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中心校工作计划

时间:2020-11-30 12:00:52 工作计划 我要投稿

中心校工作计划范文集锦六篇

  时间一晃而过,又迎来了一个全新的起点,何不好好地做个工作计划呢?可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的中心校工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中心校工作计划范文集锦六篇

中心校工作计划 篇1

  主导思想:

  认真贯彻《关于基础教育改革的意见》,大力推进新课程改革工作,把课程改革落实到教育教学各个环节,加快信息及多媒体技术应用步伐,提高资源应用率,开展好校本课题研究,提高我校教师业务素质技能,让每一个学生都在和谐、健康的环境中成长,各方面的素质都得到提高。

  工作重点:

  1、认真贯彻县局关于实施新课程改革文件精神,加快我校新课程改革工作,开齐课程,开足课时,尤其是思品与生活(社会)、地方课程、体育及科学课程,组织教师深入学习新课程理念,通过开展多种课程改革活动,不断加强教师业务技能,使我校新课程改革工作走上一个新台阶。

  2、努力开创课题研究新局面,把《做中学》课题研究框架规划完善,有步骤地开展初期的研究工作,做好资料收集,经验总结。

  3、加强教学常规管理,落实好教学常规各项要求,落实好《罗镇乡中心校实施新课程教育教学工作考核办法》,成立考核小组,及时检查各项工作,按照《细则》做好月考核工作,进行奖罚兑现,通过考核提高教师工作积极性,促进教学质量得到稳步提高。

  4、充分利用远程教育资源,互联网信息资源,积极利用项目设备,抓好信息资源使用工作,提高资源使用效率和效益,做好项目资源为农服务工作。

  5、成立信息、音乐、体育、习作兴趣小组,落实活动目标责任,开展好第二课堂活动,把学生学习生活搞得有声有色。

  6、落实学校网站管理责任,加强网站建设,充分收集教育教学等各种信息材料,通过互联网宣传、展示学校教育教学活动,提高师生信息技术应用水平。

  工作安排:

  1、新课程改革工作

  ①认真学习新课程理念,组织教师学习各年级、各学科教学目标责任,尤其是四年级新课程目标框架结构认识。

  ②结合国际计划新课程培训项目,学习在新课程中利用信息多媒体技术,通过骨干教师带头,辅助其他教师的办法,要求每位教师每两周要上一节信息技术应用课,(全学期上8节课),每学期每位教师上好一、二节公开课(含示范课)并纳入月考核中,以此提高我校远教及互联网信息资源利用率、使用效益。

  ③积极参加片区教研业务活动,组织教师参加周边学校及县际名校观摩看课学习活动,各个教师每学期校内看课没人每学期不少于16节,领导不少于20节。

  2、教研课题研究

  ①成立以校长王立元为组长,副校长王雪萍为副组长的课题研究领导小组,成员包括:陈波、张成奎、李铭家,三月份形成研究计划框架并开展工作,同时向县教研室申报。

  ②通过教研活动,业务学习、自修,提高教师教研素质,撰写教学论文,逐步形成一支业务熟练,有一定科研能力,素质较强的师资队伍。

  3、教学常规管理

  ①严格按教学常规各项要求开展教育教学活动,落实教学质量目标责任制,鼓励教师电子备课,推行新的教学设计方式,在新课程改革的理念里充分利用信息多媒体技术,提高教育教学质量。

  ②认真落实教学常规备课、上课、作业批改、辅导、后进生转化,学生素质评价检查工作,成立考评小组,把《罗镇乡中心校实施新课程教育教学工作考核办法》落到实处,坚持考核奖罚月月兑现,调动教师的工作积极性。

  ③加强教学活动安全管理,尤其是室外课、活动课、体育课,要教会学生安全知识,树立安全意识,积极宣传,加强监管,保障师生教育教学活动的人身安全。

  ④做好教育教学工作的资料收集、整理,对教师提供相应的服务,及时总结汇报工作,为教师工作考核、班主任考核,提供依据。

  4、远程教育资源

  ①做好远程教育资源接收、归类整理,保证接收资源的完整性,定期维护系统,为远教接收提供安全的环境。

  ②积极向教师推荐优秀课件、教学设计,把资源利用纳入教学常规考核,保障资源利用率,发挥资源效益。

  ③举行教学设计、课件制作业务比赛活动,积极向上推荐优秀作品,力争我校这一方面“零”突破。

  ④做好信息资源下载登记,使用登记,积极提供为农服务,对典型资源制作成教学光盘,提供长期服务。

  5、兴趣小组

  ①成立信息、音乐、体育、习作兴趣小组,负责人分别是:王东、陈波、李琼、王雪萍。制定可行活动计划,落实目标责任。

  ②及时收集活动信息,记载活动过程,举行成果展示,寓教于乐,开展好第二课堂活动。

中心校工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础。

  二、工作要点

  1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。

  2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。 3|、强力推行课堂改革。

  4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  三、具体工作:

  (一)、抓好校本培训,创学习型教师队伍。

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际, 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。

  1、加强学习,提高业务素质。

  本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。学校有电脑,目的是鼓励教师利用好电脑, 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。

  2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。

  各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜

  绝网上下载),要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。

  3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高。

  本学期,将全面推进教研工作和教研活动:

  充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题,如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点,并做好活动记录。

  l ,由各位任课教师自己负责组织,确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象;

  2、发挥骨干教师的传帮带作用,骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

  3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后,教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷课。

  4各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集;

  5、配合教办开展教学大赛,促进教师成长。

  (二)、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。

  1、严格执行“三表” ①严格按课表上课,不得随意调课。②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

  2、严格执行“六认真”

  ①备课

  三至五年级教师备课必须按要求,坚决杜绝不备课上课现象, 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查。

  ②上课

  课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到“六不”,不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

  ③作业

  算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中, 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。

  ④辅导

  杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合,本学期要加强对学生书写的要求。

  ⑤考核 语文、数学、英语进行单元考试,做到课课清,段段清。 ⑥总结 对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

  3、抓好两头,促进各年级均衡发展。

  作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获 。

  4、控制辍学率,确保学额稳中有升。

  5、开展综合性评价,促进学生全面发展。

  本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将

  学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

  6、加强教学监控,确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案,每月进行总结。

  7、本学期教学将进行“量化考核”。

  三、抓好学校特色工作,挖掘校内资源。

  1、本学期将利用大课间和体育课的时间,继续开展特色“跳绳”活动。

  2、为了让家长及社会了解我校,本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动,家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备,以向家长展示。

  四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

  “本学期,我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革,推行“24字教学模式”。 在备课时,由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”,即学生的预习作业。在上课时,通过“互助小组”即同桌(根据学习情况和能力情况分配)的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

  五、组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣。

  以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。

  六、具体活动安排如下:

  二月

  1 、制订三表,制定教学计划,教研组制定教学计划。

  三月

  1、教师的座谈会、交流会。

  2、第一次教学常规检查

  四月

  1、开展语文、数学、英语教研活动。

中心校工作计划 篇3

  一指导思想:

  坚持以县教研室20xx年工作要点为指导,深化基础教育课程改革,以校本教研为主线,以提高课堂教学的有效性为重点,以提高教学质量为中心,以课程教育教学中所面临的各种具体问题为研究对象,切实解决教学实践中存在的实际问题,“突出重点、很抓落实、增强实效、力求创新”,增强教研的针对性,提高教研的前瞻性,追求教研的实效性,充分整合墩双镇优质教育资源,挖掘教师潜能,培养学科教学骨干,促进优势互补,扩大教研参与面,形成“镇级引领,以校为本,分层推进,分类指导”的镇、片、校教研新格局,保障学校教育教学的可持续发展,以便更好地推进新课程改革实践工作。

  二、工作目标

  1、创新教研体制,搞好调研视导,加强教学研究,注重课题带动,凝聚教研力量,整合教学资源,提高教研对推动新课改的实效性,促进教师业务水平提高。

  2、深化课堂教学改革,推广高效教学经验,充分发挥镇、县级“教学能手”、“骨干教师”的引领作用,不断更新广大教师教育观念,优化课堂教学结构,探索创新教育思路,把握新课程理念和新课程标准,促进教师队伍的专业化发展。

  3、加强全镇校际间的紧密合作与交流,形成解决问题的合力,促进各校在教学管理,校本研训、教学质量,学生素质等方面的全面提升。

  4、加大教学管理和指导力度,着力提高教育教学质量。

  三、工作重点:

  1、加强教师业务学习,组织教师学习相关教育理论,并把理论知识运用到课堂教学实践、课题研究中,认真备好课,写好教学反思、教学论文,教育叙事等,进行讨论交流,并开展评选活动。积极组织教师参加上级部门举办的教师培训学习、讲座等活动,不断提升全乡教师的业务水平。

  2、立足课堂,实施有效教学,全面提高教学质量,积极探索教研与教学的新思路、新方法,切实加强幼儿园和小学课堂教学研究,开展丰富多彩的学科教研活动。

  3、进一步强化镇级教研活动质量,重点突出新课程改革中的教学研究,为骨干教师、教学能手交流课程改革经验提供平台,组织教师参与教学基本功训练和教学竞赛活动,推动全镇教研工作向深层次和高水平发展。

  4、加大对教学常规管理,坚持实行教学常规月查制度,认真组织教学质量督查。

  5、扎实开展好校本研究,坚持以“教学教研一齐抓,课改教研一体化”的工作思路。各教研片、校要把加强校本研究作为提高学科教学质量的重要举措,借助校园农网远资源,加强教师教学业务培训和展示活动,,有重点地针对教学中遇到的困惑和存在的问题,进行探究攻关,力争有所突破。

  6、加强骨干教师培养,把培养学科带头人、壮大骨干教师队伍作为教研的重要任务,发挥镇内学科骨干教师的引领、示范作用,通过多种形式的教研及“教师帮带”活动的开展,促进教师整体素质的提高。

  7、继续开展“走出去,请进来”活动,认真组织教师外出观摩学习,安排组织好各类送教下乡活动。

  8、加强学前教育的管理,以“情感教育”、“养成教育”作为学前教育的核心目标,杜绝幼儿小学化教学,提高学前教学质量。

中心校工作计划 篇4

  一、指导思想

  20xx年是我校发展的关键一年。本年度我们将紧紧围绕县局和总校的工作部署,巩固“综合督导评估和两项迎国检”的成果,深入践行“爱与责任”核心文化理念;牢牢把握质量提升和安全稳定这两大主题,以师生共同发展为目标,不断提升学校的内涵发展力,促进幼教、普教和成教均衡发展。

  二、总体思路

  围绕一个中心(提升质量,内涵发展),突出两个重点(均衡发展与养成教育),落实好三大常规(安全常规,德育常规,教学常规),促进四个发展(以文化建设引领内涵发展,以课堂教学改革助推内涵发展,以特色建设支撑内涵发展,以队伍建设保障内涵发展。),各项工作有新思路,出新举措,谋新发展,取得新成效。

  三、目标任务

  1. 坚持“质量第一”导向,进一步打造“爱与责任”质量品牌。“教学质量”是学校的生命线,是完成育人目标的检验杠杆。我们要围绕“质量”谈发展,立足有效,立足绩效,立足高效和立足实效;要严格落实“全面抓质量、全心抓质量、全力抓质量、全员抓质量、全程抓质量”的要求,形成“人人关心质量,事事围绕质量、处处追求质量”的管理格局。六年级和抽测年级质量力争进入全县前5名;幼教要站在新的高度,成职教要创新工作思路,实现“三教”质量的全面提升。

  2.巩固“评估”成果,提升“爱与责任”管理水平。着力于深化学校常规管理,内化校本研修提升,强化教学质量提高,硬化办学条件改善,努力实现我中心校教育教学工作的.新发展。深入开展以作风建设为重点的校风、教风和学风建设活动。要加强工作目标完成的过程管理,各层次的管理同志要务实检查督促,敦促教师落实转化,改进提高措施,圆满完成教育教学目标。为此,一是明确目标,清晰责任;二是制度保障,机制推进;三是措施有力,执行到位。充分发挥学校各种组织的职能作用,校与校之间、教师与教师之间要形成正当、合理、公平的竞争。

  3. 积极改善办学条件,进一步提高规模办学水平。配合县教体局完善xx小学2380平方米教学楼和二道营校舍改造工作。完成东营小学少年宫及中心小学供暖改造工程建设任务。完成姜台和头营教学点及西小营园校舍修建任务;更新幼儿桌凳200单人套,室外大型玩具3套。加大外联力度,全年外联引资引物15—20万元。抓好现有教育资源的管理和使用,开展学科与信息技术整合运用评比活动。

  4. 突出“爱与责任”学校文化核心理念,深化和谐的校园建设。各校园要拓展学校文化建设的内涵,把学校的精神文化,物质文化,活动文化,制度文化,和管理文化纳入其中,紧密结合时代精神,促进学校和学生全面发展。要进一步加强班级文化建设,通过富有创造力,生机活力的教室文化建设,进行学校育人理念与价值的全方位渗透。抓好特色文化建设。各校要把创建特色文化放到学校日常工作的重要位置,找准方向和实施突破口,创建符合本校实际的、能够形成一定规模与社会影响的、人人可参与并可持之以恒地开展活动的学校特色文化。中心小学要把家长学校和交通安全作为特色,推陈出新;东营小学要发挥劳动实验基地的优势,抓好生态校园特色教育活动;xx小学要把书法特色,做深,做细、做精。幼儿园要把幼儿与家长中华传统文化经典诵读活动做出精彩。3所所完全小学、xx和三所中心园要抓好提升学校文化品位工作,力争创建成文化建设窗口示范校园。

中心校工作计划 篇5

  一、指导思想

  以提高教师专业文化素养为核心,充分发挥课堂平台作用,整体提高教师队伍的服务本领;以养成教育为重点,鼓励个性发展;走内涵式发展之路,将我校办成师生幸福生活的宜学校园。

  其一:不断激发全体教职工的教育智慧,进一步提高他们的敬业精神和管理水平。

  其二:坚持干部集体听课制度,以提高课堂教育质量为核心,通过培训、座谈和专家指导等形式,进一步提高教师专业化发展水平。

  其三:提高学校的校园文化建设。

  其四:利用各项活动践行各项措施的落实。

  不断提升学校常态管理水平,牢牢把握学校办学理念及特色,强化学校共同价值追求,巩固学校善行文化特色和班级建设特色,不断摸索适合学校特色发展之路。遵循教育规律,尊重孩子天性,倡导创新思维,理解、尊重、培育其想象力,并助其成才。

  1.建设合理的干部结构,继续加强干部自身素质的提高,明确干部分工,做教职工的贴心人。

  教学主任,负责学校全面教学管理工作,教科研工作、主抓语文教学、英语教学、教职工考勤、队伍建设及培训等。

  教学主任,负责学校科任教学、体育工作、电教工作、学校保卫。

  2.每周一大课间为干部例会时间,坚持集体领导,集体决策,明确职责,注重部门间的协调,不断提高协作水平。

  加强教师对“传道授业解惑”历史使命的认识。通过评教评学活动,真正改变旧有观念。

  1.坚持听推门课制度,帮助教师提高业务水平。由主任组织协调。

  2.办好教学研讨会。活动安排由主任组织协调。

  3.加大教育教学交流力度,本学期交流不少于2次。由主任组织协调

  4.继续开展“知心教师智慧育人”、“内炼素质外炼气质”系列活动,由主任组织协调。

  学生的培养情况是学校德育工作质量的集中体现。树立人人都是德育工作者的意识。

  1.开展形式多样的活动,安排好周、月、季度重点项目,狠抓行为训练,常抓不懈,一抓到底。

  2.课堂教学中,狠抓学生良好学习习惯的养成,本学期突出“三抓”:从大声、有礼貌、有序表达抓起,从学会倾听抓起,从认真书写抓起,让学生受益终生。

  1.通过课堂观察、结合教案抽查等手段,落实课改精神,切实转变教学观念,提高教师课堂教学管理水平,摸索知心教育内涵。

  2.围绕课堂教学,校长和教学主任进行专题培训2次。

  3.完善减负制度,继续进行相关问卷调查,改进工作。

  4.在基础教案的基础上进行高质量复备。本学期进行备课交流2次,学校常态检查2次。

  通过课程建设,进一步完善我校课程体系。

  1.重点抓好《礼仪教育》校本课程。

  2.继续培养一批乐于校本课程研究的干部教师队伍。

  3.丰富学校校本课程内容,将前沿性与实用性密切结合起来。

  凸显学校办学理念和办学特色,集体会商,加大走出去的力度,开阔视野,集大家的智慧,将上级拨款用足用好,减少遗憾。

  (1)加强班主任和任课教师队伍建设,提高奉献教育智慧的能力。

  (2)主动让学生参与到自我积极评价中来,为孩子积极的健康心理成长服务,为养成教育服务。

  (3)将校园文化建设对学生进行善行教育的契机,从爱校入手,开展善待环境、自我、他人的教育。

  (1)继续强化“内炼素质外炼气质”系列教育活动,集中关注教师常态课堂教学,促使教师在沟通交流中完成教学任务。落实课堂教师教学规范培训

  ①课堂一定有核心语言;

  ②一定有质疑环节;

  ③重点突出、字迹工整的板书;

  ④在“三备三知”基础上,创造性地打造知心课堂。

  备学生,通过课前调查或聊天等形式,了解学生需求,知道知识生长点;

  备教材,深钻教材,知道知识的重点、难点;

  备教法,了解学生获取知识的途径、方式,知道如何落实教学内容。

  (2)根据教学实际,对学困生进行个别辅导。重视不同学习程度的学生,进行分类指导。

  (3)课堂教学体现学校“知心教育”的特色追求,开展好本学期教学研讨会。

  (4)鼓励教师教有特长,学生学有特长。鼓励师生积极展示。

  (5)邀请教学专家走进学校与教师直接互动,提升教师教学底蕴,提升教学品质。

  (6)加强干部下组备课工作,提高教研组备课质量,提高校本教研实效性。

  (7)教案检查常态化,要求教师手执教案上课,

  (1)完善档案管理制度。

  (2)做好师生课本的发放工作,回收循环使用课本。

  (3)教务日常性工作的梳理。

  (1)强化教师科研意识,关注实效性,推进教师课题研究,人人有课题。

  (2) 完善科研档案管理制度,逐步养成随时、及时整理科研资料和上交存档习惯。

  (3)在“知心教育”理念指导下,推进特色校本课程的研究工作。

  (1)全员进行计算机培训,进行适度的考核,鼓励老师进行专题研究,促进教师教育信息化的专业发展。

  (2)加强对广播系统、多媒体等等设备的调试和管理,做到专人负责,做好服务工作,对全校电教设备进行日常维护,实行设备维修登记制度并形成日志。

  (3)开发与建设学校教育信息库和管理使用平台,充分发挥网络优势,加强资源共享。

  (4)明确电教工作的指挥系统和责任人,确保设备正常使用和收藏,做到分工协作

  (5)不断提高信息技术课的质量,确保学生提高相应的技能,鼓励学生参加相应的竞赛。

  (1)规范体育课评价标准,使每个学生随时看到自己成长进步的脚印。

  (2)结合学校实际,在班班有特色的基础上,加强师生的体育锻炼,提高师生的身体素质,

  (3)加强课堂教学学生坐姿,做好眼睛保健操

  (4)加强对体重超标的学生进行体育锻炼方面的干预,为其制定运动处方,指导这些学生进行科学的体育锻炼。

  (5)狠抓各班体育特色项目,充实体育锻炼一小时活动内容。配合德育开展活动,开展丰富多彩的校园体育活动,每月为学生安排不同的体育比赛。

  (1)强化晨午检制度,使学生养成良好的卫生习惯。确立每天小扫除制度,实施流动红旗制度。

  (3)加强传染病预防教育工作,通过播放宣传片、现场直播等方式做好防病知识的宣传教育。内容具体、学生易于接受,努力提高学生自我保健的意识和技能。

  (4)本学期就餐人数明显增加,加大卫生宣传力度,树立食品安全无小事的理念,加强对快餐公司的监控,确保食品安全。

  (5)加强对保洁员日常保洁水平的监督,加强师生的卫生习惯。

  (1)立足学校办学思想,办学理念,加强校园文化建设,进一步完善校园环境整治,美好绿化校园,形成特色。

  (2)严格学校国有资产管理,做好资产定位表,最大限度发挥资产使用效率。

  (3)加强设备维护与管理,分保管责任到人。发现问题及时调试解决,确保设备正常运转。

  (4)监管环境保洁,保障校园干净、整洁。

  (5)加强对临时工、保安队伍、的管理。

  (6)不断提升学校绿化水平。

  1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书

  2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面

  3、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合单位实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制,

  4、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度,把好校园入口关。

  5、加强校园防盗安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合,

  6、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。

  7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,

中心校工作计划 篇6

  为了深化素质教育,加强教学管理,深化教学改革,强化教研力度,全面促进教师素质和教学质量的提高,以适应新课程改革的要求,努力做到教学管理规范化、教学研究多元化,特制定学校教研计划如下:

  一、基本情况分析

  全校有7个教学班,共有学生241名,教师30名,中心校教研工作计划。全体教师均取得中师以上学历,其中80%以上的教师取得了大专以上学历,教师队伍年轻化,所有这些为我 们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到,由于多种原因,也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克服。

  二、教研活动的目标:

  1、担负全处小学的教学研究和实验任务,真正起到示范作用。

  2、深化素质教育,面向全体学生,帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。

  3、加强教学管理,深化教学改革,强化教研力度,全面促进教师素质和教学质量的提高。

  三、教研活动要点

  总的指导思想是坚持以人为本,全面育人,全面发展的质量观,深化课程改革,强化责任意识,研究意识,服务意识,努力促进学校教学质量的进一步提高,确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。

  各科的具体要求:

  1、语文学科:在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究,使其更加符合课程改革的要求。

  2、数学学科:重点抓突破,以创新学习为主题,加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。

  3、英语学科:加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。

  4、其他学科:加强音、体、美、科技实验教学,进行儿童创造力开发实验与研究。

  5、加强开展课外活动的研究,在活动中培养学生的兴趣,增加知识,培养能力。

  四、具体措施:

  1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质,帮助教师探索掌握教学规律,不断改进教学方法。

  2、加强教学管理,对教师的备课、上课,学生的作业都做具体的要求。学校对教师的备课,学生的作业每学期检查两次,并将检查情况记入学校的教学档案。

  3、加强课堂教学的研究,以名师培养工程为契机,分学科推出校级、处级、县级以上名师人选,让优秀教师发挥更大潜能,突出教师学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度,规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节,合计听课不少于20节。

  4、进行一系列的教研活动,搭建教师发展平台:走出去、请进来、同发展,参加集体备课、进行听、评、研、说课活动,教师基本功大赛,开展中心中学倡导的“六个一”活动,加强教研平台的利用,加大教室的专业考核力度,促进教研活动的顺利进行。

  5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作,力争开出特色,突出实用性。

  五、具体活动安排:

  二月份:

  1、各科制定出教学计划、教研活动计划,落实各学科教研课题,做到心中有数。

  2、传达教研工作计划,下发教学进度。

  3、组织教师学习规范教学常规要求。

  4、进一步建设教学资源库。

  5、开展学生读书活动。

  6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标。

  三月份:

  1、检查学生读书活动落实情况。

  2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。

  3、认真准备迎接全处教师备课评比活动。

  4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选。

  5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标准》、教学常规。

  四月份:

  1、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。

  2、参加全处精品课评选及听课活动。

  3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛。

  五月份:

  1、进行教学常规检查。

  2、组织检查教师读书学习笔记,评选先进读书个人。

  3、组织研讨教学中出现的疑难问题。

  4、教师业务学习理论考试,工作计划《中心校教研工作计划》。

  5、评选优秀个人教学资源库。

  六月份:

  1、组织教师备课和学生作业展评活动。

  2、组织课堂教学调研活动。

  3、期末复习及学业水平检测。

  4、课题阶段性实验总结报告。

  5、做好质量分析。

  6、学校教研工作总结。

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