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四年级上册音乐教学工作计划

时间:2020-12-23 19:45:04 工作计划 我要投稿

四年级上册音乐教学工作计划模板集合三篇

  时间稍纵即逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编为大家整理的四年级上册音乐教学工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。

四年级上册音乐教学工作计划模板集合三篇

四年级上册音乐教学工作计划 篇1

  一、指导思想:

  以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

  二、学生情况分析:

  我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。

  三、本学期教学目标、任务:

  除了歌曲的学习以外,结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏,并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。

  四、教材分析:

  本册教材共分十个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

  本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱。

  五、教学分析:

  1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。

  2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。

  3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。

  4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

  六、提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  七、教学进度表

  周别 教 学 内 容 课时

  第2周 复习上学期的内容。 学习《采菱》

  第3周 歌曲《柳树姑娘》 聆听《渔光曲》

  第4周 聆听《国歌》表演《国歌》 聆听《歌唱祖国》

  第5周 歌曲《愉快的梦》 编创《愉快的梦》

  第6周 歌曲 《哦,十分钟》《大家来唱》编创歌曲聆听《乒乓变奏曲》

  第7周聆听《旋转木马》《陀螺》歌曲《只要妈妈露笑脸》

  第8周聆听大提琴曲《摇篮曲》管弦乐曲《摇篮曲》歌曲《摇篮曲》

  第9周歌曲《我是少年阿凡提》 创编表演《我是少年阿凡提》

  第10周 歌曲《小小少年》音乐知识:附点八分音符、歌曲《小机灵的歌》

  第11周 聆听《牧羊姑娘》 表演《小机灵的歌》

  第12周聆听《友谊的回声》音乐知识:力度记号f p 聆听《回声》

  第13周歌曲《山谷静悄悄》表演《山谷静悄悄》聆听《羊肠小道》

  第14周歌曲《荡秋千》表演《荡秋千》 聆听《山童》

  第15周 歌曲《小孩世界》编创《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》

  第16周编创《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆听《瞻宫珠帘》

  第17周举办《我身边的音乐》活动 聆听《铃兰》

  第18周 复习

  第19 周 考核和学生自评

四年级上册音乐教学工作计划 篇2

  第一课《欢迎你》

  教学内容:音乐游戏《欢迎你》

  教学目标

  1.对新学期新同学新环境加以认识;

  2.在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》,在参与演唱和即兴填词及声音的造

  型活动体验创作和表现的乐趣,对学习音乐产生浓厚的兴趣。

  教学重点

  让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音。教学难点

  声音的表现与创作。

  教学课时

  一课时。

  教学准备

  电子琴

  教学过程

  1、导入

  师:小朋友,新的学期开始了,我们来到了新的学校,认识了好多新同学,你知道他们的名字吗?

  2.师:请小朋友作自我介绍。

  总结:小朋友介绍得真好,下面我们就来学习歌曲《欢迎你》,

  3.请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。

  4.演唱歌曲《欢迎你》。

  师:欢迎你学会了,新同学认识了,回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗?

  师:你会开火车吗?谁来学学火车怎么开的?

  师:好了,我们一起来开动自己的小火车回家。小朋友们赶快到火车站来集合。小主人来当我们的火车头。准备好了没有?预备,出发!

  5、课堂小结

  师:到家了!小朋友们,今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏,你们开心吗?请你们一定要记住哟,

四年级上册音乐教学工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

  二、学生情况分析:

  学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。

  三、本学期教学目标、任务:

  除了歌曲的.学习以外,结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏,并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。

  四、教材分析:

  本册教材共分八个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

  本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱。

  五、教学分析:

  1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。

  2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。

  3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。

  4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

  六、提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  七、教学进度表

  周别 教 学 内容 课时

  第2周复习上学期的内容。 学习《采菱》 2

  第3周歌曲《柳树姑娘》 聆听《渔光曲》 2

  第4周 聆听《国歌》表演《国歌》 聆听《歌唱祖国》 2

  第5周 歌曲《愉快的梦》 编创《愉快的梦》 2

  第6周 歌曲 《哦,十分钟》《大家来唱》编创歌曲聆听《乒乓变奏曲》 2

  第7周聆听《旋转木马》《陀螺》歌曲《只要妈妈露笑脸》 2

  第8周聆听大提琴曲《摇篮曲》管弦乐曲《摇篮曲》歌曲《摇篮曲》 2

  第9周歌曲《我是少年阿凡提》 创编表演《我是少年阿凡提》 2

  第10周 歌曲《小小少年》音乐知识:附点八分音符、歌曲《小机灵的歌》

  第11周 聆听《牧羊姑娘》 表演《小机灵的歌》 2

  第12周聆听《友谊的回声》音乐知识:力度记号f p 聆听《回声》 2

  第13周歌曲《山谷静悄悄》表演《山谷静悄悄》聆听《羊肠小道》 2

  第14周歌曲《荡秋千》表演《荡秋千》 聆听《山童》 2

  第15周 歌曲《小孩世界》编创《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》 2

  第16周编创《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆听《瞻宫珠帘》 2

  第17周举办《我身边的音乐》活动 聆听《铃兰》 2

  第18周 复习 2

  第19 周 考核和学生自评 2

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