努力工作,现将本年度的总务工作总结如下:

  一、后勤保障工作

  本学期有许多教师开公开课,和区的教研活动,总务处总是积极配合教导处作好各项接送和接待工作,准备好教学物品,教室,桌椅以及教具,有些还需要自己动手做,这给我们的工作带来了一定的难度,但我们总是想方识法安排人员尽的努力满足教师的要求,本学期学校有许多的大型活动,如学校的开学典礼;运动会;植树活动;英语节活动;我们也尽可能按政教处的要求提前做好各项准备工作,使每次的活动顺利举行。

  二,校舍维修建设

  我们学校虽然是一所新开办的学校,但由于建造单位在设计上的不合理和用材,施工等方面的原因,学校成立至今才两年多就有许多问题暴露出来,尤其是学校的多功能教室,可以说几乎没有使用。总务处去年对其改造方案,工程量等报教育局审批申请对其进行改造,今年区财政同意拨专项,暑期总务处在教育局基建站指导下进行了多功能教室的改造。当然这里有许多不为人知的辛苦,因为我们的学校还未真正的验收,所以也没有任何的建筑图纸和材料,所以光为图纸就来回跑了好几次广厦建筑公司,协和房产,高校设计院。施工期间更是每天到校对施工单位的施工要求,施工质量进行监督,另外我们还对三楼的301,302办公室的屋顶进行了改造,整个阳台也全部贴瓷砖,410,411铺了木地板;油漆全部教室门及更换所有的门把手,整个面貌有了很大的改变。

  另外韩国学校搬走后,遗留下许多问题,如墙壁的重新涂刷,损坏门窗的修理,更换,教师和办公室的清理,一些不必要的隔断的拆除,整个小学部的打扫,还有费用的结算等等。通过几个月的努力,更换教室门15扇,油漆所有的123扇门,整个教室,办公室2米以下以及走廊绿色涂料重新滚涂2遍外加一层保护膜;整个消防管系油漆焕然一新,目前已基本做好了小学部搬移的准备工作。

  另外我们按照心理老师的要求对心理咨询室进行了分隔,布置,购置了办公橱柜和必须物品,安装了空调;档案室加装了防盗门窗,安装了空调,添置了必要档案柜和办公用品;对行政楼东面整个墙壁进行了防水处理;

  为了迎接幸运星俱乐部的学生,在学生宿舍安装了8台空调,电风扇及洗脸池;在风雨操场改造了男女厕所和改建了可供8人同时洗澡的浴室,大大地改善了学生的生活环境;安装了十套多媒体投影仪;调整了部分教室和教师办公室,保证了开学后学生的正常上课和教师办公。

  三,校园文化建设,绿化建设

  今年是我们学校建成的第三年,第一年所有的绿化都是由开发商种植,由于开发商在学校绿化上的投入较少,再加上种植时期天气较热,管理及浇水没有及时跟上,造成了树木花草的死亡,尽管我们也一直要求开发商及时补上,但还是未能很好地改善学校的绿化环境。XX年学校开始投入较大的财力种植各种树木,学校开展的植树节活动得到了全体师生的积极响应和学生家长的大力支持,使学校绿化的整体面貌有了一个很大的改变,通过这样一个活动也增强了学生自觉爱护绿化的良好习惯。

  今年,总务处在王校长的直接领导和参与下,对学校的绿化建设加大了力度,区财政给我们学校的全部绿化专项费用为95200元,其中我们绿化的购置费57054元,学校的绿化养护费为36000元,另外我们还购置了大量的花盆及其他花卉,同时还得到了学生家长的大力支持。今年的具体种植情况如下;在学校的南大门处种植了一棵树经为35cm和二棵为28cm的香樟树,4棵合欢树分别种于体育场的南面和中学部的庭院内,在庭院内还种植了一棵树经达20cm的桂花树及三棵红枫树,给庭院的景色增添了许多生机,也散发着迷人的幽香,在学校的主干道东侧,我们克服了地方小,地质差,不易成活的种种困难,自己动手用木板做成围栏,不仅起到了泥土流失的作用,而且也起到了美化校园的作用,此外在学校南面约200米的围墙边种植了高度为1、2米的800棵珊瑚树,起到了阻隔灰尘和美化校园的作用。与此同时我们加强了办公区域的绿化建设,购置了几十盆的散尾葵,国王叶子等一些热带植物,使走廊充满了生机。

  四,食堂管理

  学校的食堂好坏直接关系到每一位师生身体健康,关系到整个学校的正常运作,随着学生人数的不断增加,对食堂的管理工作提出了更高的要求,虽然学校的食堂是由其他单位承包的,但作为总务主任而言,首先要确保学校食堂的安全这是致关重要的,所以我总是尽可能的对食堂的进货质量加以检查,强调质量的重要性,加强对食堂卫生和个人卫生方面的要求,严格按照食品卫生操作要求进行操作,对教师和学生提出的合理建议及时告知食堂操作人员;一年多来,由于食堂工作人员的努力,师生普遍认为食堂伙食令人满意,同时也得到了上级有关部门的肯定。

  五,财务,财产管理

  本学期我们严格按照严格根据上级的规定,执行收费标准,规范收费程序和使用票据,规范一切收费行为,与校长室一起做好各项消费开支,杜绝浪费。财务人员在规范工作的同时,要加强与结算中心的联系,保证学校财务符合上级工作要求。

  本学期在校产管理方面,严格按照教育局的ete管理软件做好对学校财产作好登记,编码等工作,确保学校财产帐账相符,帐物相符,使学校的财产管理工作能够顺利完成,

  总结本年度的工作,确实还有许多的不足之处,比如在服务方面未能很及时的满足教师提出的要求,管理方面也有存在一些松懈,有些制度还不够完善,也需要改变自己较为生硬的工作态度。同时也希望各位老师提出宝贵意见,在今后的工作中加倍的努力,不断地提高自己的管理能力和管理水平。

小学个人工作总结 篇2

  时间飞快的流逝,这个学期的生活也过去了一半,我在北关小学的支教生活也画上了完美的句号,那些美好、生气、惊讶的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。

  初来这儿的时候,怀着对教育一种神圣的情节,我有幸的被分到北关示范小学,在支教前我还是一名大学生,而支教时的我将转换身份成为一名音乐老师,说实话挺有压力的,到现在还记得第一次走进教室时的紧张心情。还有那群可爱的孩子知道我是他们音乐老师时惊讶和高兴的样子,一种当老师的责任感猛然从心底升起,我想做个好老师,做好我当老师的职责!让孩子们喜欢音乐,喜欢上我的课。

  当我正式进入教学课堂时,才发现上课并不是一件简单的事情,小学孩子对音乐的认识非常少,他们的能力有限,学习一首歌需要让他们懂得这首歌的意义。需要用动听的声音和故事背景才能将他们吸引,让他们跟着投入进去。看着孩子们认真而可爱的神情,心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是几个小女孩,聪明且认真配合,麻烦的是每个班里的几个男孩,我是又喜欢又讨厌,我喜欢活泼可爱的孩子,看到他们就好像看到我的小时候,他们的那种精神,活力劲让我很喜欢,但是太活泼了让我很头疼,一会儿要上厕所,一会儿要喝水,上课过度自由,教的歌曲还不认真唱,总喜欢自己加一些怪调调,真是让人哭笑不得,班上还是男孩子调皮的多点,更对的是一种叛逆,小孩子对严肃的老师都很怕,但是音乐课上我从来没有表现过严肃,本身音乐课就是比较轻松的课堂,如果老师太严肃这节课就太压抑了,我更愿意微笑的告诉他们,上课应有纪律。在平时的课堂上我在教他们唱歌的同时,适当的加的小动作,或者让他们上台表演,自信的唱歌,这样可以更好的锻炼他们的自我表现能力,帮助他们建立信心。

  在支教过程中,我敬佩北关小学领导求真务实以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度。

  这学期的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。工作中,我坚决不迟到,不早退,服从学校管理,遵守各项规章制度。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,使我对支教产生一种依依不舍之情,能让我成为一名教师是我的荣幸,而支教生活焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。

  回顾这学期自己的工作表现,能够赢得学生的喜爱,对于我来说是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教给予我生活的精彩。

  再次回顾支教生活,我记得每次进教室上课,同学们都非常兴奋和热情,手舞足蹈的欢迎我,虽然每次上课的课堂纪律不是很好,他们有的集中不了注意力,我上课 ,他们自己玩自己的,但是每次我准备的歌曲到下课的时候,他们基本上都能完成。我还发现他们都喜欢表演学会的歌曲,我每次上完课都会请一些愿意表演的同学上台演唱,并表扬他们,在往后课本上的歌曲都学会了,我会让他们选一些自己喜欢的歌,然后教他们,我记得有个学生说:“老师,能唱《三天三夜》吗?”我当时真的是哭笑不得,我就给他们解释,这个歌大家自己下去学,会唱的同学可以上台表演,我们课堂上要学的'歌是可以唱给父母听或者朋友听的,我最后选了一首《朋友》,我把歌词写在黑板上,指着歌词一句一句的教着他们唱,他们大多也十分认真,把歌词抄在本子上,模仿能力也比较强,学了几遍就会跟上我一起唱。

  实习支教是大学学习的必经阶段之一,也是职业生涯迈出的第一步,是我们进入社会之前的练兵。

  最难忘的是本学期最后一堂课,我们所在的学校音乐课是要考试的,我让他们把这学期的歌曲从头到尾都完整的回顾一遍时,心里满满的惊讶,浓浓的欢喜,以及当老师的成就感,看着他们上台认真的表演,自信的唱歌,心里收获是满满的感动。

  最后感谢在这两个多月来支教学校的教师和领导们,谢谢他们在各个方面给与我帮助,更加感谢我所带的几个班的孩子们,让我更加知道在未来从教道路上的方向和信念。也感谢学校给我们安排的支教学习生活,因为支教工作锻炼了我,孩子们的热情感动了我。

小学个人工作总结 篇3

  时光荏苒,期末的脚步又来临了,回顾一学期,我是既有欢喜又有忧。喜的是学生由过去懵懂的娃娃变成了热爱学习,积极上进的小学生了;忧的是还有一小部分的学生还在游离在集体之外,与整个班级的同学还有较大的差距。

  随着年级的升高,年纪的增长,学困生的差距不单单是学习心智的差距,而思想上的偏差更让人难以去改变。二年四班有6个学生是白天在走读班学习,晚上又在寄宿班学习生活的孩子。开学初,由于他们顺应不了这里的生活环境,加上每个孩子不是从内心深处接受父母的寄宿安排,又都是调皮的男孩子,最初的一个月我和张玫芬老师受着可以说是煎熬陪伴着他们 度过。杰杰,聪明无比,由于爸爸妈妈的生意在珠海,又有一个小弟弟,不方便照顾他,就让他寄宿。他认为父母不在偏爱他,很抵触过寄宿生活,不爱学习,学习的成绩急速下滑,我和张玫芬老师及时的与家长沟通,共同做孩子的思想工作,与孩子制订近期目标,给予小小的奖励,白天关注他的一言一行,晚上陪着他学习,读书,玩耍,有了问题及时帮助他,关注他的心理变化。让他感受到离开了父母的关怀,还有班主任,还有生活老师,数学老师在关心他,寄宿并不是抛弃他。通过一个月的陪伴,小家伙的脸上又有了笑容,学习又有了劲头,成绩更是好的不得了,成了自立自理都很棒的学生。看到杰杰的进步,我觉得我的付出值得,虽然牺牲了晚上休息的时间,但我换来了一个孩子的健康成长,开开心心的渡过寄宿的每一天。成功固然让人喜悦,但失败更让人烦恼。也是寄宿的学生强强和明明。他们个性及强,曾经与孩子的爸爸们交流过,教育的观点就是凭着孩子的兴趣发展,不要给孩子过多的压力,在家几乎教育孩子的事不去过问,由妈妈去照顾他们。妈妈教育没有任何 成效,放在了寄宿学校进行管理。寄宿的生活刚刚开始,桀骜不驯的兄弟俩更是天马行空,自由的不得了。不但自己懒散,还影响着其他四个寄宿小朋友,听课的状态松散,作业更是没有完整的交过一次。两周过去了,家长那方面根本解决不了问题,我和张玫芬老师进行强制性的管理,每天谁有空谁就监督做作业,一段时间后,兄弟俩知道了做作业是一个学生应做的的事,不完成作业,就会牺牲玩的时间,只能乖乖的去作作业。但更另人头痛的是兄弟俩大错不犯,小错不断,就像是有心理感应一样,今天哥哥犯错误,明天弟弟肯定也会犯同样的错,把班级搅得不得安宁。也许不懂孩子的心,也许自己还没有更多的耐性关注孩子们的心灵健康的发展,让我觉得培养一个心理得以健康发展的学生比传授学生的知识更重要。这也是我今后工作应该反思探究问题,为今后教育工作创造更好的成绩。

小学个人工作总结 篇4

  本人作为一名北京市的数学骨干教师,无论是从思想上还是从业务上都能够做到严格要求自己,为学校的发展、为学生的进步积极工作,在各个方面履行骨干教师的职责,在各项工作中起到带头作用。下面就从以下几个方面把自己一年来的工作情况进行小结:

  作为朝阳区的一名市级骨干老师,我积极参加教研室的活动,目前在中心组承担兼职教研员的工作,在活动中我能积极参加各项活动,认真发言,提出问题并想办法解决难题。尤其是当组内老师承担研究课任务时,我能够努力做好各种协调组织工作,协助教研员孙佳威老师完成力所能及的事情。每次参加活动,我都主动承担一些难度较大的工作,收集、整理资料,写文章、做记录、整理档案,听评课……总之,无论交给我什么任务,我都能够认真对待,出色的完成任务,为本区的教育教学的发展做一些自己力所能及的事情。在一年的中心组活动中,我多次协助教研员进行听评课,为了推出全区的研究课,曾经几次指导组内教师进行试讲和评课,为教研员减轻了负担,在经过几次试讲后白家庄小学李霞老师的研究课“11—20各数的认识”;上新堡小学陈晓军老师的“进位加法”;劲松四小王蕾老师的“百数图”等受全区教室的好评。不仅如此,我还多次帮助组内其他老师收集各种资料,完成各项活动。我不但在中心组内发挥骨干教师的作用,在校内我也非常注重骨干教师示范作用的发挥,在校内我带有徒弟,为了尽快帮助他们成长,我经常利用晚上或者节假日的时间,帮助她们备课,使得我周围的很多老师进步非常大,刚刚参加工作的大学生“郭媛媛”几次在校内的展示活动中受到全校老师的好评。组内的教研活动我都能认真对待,为大家积极的准备材料,把最新的教育教学理念带入年级组。不管是在校内,还是在区内,我都努力做到帮助一些老师,扶持一些老师,推出一些老师,为各级各类骨干老师的培养贡献自己的力量。真正起到了一名骨干教师的模范带头作用和辐射作用,我的努力工作,曾多次受到了领导的好评。

  在承担课题方面,我也有了明显的进步,今年我参加了区级课题“科学训练策略的研究”和“马芯兰的课题试验研究”,在课题组内,我承担了骨干老师的任务,目前此课题还在进一步的研究中。课题组活动中我除了完成课题研究内容,研究出成果外,还承担了一些后继工作,并出色的完成了市教研室交给的任务,受到了教研员的表扬。

  一年的工作中,我不但注重示范作用的发挥,而且也注重自身素质的提高,在平时的业余生活中,我注意学习,及时积累自己教育教学工作中的得与失,做好学习笔记和学习札记,不断积累经验和教训。通过努力,我感觉自己进步非常快,每次接受展示课任务和做课任务都能够出色的完成,而且教学中明显增加了自身的想法和理念,教研员和领导一致反映进步很大。去年的10月份,做了一节研究课“解决问题训练课”受到听课教师的一致好评。今年的5月份,在全市展示课中,我执教的《统计》一课受到与会领导老师的好评。在自身成长的同时,我在培养学生方面也有了很大的进步,我所带的班级,学生积极向上,班级秩序井然。我积极与家长沟通,认真进行家访,在工作中努力取得家长的理解与支持,这些做法得到了家长的认可和支持。在我的培养和训练下,班内学生的思想、学习的进步都非常明显。尤其是学生的语言表达能力和数学逻辑思维能力,明显高于其他班级。在今年参加全市的展示课的活动中,班内学生的出色表现受到了与会领导的赞可。

  作为一名骨干教师,除了要完成好自己的本职工作,协助周围的老师尽快成长起来,还要为其它偏远地区的教师贡献自己的力量,积极支教、讲学,我多次走进驼房营小学,为那里的教师讲解教材,并备课。努力提升支教学校教师对教材的认识与理解,效果良好。受到了支教学校领导、老师的好评,为朝阳区的农村教育贡献了自己的光和热。

  近一年的教育教学工作中,在与大家的合作交流中,我个人也相继取得了一些成绩,主要如下:

  1、20xx年9月,“巧用体态语言,构建乐效课堂—浅议体态语言在小学数学低年级教学中的运用”获得北京教育学会数学教学研究会论文评比一等奖。

  2、 20xx年10月,“数学广角——排列与组合”在北京市基础教育优秀课堂教学设计评选中获得三等奖。

  3、 20xx年12月,对全区研究课“11——20”各数的认识进行点评。

  4、20xx年12月做全区研究课“解决问题训练课”。

  5、 20xx年11月,论文“巧用体态语言,构建乐效课堂—浅议体态语言在小学数学低年级教学中的运用”,获得中国教育学会小学数学教育专业委员会十四届年会论文评选二等奖。

  6、20xx年3月,在“首届全国小学数学教学论坛”说课大赛优质课评比活动中“24时计时法”获得特等奖。

  7、20xx年3月,“对应用画图策略解决问题的再思考”获得北京市教育科学研究院基础教育科学研究所论文评比三等奖。

  8、20xx年10月28日,《找规律》教学设计与评析一文发表于《中国多媒体教学学报》(清华同方光盘电子出版社)

  9、20xx年3月1日,“对应用画图策略解决问题的再思考——小学低年级学生应用画图策略解决问题的调查研究”一文发表于《中国多媒体教学学报》(清华同方光盘电子出版社)

  10、20xx年 5月,参加小学数学学科“体现数与形结合及符号化思想的教学策略“专题的互动对话视频讲座及互动视频资料,由教育部全国中小学教师继续教育网录用。

  11、20xx年5月,主讲的“中小学教师国家培训计划”小学数学学科“教学中数学活动的设计”课程的专题讲座以及互动视频等资料,已经由教育部全国中小学教师继续教育网录用。

  12、20xx年5月,参加小学数学学科“体现数与形结合及符号化思想的教学策略“专题的课堂实录“解决问题”视频资料由由教育部全国中小学教师继续教育网录用。

  13、20xx年4月,承担全区数学学科第二册的6、7单元教材介绍工作。

  14、20xx年5月,承担全区数学学科第二册的8、9单元教材介绍工作。

小学个人工作总结 篇5

  一年来,我校在上级主管部门的正确领导下,用科学发展观统领全局,全校上下发扬“献·先”的精神,坚定实践幸福教育理念,以人为本,坚持科学发展,强化特色建设,打造品牌,各项工作齐头并进,成绩喜人。今年我校获得江苏省小学英语教材改革实验工作先进集体称号,创建成省读书会成员单位,省“健康促进学校”先进单位,市“廉政文化进校园”示范校,市科技创新特色校,师生多人次获得上级部门表彰。

  一、依托阵地,创新活动,提高德育工作实效。

  我校德育工作目标具体明确,德育工作制度完善,德育工作计划具体实用,有指导性;德育组织和管理网络健全各负其责;德育队伍建设目标细致,德育处、少先队、法制副校长、家长学校、班主任的岗位工作目标明确,工作效率高。

  校园文化氛围厚重、内涵丰富,充盈着和谐校园,书香校园的氛围,师生知晓“三风”的内容,并以此为精神追求。学校重视心理健康教师的培训,正常开展健康教育专题讲座。充分发挥家长学校的作用,加强家校联系,每学期召开两次家长会,提高了家庭教育水平。今年共开展法制教育2次,拓展教育基地1处,教育效果显著,。结对帮扶贫困生、待进生,关爱留守儿童。

  强化学生养成教育,我校今年二月份开展了“春风送文明”活动,九月份开展了“文明习惯比拼月暨幼小衔接”活动。正常进行日常行为规范考评记载,每月进行一次文明班级评比活动。升旗仪式正常规范,国旗下讲话主题鲜明,符合儿童认知水平,并形成序列。积极发挥爱国主义教育基地、素质教育实践基地等公共机构的教育功能,开展相关的主题教育实践活动。利用雷锋纪念日开展“雷锋在我心中”主题教育活动;5.12举行“纪念汶川地震一周年”活动。学生德育活动月月有主题,周周有活动,

  实现立德与育人和谐统一,培养了学生良好的行为习惯。

  二、规范管理,草根研究,提升教育教学质量。

  我校开齐开足各门规定课程,对教学过程有随机督查和定时查课制度,学校课程表课外活动表打印通知到年级部、班级及教师个人,并在校园网上公布。校本课程及时修订补充,继《润童年》之后编写了《品书香》、《拔节声声》并安排进课堂,组织学生阅读。重视实践课程的实施,除利用节假日安排学生社会实践活动外,还组织四—六年级学生到县实践基地、县污水处理厂参加实践活动,三年级学生参观宇晖集团,一、二年级学生游西塘河风光带感受建湖的城市变化。

  扎实推进“两个有效”工作,构建符合学校实际的课堂教学模式,学校建立了主体化的课堂教学状态的监测机制,教师优课率达60%。作业布置合理、规范,批改及时、认真,训练有效,重视对学生的学法指导。利用业务学习时间对教师进行专题业务讲座,集体备课规范、有实效,教师二轮备课认真质量较高,体现了教与学活动过程,并积极撰写教学反思。

  我校积极实施全镇其他学校的管理工作。严格执行省“五严”规定,确保学生每天在校不超过6小时。严格控制学生的课外作业总量,并随时跟踪督查,并设有举报监督电话。学校严格按上级要求组织考试,每学期不超过一次,科目不超过3门,考试结果均以等级形式呈现。抓实教学“五认真”管理工作,建立正常的巡课制度,本学期组织全面督查2次,有反馈,有跟踪,有整改。

  今年,我校强化和简化了教师校本研训方式。一是开展应用小课题研究。实行项目申报制,以教研组、备课组或自愿结合的两人以上小组为单位,将实践中遇到的或思考的教育教学问题申报成课题,首先由学校立项,全校共上报应用小课题21个,且已开展了研究;二是改革了集体备课方式。单周三,备课组成员从中心发言人到每位成员自由发言,内容就是后两周的教学内容。要求事先在《研究札记》中写好发言内容,除中心发言人可以讲8—10分钟外,其余人员均控制在5—8分钟,且内容不得重复。剩余时间全体成员研读教材、研究教法。备课的方式是电子备课与注书相结合;三是改进了校本教研行走方式。一律以《研究札记》为学习研究的足迹记载方式,教师人手一本《研究札记》,记载课题研究过程、业务学习内容、集体备课发言提纲;四是强化了教育的自觉反思。坚持有序列地每月一次开展“阳光心灵青年教师俱乐部”业务沙龙活动,倡导“阳光、自由、竞辩、共进”的圆桌对话式研讨风格,倡导教师笔耕不辍。全校一年来发表、获奖的文章层次高、人数多,其中有33人在江苏省“教海探航”“师陶杯”“金帆杯”中分获一、二、三等奖;五是努力提升教师课堂教学内功,扎实推进“两个有效”的实施。以“两个有效”行动纲领为依照,每学期都举行“人人磨好课暨有效课堂过关课”“找寻亮点课暨有效课堂展示课”“面向社会课”“蹲部调研课”活动。我校三十多位教师建立教育博客并正常更新,教师在市级以上刊物发表论文100多篇。

  学校完善教学评价体系,对教师、学生的评价坚持素质优先,突出个性化,发展性。每个学生配有成长记录袋,记录内容丰富、全面,有保存价值。

  三、建设社团,强化训练,促进学生全面发展。

  我校认真开展阳光体育活动,确保学生每天不少于1小时体育活动时间,大课间活动有活动表、有记载、过程管理实细。体育保管室有专人管理,体育器材齐全,并正常使用,借用有手续,专兼职体育教师定期开展辅导培训,确保上足上好体育。我校在十月份组织对全校学生进行了体检,学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》,近视率、肥胖率明显降低。学校运动队正常训练,积极参加县各项体育比赛并取得较好的比赛成绩。

  正常开展卫生检查和卫生健康教育讲座,对常见病、传染病预防有应急预案,食堂有卫生许可证,并已创建成盐城市A等级食堂。学校卫生基础设施保障到位,定期对食堂、校园商店进行卫生检查,无“三无”食品,学校对甲流的预防工作扎实到位,没有发生一例传染病。

  我校克服困难配足了专兼职音乐、美术教师,音乐、美术专业毕业的教师均任教本专业课程。正常开展课题研究工作,正常参与区域特色活动。艺术课程与语、数等课程一样,进行督查、研讨、考核、评估,有过程记录。有音乐、美术等专用教室,内部设施设备齐全,使用率高。学校有小孔雀舞蹈队、小百灵合唱队等艺术团队,积极参加市、县艺术比赛和展演活动,今年参加市、县比赛20多次,获奖十多项。

  四、健全队伍,加强学习,提高教师队伍素质。

  我校教师每人都有三年发展规划,开展师徒结对,并正常活动,使青年教师快速成长。本部老师和分校老师定期交流,起到中心校示范辐射作用。

  我校还积极组织教师参加各级各类培训,加强教师教学基本功培训和考核,本学期举办业务主题讲座 4次,50%以上人次参加县级以上各级各类业务学习或培训。

  我校积极实施新一轮全员聘任工作,有方案,操作规范。重视发挥党支部、工会作用,积极开展科学发展观学习活动,开展“纯洁师魂,亮化师表”工程。强化教师思想政治工作,教职工严格遵守《师德禁令》,无以教谋私、有偿家教、推销资料、歧视、体罚或变相体罚学生等现象。制订健全完善的师德考评办法,正常进行师德师风测评,“三评”满意度达99%。教职工年度考核均达合格等级以上。

  在深入开展学习实践科学发展观活动中,我校以党员干部为主、覆盖全体教职员工。举行了“追求具有良知的教育旅程”师德报告会、观看“感动中国人物——贫困山区教师李桂林夫妇”事迹录像及观后交流会、“杏坛感恩”教育随笔展评、“孩子应该拥有什么样的教育”教育沙龙、“重回实地家访,结合“网络共教”家校对话、“我来帮助”一帮一师生结对行动等一系列活动使得我校的学习实践扎实有效。

  我校校领导班子富有凝聚力,群众满意度高,教师积极参加继续教育学习、学历进修,本科率达58%,45周岁以下的教师都能熟练使用现代化教学设备。教学能手、学科带头人在学校上示范课,发挥业务引领作用, 教师参加各级各类业务竞赛,20多人次获奖。

  五、制度健全,保障到位,各项工作稳定有序

  完善安全工作保障制度,有年度和学期安全工作计划,有各种事故应急救援预案, 安全责任层层落实,与责任人签订安全责任书,安全工作作为学校工作的重点,有安全检查记录,校务会都有相关记录。

  经常对学校消防设施、照明设备、接送学生车辆、学生宿舍、食堂、中午学生提前到校后的安全管理等方面进行检查、记载,并有整改措施,无事故隐患。加强校园周边环境的治理,效果好,无安全隐患,无脏乱差现象。

  利用宣传栏、黑板报等阵地加强安全宣传,每学期开展一次有针对性的安全知识讲座,有教材,有主讲教师。积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。今年12月份我校还举行了一次安全疏散演练,增强了师生安全意识强。

  学校将信访稳定工作列入全年工作重点,与干部绩效考核挂钩。认真开展矛盾纠纷排查调处工作, 对排查出来的矛盾纠纷和各类不安定因素,明确责任部门和责任人,把问题解决在单位内部和萌芽状态,目前我校无集体上访事件发生。

  六、刚化制度,规范操作,倾力提供优质服务

  我校校舍校定期检查维修,校产校具管理有序;实验室、图书室、微机房正常开放,有专职管理人员。“四配套”及省送优质教学资源得到充分利用,提高了教学效益,校园绿化覆盖率逐年增长。今年,我校教育现代化步伐高歌猛进,实现了班班配备多媒体教学设备,教师人人有笔记本