德育工作计划

时间:2020-11-18 09:00:53 工作计划 我要投稿

【热门】德育工作计划集合八篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新一轮的努力,是时候开始写工作计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编为大家整理的德育工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

【热门】德育工作计划集合八篇

德育工作计划 篇1

  指导思想

  道德有其自身发生发展的过程,皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德,我们必须为它提供发育发展的条件,为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。

  总体目标

  萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯,养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 具体要求及措施

  九月份:

  讲文明、讲礼貌、尊敬长辈,主动向长辈问好。会用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语,不说脏话。 开展爱妈妈主题教育活动。

  爱护幼儿园的一草一木。

  不打人不骂人,能和小朋友友好相处。

  措施:

  利用文学作品对幼儿进行德育教育,如:小乌鸦爱妈妈、雷峰的故事

  利用节日对幼儿进行德育教育,如:“教师”节开展尊敬老师系列活动。利用“文明礼貌月”让幼儿学着为别人作一件好事。

  把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。如利用来园游戏,学习劳动、娱乐和日常各个环节。

  将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。

  十月份:

  不拿别人的东西。拾到东西交给成人,知错就改。

  关心集体,爱惜粮食,不挑食。

  爱护图书、玩具、用具。

  讲卫生、勤洗澡换衣。常剪指甲。

  措施:

  密切联系家长,家园一致共同进行德育教育。

  为幼儿创设良好的德育教育环境,使环境为教育服务。 利用宣传栏、家园窗宣传一些好方法好经验

  将德育贯穿与一日生活各个环节中。

  十一月份:

  热爱劳动,自己的事自己做,愿意为同伴和集体服务。 衣着朴素、大方,不挑穿戴。

  在集体面前态度大方,做事勇敢、性格开朗。

  珍惜自己和别人的劳动成果,学习正确评价别人和自己的作品。 措施:

  利用榜样的力量,鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。

  教师以身作则,严己律己。

  创设环境,提供机会举行竞赛。

  十二月份:

  爱幼儿园,爱老师、友爱同伴。

  遇到困难,能动脑筋想办法,学会协商解决问题。

  正确对待成败,不怕苦,不怕累,不气馁,坚持到底。 措施:

  利用文学作品,进行德育教育,如“十兄弟”“葫芦娃”等。 利用游戏活动对幼儿进行德育教育。

  利用幼儿素质评价表,对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经验。

  利用教研学习,业务学习,与其他教师共同探讨好的学习方法,原则途径,交流好的教育经验。

德育工作计划 篇2

  为了加强对学生的安全教育,增强学生的安全防范意识,保证教育教学稳定持续发展。学校与各级负责人鉴定安全目标责任书,制定《安全教育制度》《校内外活动安全制度》等,各班要上好法制安全课,写好法制安全教案,对学生进行法制安全常识教育。

  一、指导思想:

  德育工作是学校工作的首要位置,如何培养好学生养成良好的思想品德及行为习惯至关重要。如何使学生身心全面健康的发展,首先应本着“育德先育人,育人先育己”的原则,以“育人为本,素质第一”的教育思想,以全面提高教育教学质量为核心。在上学期德育工作的基础上,使德育工作更加规范及不断创新,形成本校的特色,营造团结向上的班风、学风、校风,树立齐抓共管的整体观念,把我校德育工作推上一个新的台阶而不懈努力!

  二、工作目标:

  1、塑造我校学生文明向上的整体形象。

  2、立志、孝亲、尊师、友爱、长善、救失、守法、践行《弟子规》成为康桥学生群体的主要精神特征。

  3、开展树立良好学风为核心的学生思想教育工作,使之形成积极向上、自强不息、相互竞争的学习氛围。

  4、开展丰富多彩的各项活动,形成我校特有的德育特色。

  三、工作要点:

  (一)遵守纪律、规范行为是素质教育的重要内容,严格管理与建立良好的秩序是教学的保证。学生遵守纪律的自觉性不强,学习上一定会放任自由。因此,遵守纪律、规范行为的教育不容忽视。要严格执行学生德评量化管理及班级量化管理,重点抓好“爱护公物、保持卫生、遵守课堂课间纪律”三项内容,真正做到学生纪律、仪表、校园环境卫生等常规工作常抓不懈,让颁发“流动红旗”成为师生创文明班、卫生班,树学校新风的制度。具体做法如下:

  1.坚持做好每日行政值日与值周生对学生的早晚仪表、行为规范的督导检查工作。

  2.值日师生必须做好各班课室及卫生责任区的评分。

  3.德育处每周对各班常规、卫生等方面进行检查评分,并纳入班级量化工作的考核。

  4.全体教职工要树立“一盘棋”的思想,员工、科任教师、生活教师应主动与首导、导师组长、德育处配合,共同做好学生的思想工作,对不良现象加以制止,对自觉遵守纪律、学习奋发向上的学生应大力表扬,真正做到“目标一致、教书育人、齐抓共管”。

  5.流动红旗的颁发采取民主集中制为原则,并纳入班级管理工作的考核评选。

  6.规范做好每周一的升旗仪式,充分利用升旗仪式这个全校性活动,对学生有针对性的进行鼓励、表扬及指导教育。

  (二)加强德育队伍的建设和培训,提高教育教学效果。

  1.举办班主任工作培训及班主任工作经验交流会。

  2.坚持以爱为根,端正教育思想,走近学生,亲近学生,要以自己高水平的教学,以自己对学生的感情投入,以细致入微的思想工作来赢得思想教育的主动权。

  3.继续落实“导师关爱”工作,提升育人水平定期召开导师关爱经验交流会(每月第三周进行一次,按组别进行人员轮流),使德育工作不断向纵深发展,积极运用关爱成果解决德育工作的实际问题。通过导师关爱交流会提高导师相互学习、自我学习的能力,提高工作效益,让我们关爱中的每一个学生受益。本项工作学部将每月抽查一次。继续实施导师关爱“七个一工程”,将导师关爱工作做得更细更实:

  一次交流辅导:导师与关爱的学生至少一周一次的沟通交流或学业辅导,导师与关爱的学生必须在一起互动,交流,导师走进学生,培养情感;

  一次家校联系:二周一次的“家校联系册”,要求认真对待,仔细填写。每次收回“家校联系册”后要对家长的反馈及时(收回“家校联系册”那一周的周二之前)整理上交德育处。德育处对好的反映要及时进行公告,对出现的问题要及时进行跟踪、处理、解决;

  一次电话访:一月至少每生一次和家长的电话沟通,学部将不定期向家长作电话调查,同时要加强“家校互动平台”的使用,密切与家长的联系;

  一次经验交流:一月一次的导师经验交流(或关爱论坛),相互学习,相互促进,加强对导师关爱工作的研讨;

  一次上门家访:每月第一周时间为家访周,倡导每一学年,每生至少一次的上门家访。导师对家访要做好计划,务必落实,力争一个也不能少;

  一个个案:每月一次的个案小结(个案可以持续);多渠道地了解和掌握学生的心理问题,对有心理问题的学生及时进行咨询和疏导,同时做好保密工作;

  一篇工作总结:每学期一篇导师关爱工作总结(或相关论文),提炼经验,慢慢形成学部的导师关爱文化。

  (2)制定确实可行的导师考核评价方案,形成导师关爱体系;各导师的家长满意率必须达到90%以上。

  4.面向整体学生,对学生全面负责,首导及科任教师教育学生要公正、无私,一视同仁,用同样的感情对待学生,并在工作中处理好德、智、体、美、劳等方面教育的关系,使德、智、体、美、劳有机结合起来,促进学生的全面发展,首导与科任教师要树立“育人为本、素质第一”的人才观,克服工作中抓智育“硬”抓德育 “软”,进而挤掉其它各育的现象。

  5、加强后进生的思想转化工作,认真分析形成的原因,要把转化工作当作思想教育工作的重点来抓。高段班主任要认真总结经验,研究如何防止后进生增多的问题,力争做到早抓、抓好,并做好后进生的档案记录工作。

  6.聘请专业人士给学生上《法制教育课》和《八德教育培训》知识讲座,让学生充分了解自身在生长发育过程所应注意避免和了解的基本知识,从而消除不稳定因素的形成,将一些不良现象消灭在萌芽中。

  (三)充分发挥团委、学生会、少先队组织的模范带头作用。

  1、多启用学生干部,发挥调动优秀学生的模样示范带头作用。

  2、以培养学生的中华优秀传统文化教育为主旋律,加强学生“自治、自理、自立、自强”能力的培养,让学生学会学习,学会生活,学生劳动等,充分发挥学生的管理能力和水平。

  3、团委、大队部每月至少组织一次团、队会或组织一次活动。

  4、加强鼓号队的训练,使之成为一支优秀的队伍。

  (四)把德育教育寓于各项丰富多彩、形式各样的活动中,通过活动促进学生整体素质的提高。

  1、为了响应落实《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,突出德育功能,锻造健全人格,贯穿生存教育,加强学生的自我保护意识,开展“生存教育”主题教育系列活动。

  目的:使学生在体验活动和实践活动中,掌握道路交通、水上、居家等基本安全知识和基本自我防护技能,大力培养学生的生存能力,使学生成为守公德、守纪律、懂文明、懂礼貌、会生存的现代社会合格的公民。

  具体作法:

  (1)、结合开学抓好安全教育的基础上,组织好各学年各班在开学第一天周集中收看《开学第一课》的专题片。

  (2)、抓好安全教育周活动,开学第二周举行安全逃生演练。

  (3)、利用班会课上好一节安全法律知识课,使学生树立安全意识,学会运用法律自救、自护的基本技能。

  2、继续加强康桥“红领巾”广播站的宣传力度,及时的进行好人好事评说、新闻播报、每周一歌、点歌台等节目,活跃丰富激励学生的业余文化生活。

  3、继续开展“八德教育”,把每周日、学生父母生日和一些特殊节目定为八德教育日,同时要将平时资料予以收集和汇总,举办一次大型“八德教育”资料图片展。(注:八德教育活动另附计划。)

  4、加大宣传力度,对宣传栏、黑板报要求经常更换。

  5、搞好艺术节、运动会、及家长开放日工作。

  6、定期召开家长会,做好及时总结反馈工作。

  7、协调处理好教育局及街道教办学校等部门临时下发的工作。

德育工作计划 篇3

  一、工作目标

  1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

  二、工作重点:

  1、常规管理工作常抓不懈。

  通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课.

  2、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

  三、具体工作

  (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

  1、加强班级德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班委队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。

  2.充分发挥班干部工作的作用,扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

  (二)常规教育常抓不懈

  1、抓好行为规范教育。开学第一个月,要利用班会组织学生认真学习贯彻《一日常规七子歌》、《小学生日常行为规范》,通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

  (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

  1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

  2、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

德育工作计划 篇4

  学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作计划,特制定工作计划如下:

  一、培养目标:

  培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

  二、基本内容和要求:

  班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。

  基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

  三、实施途径:

  班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。

  四、教育原则:

  坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性。

  五、具体措施:

  1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实学校常规为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。

  2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。

  3、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。

  六、学生品德评定:

  品德评定是德育过程的'一个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长。

  严格执行以上工作计划,以保证学生思想品德的健康发展。

德育工作计划 篇5

  一、工作思路

  围绕“让智慧之舟在这里扬帆”的办学理念,坚持“德育为首,学生发展第一”的德育理念,以办学水平评估为契机,以习惯养成教育为主线,规范管理,加强德育队伍建设,丰富德育活动渠道,积极探索“阳光·参与·体验”的德育模式,培育智慧学子。

  二、工作重点

  1、坚持德育为首,促进学生全面发展,把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

  2、加强班主任队伍建设,提高育人水平。

  3、明确各年段养成教育目标,抓学生良好行为习惯养成教育,提升学生的文明素养。

  4、立足德育主题活动,在参与和体验中,培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生。

  三、具体措施

  (一)、加大力度,坚持不懈,着力抓好德育队伍建设。

  1、开展师德师风建设月活动,引导教师不断地完善自我,提升师德素养。

  2、加强班主任队伍建设。将学习纳入班主任例会的一部分,定期召开班主任经验分享会,提升班主任常规管理水平。

  3、借助学校青蓝工作,加强班主任师徒结对的跟踪与指导,通过交流、学习、培训等活动,不断提高班主任的工作水平和能力。

  4、继续开展班会课的展示与交流活动,创新班会形式,加强班级活动的探讨与研究,提高智慧育人水平。

  (二)、规范管理,注重实效,强化学生养成教育。

  1、围绕“三明”目标,制定各年段养成教育目标,有重点、有步骤、有针对性地培养学生良好的行为习惯。

  2、确立每月德育教育主题。根据每月主题确定国旗下讲话、班会、晨会内容,并配合主题开展活动,提高德育活动的实效性。本学期确定如下主题:行为规范月、弘扬精神月、爱书好学月、法制安全月、自我展示月。

  3、充分发挥年级组的优势,以年级组为单位,通过小范围、小目标的年级活动,集中解决年级问题,规范学生日常行为,提升学生文明素养。

  4、进一步加强班级常规管理。班主任要利用《班主任工作手册》,围绕每月德育主题,制定每周班级工作计划。持之以恒,常抓不懈地抓好“纪律、卫生、升旗、两操、路队、学习、安全、课外活动”等常规工作。

  (三)、丰富活动,形成特色,发挥文化育人功能。

  1、利用班级板报、展示栏充分展示学生的学习成果,加强文化熏陶。

  2、加强班级图书角的管理,发挥图书角的带动作用,鼓励学生多阅读,利用图书角对学生进行爱书、护书的教育。

  3、继续开展班级文化建设活动,各班要确立班级名称、提炼班级目标、制定班级公约,布置教室墙面,打造班级特色。

  4、充分利用班会,在班级中开展丰富多彩的德育教育活动,在参与和体验中,发挥学生的能力和特长,培养学生的责任意识和集体荣誉感。

  (四)、把握难点,创新方法,深入开展德育科研工作

  1、重视学生心理健康教育,关注学生心理发展,发挥“知心信箱”、“知心小屋”的作用,通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

  2、加强问题生跟踪与指导。每班要建立问题生电子档案,开展“困难学生教育对策”研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作。

  3、立足现有的“班主任专业化”课题,做好课题资料的收集与整理,开展课题的交流与研讨活动。

  四、工作行事历

  九月:(1——4周)

  出版第一期板报:感谢师恩;开学常规教育;班主任会议;庆祝教师节;师德师风建设月活动。

  十月:(5——9周)

  出版第二期板报:弘扬民族精神;“庆国庆”爱国主义教育活动;班级文化建设提升与检查;讨论并制定《黄埔小学年段德育养成教育目标》。

  十一月:(10——13周)

  出版第三期板报:爱书好学;班主任经验分享;学生心理健康教育活动。

  十二月:(14——17周)

  出版第四期板报:法制与安全;法制及安全教育;班会研讨活动。

  一月:(18——20周)

  出版第五期板报:新年新希望;班主任经验分享会;期末各项工作(撰写评语、填写手册);先进班级评选。

德育工作计划 篇6

  1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初,我就将针对我们班学生的实际情况,为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座,不断增强了他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

  2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反应很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。针对本人的说服力有限,我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

  3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想,学习状态,这是我们班工作的核心,因为我们的优势就在于整体,能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

  4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的只有那么两个,潜力大的学生也有几个,如果能让他们上得更好、更高,就可以全面带动班级学生。

  5、开展师生,家长互动活动。在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流:让四中以我为荣,报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。

德育工作计划 篇7

  一、班级基本情况

  全班10个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些浮躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。

  二、班级工作目标及措施:

  1.深化爱国教育。

  继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

  2.狠抓养成教育。

  抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。

  3.调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4.家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变。要不

  厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5.建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  6.重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。

  7.组织和培养班集体。

  五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起:

  (1)确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。

  (2)培养和使用班干部,继续值日班长制。

  1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。

  2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

  3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。

  (3)做好个别学生的教育工作。

  在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

  对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯。

  总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”

德育工作计划 篇8

  为迎接新学年的到来,为使新到来的高一新生更快的适应寄宿制校园生活,养成良好的行为习惯,促进学生的终身可持续发展,特制定了高一年级第一学期德育工作计划,相信通过师生、家长、社会共同努力,一定会做到。

  一、指导思想

  以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。以创建良好班集体为基础,以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据《中小学德育大纲》,落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容,坚持与时俱进,力求德育创新,务求德育实效。以“以人为本,以德为先”为宗旨,以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容,让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

  二、工作对象

  高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的学习生活的渴望,充满着幻想,有着迎接的高中生活的思想准备。但从实际状况来看,虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力会有所提高,思想方法会日趋成熟,但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹,辨别是非的能力还不强,个性特点还不稳定,可塑性仍然很强。

  三、主要工作

  高一新生的习惯养成教育。以各项规章制度为抓手,以思想教育为突破口。

  2、社团活动。开展丰富多彩的社团活动,以培养学生能力、爱好和特长为目的,要利于教育教学工作的开展,不为了搞社团而搞社团。

  3、班主任工作。抓好班主任队伍的建设,完善班主任的考核、评估、激励机制,坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。

  4、搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制,搞好家校联系,充分发挥外部环境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一体的思想道德建设平台。

  5、教学区与生活区工作协调。建立定期和不定期召开班主任与生活老师联席会,加强班主任与生活老师的沟通,形成教学区和生活区的教育合力。

  6、导师制工作。将导师制工作落到实处。

  7、高一新生的人生规划。将人生规划与社会实践活动相联系。

  8、其它的德育常规工作和学校临时性工作。

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