英语课家长会发言稿

时间：2021-01-23 17:56:48 发言稿我要投稿

英语课家长会发言稿

　　英语课家长会发言该如何说呢？以下是小编为大家搜集整理的英语课家长会发言稿，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。

英语课家长会发言稿

　　英语课家长会发言稿（1）

　　各位家长：

　　下午好！

　　我是咱们班的英语伊老师，非常感谢大家对我工作的支持和帮助，今天我想就以下几点和大家说一说我的想法和做法。

　　一、学习进度

　　每周三节英语课，两次课本，一次活动课（欣赏典范故事和英文电影）。

　　本书一共6个单元，两周学习一个单元。

　　截止到这周，我们学到了第六单元第二课（五单元没有学），六月中旬结课进入复习阶段。

　　二、学生对知识的掌握和上学期的要求基本一致，唯一不同的就是增加了26个字母大写的认读。

　　1、单词：学生能够根据图片或实物说单词。

　　一单元：P4 二单元：P12 三单元：P20

　　四单元：P30 五单元：P38 六单元：P46

　　2、句子：能够听懂并读出各单元重点句，能与他人进行简单的对话。

　　一单元：P3 二单元：P10 三单元：P18

　　四单元：P28 五单元：P37 六单元：P44

　　3、字母：能按顺序认读26个字母，能够打乱顺序认读大写字母。本学期只要求掌握大写字母。

　　一单元：P6 二单元：P14 三单元：P22

　　四单元：P32 五单元：P40 六单元：P48

　　4、歌曲歌谣：能够熟练掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可。

　　5、故事：每单元重点句要会说，不要求每句话都会

　　6、人物：在目录前面，要求能熟练叫出他们的名字。

　　7、典范英语阅读

　　考试不作要求。只是为了拓展学生知识量，培养学生阅读兴趣。

　　三、复习注意事项

　　易混的字母： B-D；C-G； O-Q；Z-C； S-X； M-N J-G； W-M； U-V

　　易混的单词：

　　1）发音易混：ball-doll； door-doll； shirt-skirt on the box， under the box，

　　2）图片易混 T-shirt- shirt skirt-dress Bill-Binbin

　　3）五个方位词：in， on， under， behind， near 会区分五个词的意思。

　　四、我的做法：

　　1、继续让同学们在图画本上画出所学的英语，从中可以看出生活经验对学生的英语学习有着非常积极的作用。例如学习第四单元食物的时候，我让学生们设计菜单，学生们就写出了打九折、买一送一、免费、大众点评、会员卡等词语。

　　2、努力保证让每个学生都积极参与到英语课堂中。我特别欣赏这段话：“有时候，游戏很好，但是如果老师没有让我参加，只是让我在旁边看，我是体会不到其中的乐趣的。”所以我就每次都要记录下参加活动的同学的名字，保证让每个学生参与其中，到现在为止：每个学生都帮我拿过一次典范英语书，每个学生都担任过一次小组长，负责典范英语的发书、收书、发奖票的活动、每个学生都参与过典范故事的表演，每个学生都参与了时装展示和评委的任务等等。

　　4、将英语学习和其他学科合理融合。我以前认为我就是教英语的老师，现在我觉得我首先是老师，其次我是教英语的老师，我要通过各种各样的方式和学生们一起来学习英语，所以有时候我可能会做一些好像和英语无关的东西，比如上英语课要画画，比如看完英语电影《天降美食》之后，我会让每个学生都来说一说：“如果你是个科学家，你想发明什么东西？”英语课上我会给他们发花生的种子作为奖品，让他们回家种一种等等。我希望当学生们想到英语课的时候是非常丰富多彩的。

　　五、我的想法：

　　1、字母趣味活动。

　　现在课堂上，我带着学生们用他们挣来的小奖贴来拼字母，用10班李思洁的话说：“这都是我们的进步呀！” 后期我会组织和大写字母有关的一些活动：例如穿上带有大写字母的衣服认读字母、到大街上拍一些大写字母的照片、用蔬菜拼写出字母、创作创意字母画、创编与字母有关的趣味题目等等。

　　2、开设读书闯关活动，让学生能够熟练朗读每个单元的单词和重点句，以及两个复习单元的句子等，闯关成功后的奖品就是关于全班同学的发明的文字材料，每个班都有个外号：10班是香蕉，11班是草莓，12班是西瓜，13班是苹果，14班是土豆。如果我们家长有时间的话，可以检查孩子读这些内容并且签字。其实我还有一个想法，我特别想把孩子们的发明配上插图，但是我自己不会画画，所以如果有感兴趣的家长可以协助我来做这件事。

　　六、希望家长配合

　　1、重视听的培养

　　低年级英语没有作业，但希望家长对孩子的英语学习予以重视，督促孩子多听录音，保证听的时间。（两种听法：边看书边听，帮助孩子理解听的内容；随意地听，利用孩子起床，洗漱，吃饭的时间听录音。）

　　2、鼓励孩子大声跟读。

　　鼓励孩子听录音时大声地跟读，模仿很重要。

　　3、检查孩子英语学习情况

　　哪天有英语课，晚上可以询问孩子当天英语学习情况，查漏补缺。

　　4、给孩子创造英语学习环境，在家尽量多跟孩子进行简单英语交流，或看一些原版迪士尼动画。

　　总之，如果您重视，孩子也会更重视英语学习。

　　最后再次感谢家长对我工作的支持，让我们共同努力把孩子教育好。

　　在5月20日的一个广播节目中，我说出了对学生们的一片心声，送给大家：

　　今天是5月20日，是个“我爱你”的表达日。我在海阳现场秀节目中发送了一条信息：

　　我爱你们，我的学生们，

　　虽然有时候你们也会淘气，

　　但是你们还是带给我很多惊喜，

　　课间会有人跑来给我捶背，

　　我的包会被好几个人抢着拿。

　　我爱你们，我愿陪伴你们走过多彩的童年。

　　英语课家长会发言稿（2）

　　尊敬的各位家长：

　　晚上好！很高兴又能跟大家见面。今晚我发言的主题是“如何让孩子主动学习英语？”。

　　我的方法：

　　1、设计有趣的课堂教学.

　　2、评选优秀小军人：凡是英语课上能严格要求自己，做到课前把英语书准备好，上课能管住自己双手不玩东西、嘴巴不随便说话，积极举手发言，学生就可以自评为优秀小军人。

　　3、本学期继续评选英语习惯之星和学习之星。本学期已经评为英语习惯之星的同学有：

　　学习之星到学期末进行评奖，标准是：

　　1）获得奖章前十名的同学可以参与评选。

　　2）能按时完成作业。

　　4、周末零功课：是一种奖励，凡是达到我要求的条件就可以获得奖励。第一条件必须是按时认真地完成作业。第二个条件可以是通过背书测试或听写单词100分。目的是让学生能有更多的时间去学习课外英语，提高能力。

　　5、善用信息交流平台去巩固课文知识和拓展学习课外知识。

　　我的收获与体会：

　　1、学生的成绩一个单元比一个单元高

　　2、全国希望杯英语初赛成绩突出：全级进入决赛的8位同学中我们班就占了5位。第一名罗学习了xx第三名xx

　　3、上课专心听讲和积极举手的同学明显增多

　　4、自觉培养良好学习习惯的同学多了

　　5、会用网络学习英语的同学增加了

　　6、不按时、不认真完成作业的同学少了

　　7、听写和背书过关的同学多了

　　我觉得我的方法很受我们班学生的欢迎，但不知道家长有没有意见，我欢迎家长向我提出宝贵意见。

　　本学期需要家长配合的事情：

　　1、继续督促小孩培养良好的学习习惯养成教育

　　2、关注《每日一练》

　　3、每个周末陪小孩上习网学习课外英语

　　4、督促按时认真完成老师布置的作业

　　5、多鼓励多表扬好的学习表现

　　6、多参与英语课外活动

　　7、为小孩订阅小学版英语报纸或杂志

　　谢谢大家的聆听！也欢迎各位家长多交流你们的教育妙招！让学校成为我们交流的平台。

　　英语课家长会发言稿（3）

　　尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　我是刘老师，小朋友都叫我Miss 刘，我负责的是我们幼儿园全体小朋友的英语教学。很高兴能在这里和大家分享一下幼儿英语这门课程。说起英语这门课程也许大家并不陌生，在坐的我们从上中学开始就已经接触过英语了，大家多多少少都懂一些英语，可是大部分爸爸妈妈在辅导孩子时还是不知道从何下手。这是因为幼儿在学习方式上和成人是不一样，不同年龄段的孩子在教育方法上也都是不同的，如果我们以成人的思维去教导孩子肯定是行不通的。

　　现在的社会拼的不是知识，而是竞争力！而好的学习方法就是竞争力！为什么有的孩子成天在玩，但学习就是很好?而有的孩子整日埋头苦读，甚至全家齐上阵，陪他写作业、给他请家教，可最后孩子的成绩还是上不去。是他们学习不够努力吗？是他们的父母不够称职吗？还是他们真的很笨？都不是，只是他们用错了学习方法而已。

　　现在我们就来谈一谈什么样的学习方法才是好的'学习方法。我们经常教育孩子要“刻苦学习、天天向上！”其实，这句话本身就不科学！难道学习就非得吃苦吗？如果我们一开始就给孩子灌输“学习是苦的”这个概念，试问有哪个孩子会去喜欢一个苦的东西？论学习，古有“头悬梁、锥刺股，”现有“废寝忘食”，难道他们真的是在吃苦吗？还是我们只看到了他们外在的苦而忽视了他们内在的乐？其实，只要找对了学习方法，任何孩子都可能成为品学兼优的好学生。首先，我们得让孩子知道学习是快乐的。而快乐的学习是没有压力的，如果我们成天逼孩子学这学那，到最后孩子不但没学好反而对学习产生一种恐惧感、甚至厌恶。而实验证明，人的大脑在厌恶与抵触的情绪下进行学习是根本记不住的。举个例子来说，有个爸爸辅导孩子写字，本来老师布置的作业是一个字写一行，可这位家长发现孩子写了一行后没记住就让孩子再写一行，可孩子还是没记住，到最后这位爸爸一气之下让孩子一个字写了二十行，结果孩子还是记不住。这下这位家长彻底崩溃了，他想不通自己的孩子怎么会这么笨，一个字写了二十行居然都记不住，搞得这个孩子也开始怀疑自己了。这为家长就是典型的教育不当。结果害了孩子也苦了自己。

　　所以，无论如何我们都要记住一句话：千万不能逼孩子！有句话说的好：“好孩子是夸出来的！”你认为你的孩子很棒，你的孩子就会真的很棒！你要是成天骂他笨骂他傻，他就会真的变笨、变傻，慢慢地就开始破罐子破摔，到最后干脆彻底放弃学习了。这样的例子我们见的还少吗？所以，不管我们的孩子是学得好还是不好，我们都得鼓励他、适时地表扬他，慢慢地他会越来越有自信，越来越喜欢学习。因为，自信心是一个孩子的根，没有自信心的孩子是不可能成长的更好的！千万不要说：“我这孩子就知道玩，对学习一点也不感兴趣。这样的话我经常听到。事实真的是这样吗？肯定不是！兴趣并不是与生俱来的，是要靠后天培养的。如果你不去培养他，让他知道学习是一件有趣的事，那他肯定只知道玩。玩儿多好呀，干嘛要去学这学那呢？

　　我相信我们幼儿园的小朋友是很喜欢上英语课的。因为，每节英语课我都会以游戏贯穿整个课堂，让孩子们一边玩游戏，一边读英语，只要他们学得快乐，自然就喜欢上英语这门课了。孩子们的兴趣被点燃了，积极性自然就高，学习效果自然会好。我相信这对他们今后的英语学习肯定是很有帮助的。当然，除了在幼儿园学习英语外，我们家长也可以多买些有趣的幼儿英语读物或英文动画片给孩子，让他们多看、多听、多说，我相信接触得多了孩子们的英语肯定能学好。

　　最后，再次感谢各位家长们的到来！我们要相信我们的宝宝是最棒的！并且会越来越棒！谢谢！

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