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班主任工作计划

时间:2022-07-04 00:19:47 工作计划 我要投稿

【必备】班主任工作计划模板汇编十篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编为大家收集的班主任工作计划10篇,希望对大家有所帮助。

【必备】班主任工作计划模板汇编十篇

班主任工作计划 篇1

  20xx级学生已经进入大四,学生的学习、生活重心转向实习与就业准备,针对这一情况,作为毕业班的班主任,将督促学生全面发展、加强引导学生提升就业技能作为了我的班主任工作目标,所以制定本学期班级工作计划如下:

  一、实习方面。

  1.严肃纪律。详细了解和核实学生实习的具体情况,了解学生是否按照要求到指定的实习单位实习,强调实习期间的纪律,尤其是分散实习的学生,不得以实习的名义去做实习以外的事情。加强思想教育,确保学生在实习期间切实的掌握专业教学技能技巧,为随后到来的就业工作打下良好的基础。

  2.安全问题。本人所带的两个班分散实习的学生较多,建立于学生的联系非常重要,要做到了解每一个学生实习的地点和实习动向,加强安全教育工作,建立学生——老师——学校——家长的联系网,随时为学生排忧解难。

  二、学习方面

  1.再次重点强调英语四、六级问题,要求学生认真学习英语,认真面对英语过级问题,不灰心不放弃,争取过级。

  2、有考研意向的同学,要求制定有效的学习计划,合理安排时间,分阶段了解学生的学习进度,为学生备考提供各种相关的帮助。

  3、强调学生在本学期内认真完成毕业论文的写作,按照和指导老师商定的进度表严格认真的完成毕业论文各阶段的写作任务。

  4、对准备参加公务人员考试的同学,认真了解其复习准备情况,为学生提供各种信息。

  5.对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责、所有班干团干团结协作,为班级营造出学习氛围,让大家意识到实习期间,学习的重要性。

  三、做好国家励志奖学金和国家助学金的'评定工作。

  四、班级建设:

  1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

  2.在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

  3.在工作方面,加强与班干部之间的联系,既要分工明确又要相互配合,针对班内实习期间出现的各种问题制定有针对性的对策。

  以上就是我作为大四班主任在本学期的班级管理工作计划。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为学生服务,做好他们的引路人,使两个班级的学生更加团结、友爱,使班级更加优秀。

班主任工作计划 篇2

  日月交替,时光飞逝,班主任在新年又开始了新的征程。小编今天为大家带来班主任教学工作计划,一起来看看吧!

  一、 指导思想:

  为了切实搞好班级工作,本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。

  二、班级情况:

  这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,平均年龄都在2岁左右。

  大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

  三、本期工作具体目标及措施:

  1、班级管理

  目标

  (1)入园

  正确对待幼儿的分离焦虑,使幼儿愿意上幼儿园,使家长放心。

  为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满足,产生对教师的信任。

  (2)常规

  建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。

  (3)班级协作

  要求本班几位老师具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作。提高教育教学工作的效率,加强班级的凝聚力。

  措施

  (1)入园

  向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。

  通过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。

  (2)常规

  管理中班上几位老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

  (3)班级协作

  要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。

  2、教育教学

  目标

  (1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培 养幼儿健康生活的态度和习惯。

  (2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

  (3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

  (4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的'能力。

  (5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

  措施

  (1)根据小班幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。

  (2)在活动中,通多种多样的教学材料,初步激发幼儿的探索欲望。

  (3)在一日活动中注重个别差异,对不同能力的幼儿提出不同的要求。

  (4)根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话。

  3、保育

  目标

  (1)做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行,,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

  (2)对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。

  (3)做好日常保健工作保证幼儿健康成长,加强对个别弱易病幼儿照顾。

  (4)照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。

  措施

  (1)严格做好全日晨检观察及的记录工作,加强检查。

  (2)利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知识。

  (3)密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。

  4、家长工作

  目标

  (1)用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。

  (2)利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。

  (3)主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。

  措施

  (1)利用每天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反馈幼儿一日在园情况,使家长对老师产生信任感,提高满意度。

  (2)对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。

  (3)对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。

  5、安全工作

  目标

  做到避免或排除各种安全事故的发生。

  措施

  (1)提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。

  (2)加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。

  (3)每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如:身上不装任何物品。

  (4)户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生。

班主任工作计划 篇3

  毛毛细雨点滴入土,最能滋润幼嫩的禾苗茁壮成长;人微体察,循循善诱,最能诱导纯朴的学生积极向上。用粗暴的态度斥责学生的不文明行为非但不能达到预期的目的,反而给学生作了一次不文明的示范。要鼓励同学们用自己的脚去踏出一条新路子,要自己动脑筋去巡探知识的海洋。怎样才能全面培养他们?我的感受是,爱的力量无穷。

  法国教育家卢梭说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分自由地发展,只有真心实意地爱学生,才能精雕细刻地塑造他们的灵魂”。我记得有一学期,我让同学们练书法,一名同学新买的字贴第二天却不翼而飞,这不能不怀疑自班同学,我让丢字贴的同学在课堂上说了字贴的颜色、价格,什么时间在什么地方买的,如谁见后还给她本人或交给老师,等一两天没信息,第三天我上文具店买了一本同样的字贴,在课堂上当着同学的面,让丢字贴的同学认领,她拿到字贴高兴地说:“谢谢老师、谢谢同学”。就在此时我发现一名女生(她的同桌)低头不语,事隔三天她的同桌给寄来一封信,信中说到:“老师,今天晚上我插上卧室的门在给您写信,老师您真伟大!几天来,我总躲着同学走,吃不下饭,睡不好觉,上课什么也听不进去。等着您破案后的严厉批评,我真后悔不该拿同学的字贴,没想到您的做法出乎我的意料,你在上周五上语文课的时候,把字贴还给了a,顿时我心潮翻滚,坐立不安,泪水在眼眶里打转,因为字贴在我书包里,你却说找到了,当时我眼含眼水不敢抬头,好象全班同学都在用眼睛注视着我,我想您一定用自己的钱为她买了一本,我的心情不能平静。您的做法保护了我的声誉,我真不知说什么好,现在我把买字贴的钱和这封信一并寄去,谢谢您——我尊敬的老师!”我收到信后找到这同学说:“老师了解你,知道你家里困难,钱还给你,望你好好学习”。这位同学拿住钱,咬着嘴唇,流着眼泪,望着我……可见,良性刺激充满情感、激励与期待。

  兴趣乃学习之本,学生只有对某种事物感兴趣才能有效调动其内在的动力,教师在教育过程中,所拥有的最崇高的价值就是“师爱”。有了师爱,校园内就会充满生机、祥各与欢乐,学生如沐春风、如浴雨露。老师安于其位,敬于其业,融洽的师生关系,培养了学生的学习兴趣和学习毅力,增强了学生对喜欢、爱戴崇拜的教师所教学科的极大热情,还能使教师的要求较好地得到落实,教育亦易取得较好的效果。所以,强化师爱的作用,可以预防也能较好地克服学习疲劳。我有一段亲身体会,记得我上中学的时候,偶尔作文写得不错,没想到老师在评语中写了一段鼓励的话,还把它当作范文读给全年级所有班给的同学听,我感到欣慰,从那时起,我真觉得自己挺会写作文的.,那个作文本,我一直保存到了现在,可见,学生从老师的鼓励中得到的力量是远远超出人们想象的。

  学生对所学学科的兴趣、爱好及刻苦认真的态度,常常受老师的影响和启发,教师优良的工作作风,高尚的职业道德,严谨的治学态度,高超的教学艺术以及对学生的关怀和期望,使学生产生尊重敬佩感,同时也会产生某种追随感,在教学中所产生的魅力,甚至可以改变学生的道路,鼓舞其一生。

班主任工作计划 篇4

  1.汇总上一周各项检查、考核情况,结合学生行为表现、各种好人好事和班级工作,于周日晚上在全班予以通报、表扬或点评。

  2.及时做好每周汇总登记,对学生思想考评进行量化。

  3.采用班会、座谈会形式对学生进行一次确定主题的思想教育。

  4.负责周末留校学生情况登记上报,( )要求及时准确。

  5.及时完成班主任工作手册上的工作记载

  6.完成周日或者假期结束学生回校情况的检查并签到;完成每周一次的班团活动课的.组织开展工作并签到;完成每周不少于一次的晚就寝和早操检查并签到。

  日工作常规

  1.翻阅前一天班级日记,了解班级情况。

  2.关注政教工作每日报告,获悉班级检查情况反馈。

  3.及时找当事学生谈话,进行思想教育,纠正错误。

  4.针对性地下班、下寝室了解情况,及时处理突发事件。

  5.填写政教日常工作反馈意见,按时交回反馈单。

  6.完成周、月的工作任务。

班主任工作计划 篇5

  一、常规教育方面:

  三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及晨会的时间学习《七字歌》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的.,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过听国旗下演讲、开主题班会,使学生懂得做人的道理,培养

  其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

  二、班级纪律方面:

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律:首先,共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

  2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我会让学生下课后多出去开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动,使学生既健体又受教育。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、卫生方面:

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的

  学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  四、班干部的培养方面:

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。争取在管理班级这项工作中越干越好。

班主任工作计划 篇6

  德育,德育,简单理解就是品德在先,教育他人。我校也一直贯彻以人为本的教育观念,目前我校的年轻班主任已越来越多,已成为我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订出班主任培训工作计划。

  第一、成立见习班主任培养工作领导小组 :

  组 长:杜心华

  副组长:李明萱、胡毅

  组 员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平

  第二、见习班主任要求 :

  1、端正态度,认真学习

  (1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。

  (2)向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。

  (3)在实践中学习。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,实践中制定班主任工作计划,并对实践工作进行总结与思考。

  2、身体力行,积极实践

  (1)深入了解学生的`学习、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。

  (2)见习期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的各项常规工作,早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。

  3、对班主任工作要勤于思考,不断进行工作总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。

  4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

  第三、见习班主任指导老师工作要求:

  1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

  2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神,认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一,指导帮助与相互学习相统一,理论学习与班务实践相统一,班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

  3、在学生中确立并维护他们的应有地位,善于“搭台子”和“压担子”。

  4、经常与他们交流学生情况,交流班级管理中的心得体会。

  5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

  第四、见习班主任的考核与评定 :

  1、考核分二次进行,分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

  2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。

  3、考核结果与评职、评优挂钩,考核优秀的(前30%)学校将予以表彰奖励。

  4、见习班主任考核为优秀的,指导班主任评定为优秀指导班主任,德育处表彰。

班主任工作计划 篇7

  一、学生基本情况分析:

  1本班同学共30人,女生主要居住在金岸公寓1栋530-532寝室,男生主要居住在荷花公寓4栋107寝室,另外零散安排在金岸各公寓居住。

  2本学期本班有一位同学从系酒店管理转来,而另一名从初等教育转来,还有一位从数字印刷系转来,对于新来的同学应该引导他们尽快的融入集体。

  3本班有一部分同学性格内向,应多了解其内心的想法和精神状况。应给予支持和鼓励,并为其指明其实践的方式和方向。多对其进行思想教育,鼓励优秀学生入党,还有一部分不同程度的家庭情况困难者,应积极对待他们及时给予帮助。

  二、本学期主要目标和任务:

  1本学期有较强的学习任务,主要体现在普通话过级、计算机过级和英语四级等技能技巧方面的证书。

  2进一步增强班级凝聚力,团结同学,开展各类有益班级活动。

  3确立新学期学习目标,活跃本班的学习气氛,教育学生学习的重要性,要求学生形成良好的学习习惯,并促进学生与学生之间多进行学习经验交流,互相讨论效率高的学习方法,共同发展共同进步。

  4开展各项户外活动,增进同学之间的了解,加强同学之间的感情交流,让班级更加和谐。

  5在时间允许的情况下可请各科比较拔尖的同学与大家一起分享心得与技巧。

  6平时要重视那些内向和过分消极的学生,并主动帮助。

  7加强寝室管理,培养良好的卫生习惯,形成良好的寝室文化,打造温馨舒适的寝室环境。

  8加强学生的思想政治教育,培养奉献精神,加强理想信念教育,文明素养教育,法制安全教育以及心理健康教育,及时了解学生的心态,解决不良的心理问题。

  9,加强学生日常管理,营造优良的学风和班风,避免违纪行为的发生,关注培养先进学生,使其起到模范带头作用。

  10,根据具体情况,对部分不太负责的班干部进行改选。

  三、具体措施:

  请根据本班学生的实际情况,谈谈在学生思想教育、班风建设、班级日常管理、班团活动等方面采取的一些相应措施。

  1多组织学生进行各种主题的活动,鼓励学生踊跃参加学校,院系举办的各类活动,对活动进行悉心的指导,圆满开展各项活动,使班级充满活力,不断增强班级的凝聚力和楷模作用。

  2重视班干部模范作用。榜样的力量是无穷的。以榜样和典型积极引导舆论氛围,加强和改进班级的学习氛围。我们由具备良好思想品质的学生预备党员和学习成绩优秀的学生牵头在全班范围内开展了诚信教育、友善教育和建立和谐宿舍、和谐校园等系列活动。促进了学生综合素质的'提高,优化了学风班风。尤其是声乐、钢琴、舞蹈等技能技巧方面,对于本班学生而言比较薄弱的课程,更应该培养大家合作学习的能力,使得整个班级水平达到更好的层次。

  3严抓班风和学风。组织好早晚自习活动,严抓早晚自习以及上课的出勤率。严格控制每天的请假人数。努力使同学达到乐学、好学的状态、奋发学习,团结向上,朝气蓬勃的集体,争创系级、校级文明班级。

  4经常和任科老师联系。与任课老师取得密切联系,时刻关注学生的思想及学习情况,不断提高学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息时间,组织学生参加课外各类实践活动和开展课外阅读活动。

  5继续关注贫困生的学习与生活。贫困生是我们班学生中一个特殊的群体,并占了大多数。其中有近20名的不同程度的贫困生,所以关注贫困生也是本学期工作中的一个重点。了解他们的生活和学习情况,认真做好贫困补助、提供勤工助学岗位等工作。

班主任工作计划 篇8

  喜怒哀乐,人之常情。见到不良倾向和错误行为,人就会产生怒气,这是很自然的。班主任天天跟学生打交道,发怒更是在所难免。但怎样发怒,发到什么程度,以什么方式发怒,这里面大有学问,颇有艺术。我根据自己的实践经验总结如下:

  一、假装发怒,让学生体会班主任的良苦用心。

  著名作家魏巍的《我的老师》中有这样一段:“她(指班主任蔡芸芝老师)从来不打骂我们,仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。”老师假装发怒,就像亲娘打子,“高高举起,轻轻放下”。使孩子们感受到的是:“她爱我们”。难怪事情过了30年之后,作者仍对此记忆犹新,充满了对老师的理解和爱戴之情。它既解决了问题,也教育了学生,还融洽了师生感情,从而达到了教师发怒的'目的。

  二、暴风雨式的发怒,关键是看准时机,把握分寸。

  通常在错误性质非常严重或带有严重不良倾向的时候。如一些学生不顾学校的三令五申,到没有救护设施的河湖中游泳;因同学矛盾约校外人员到校内滋事打架;请人代做作业,等等。面对这样的错误不动怒反而会使学生感到不理解。在这里,暴风雨式的发怒,可以使学生们认识到错误的严重程度和后果。可以使学生更好地接受教训和改正错误。当然,这种发怒不是大声咆哮,更不是泼妇骂街,而是一种愤怒心情下的理智表现,是在理智驾驭之下的奔腾骏马。这样可以使学生在震惊之后仔细品味老师的批评,这样的发怒才如当头棒喝,使学生警醒,及时改过,收到良好的效果。

班主任工作计划 篇9

  一、指导思想

  以学校的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。

  二、教育内容安排:

  1、交通安全教育

  交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。

  2、防溺水教育

  要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

  3、防触电的教育

  对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的`发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

  4、防食物中毒的教育

  邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

  5、药品管理安全教育

  请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以免学生误食。

  6、防病、防体育运动伤害的教育

  7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育

  检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

  8、家庭安全教育

  向家长宣传安全教育的重要性,以及学生园的安全教育活动,请家长积极配合学生园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

  9、生活安全教育

  此项教育在班主任工作计划很重要。教育学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  三、实施措施

  1、加强大周乘车的管理,每路车设立车队长,对该路进行负责管理。

  2、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生存。

  3、围绕消防安全出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。

  4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造平安班级,做到无意外事故发生。

  5、重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生遵守规则,游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事,学会自理。

  6、简单自救方法教育:识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会自救。

班主任工作计划 篇10

  班主任得用好自己的“五官”

  班主任是学校德育教育的前沿先锋,是学校管理运行体制的生命线。如果一个班主任想在班级事务管理中“摧城拔寨”,那么就必须要具备超乎寻常的个人能力,而这种个人能力就体现在班主任的“五官”上。《辞海》中提到五官就是指眼、耳、口、鼻、心,那班主任究竟如何在具体的班级事务中展现自己超能力的“五官”呢?我想从以下几个方面与众位同仁探讨一下。

  一、眼——深邃洞察力的根基

  一名优秀的班主任应该善于观察学生,及时地掌握学生们的动态。清楚地认知自己的学生,善于发现他们的闪光点予以褒奖,找到他们的弱项予以补强。比如选班委就是班主任在班级管理之初用眼的最深刻的体现,当我们找到一个好的称职的班委时,那我们的管理工作就会事半功倍,反之,则会被束缚住手脚,无法顺爽地处理班级事务。眼睛是心灵的窗户,同时它也是我们感知事物的最直接手段。只有我们及时地发现了问题,才会把问题消杀在萌芽状态,反之,等事态严重了才发现,那处理即使处理完也会产生很严重的负面影响。所以,我们班主任一定要用好我们的双眼,时刻保持深邃的洞察力。

  二、耳——学会倾听学生们的心声

  随着素质教育的全面推行,一言堂的管理模式早已经不再适合目前的教学管理工作。因此,我们要学会融入学生们的世界,这就需要我们用耳朵去听,我们要听到学生们喜欢什么,想要什么,听到他们不论在高兴或痛苦时的心声。不能小瞧学生们的某一句话,这有可能就会给我们提供很重要的信息,只有这样我们才能依托这些信息去处理我们的`日常事务。竖起耳朵耐心地去聆听我们的学生们吧,只有这样我们才能真实地走进学生,去做他们的良师益友。

  三、口——用语言去温暖学生们的心田

  班主任管理工作的外表就是语言,我们要善于做学生们的思想工作,同样的事情不同的语言就会产生不同的效果。我认为我们班主任的语言一定要以鼓励和唤醒为目的,决不能打击讽刺学生,更不能因为一个学生的错误而断定学生的将来。此外我们的语言也需要激情,激情就是我们语言的佐料,用激情去丰富我们的语言套餐,学生们就会“吃了这顿想下顿”,就会渴望与我们交流,我们也才会真实的走进他们的内心世界。我在平时的学生交流中,经常给学生们灌输“我最强”的意识,大胆的激发他们的潜能,让他们信心满满的去应对自己的学习生活。

  四、鼻——用敏锐的嗅觉去感知学生内心世界的变化

  一个班主任应该具备良好的嗅觉感知力,现在的学生感情世界丰富,内心世界的变化都在潜移默化中悄然而生。因此我们班主任应该敏锐的去感知学生活动,及时发现他们的动向,从而制定相关的应对策略。这也就要求我们要在时间上下下功夫,多与学生们在一起就会帮助我们发现他们的思想、学习、生活等各个方面的动态。

  五、心——用心给学生们建造一个心灵的港湾

  班主任首先要有爱心,曾经有人这样说过,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,我认为如果我们能够百分之百的爱学生,爱百分之百的学生就会得到学生们百分之百的爱。只有这样我们才会使班级成为温暖的港湾,避风的港湾。我们班主任这种博大的爱就是学生们内心的太阳,时刻照亮学生们的心田。其次班主任还要有宽容心,学生们的成长是在不断犯错的基础上积累起来的,而这一过程的积累与班主任是休戚相关的。我们要学会宽容,不能揪住学生们的“小辫子”不放,让他们在我们的不断的宽容中成长起来。

  总之,班主任工作是充满挑战的,我们每一位班主任都要在这平凡的工作岗位上去展示自己的才能。魏书生曾经说过,无论做什么事情,一个人的心态决定一个人的"高度"。而我们班主任的“五官”将会决定我们的班级管理成功与否,更将会决定孩子们的前途。我想只要我们班主任能用好我们的“五官”,我们就一定会实现我们的辉煌!

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