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《闪闪惹人爱》读书笔记

时间:2020-06-09 14:05:48 读书笔记 我要投稿

《闪闪惹人爱》读书笔记范文

  读完一本经典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时最关键的读书笔记不能忘了哦。你想知道读书笔记怎么写吗?以下是小编帮大家整理的《闪闪惹人爱》读书笔记范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《闪闪惹人爱》读书笔记范文

  《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇1

  书架上的书已堆得满满的,我比较喜欢看的一本书是——《闪闪惹人爱》。

  《闪闪惹人爱》这本书的主要内容是:缺失父爱的邱佳读初一,但个子才一米四八,数学最差。一天,班里新来了一位数学实习老师——关凌,关凌很关心邱佳,并为她补习数学……无意中在树林里偷听到一场对话,让邱佳知道,原来爱还有那样一种温暖的姿势。

  书中的邱佳是12岁的,12岁时人生最奇特的年龄。它是童年的尾巴,也是青春的开始。

  邱佳从8岁就失去了爸爸,如果你是这样,你肯定感到悲伤、难过。被老师重视和关心的感觉怎样?会感到欣慰和快乐。

  读完《闪闪惹人爱》这本书,我受益匪浅,我挺喜欢看这本书的。

  《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇2

  大家都读过《闪闪惹人爱》这本书了吗?如果没看过,下面就让我来给大家介绍一下里面的主要出场人物,有邱佳、冉小渝、陈酷儿、黄天宇和关凌;邱佳、冉小渝和陈酷儿叫爱情大师,黄天宇叫黄瓜。

  这本书主要讲了邱佳的数学成绩非常差,每次月考都是35分,不进步也不退步,更倒霉的事就是老师吧邱佳调到了倒数第二排的位置。大家肯定不知道这是为什么?这就是因为邱佳的排名排到了全年级的第三十名。更可笑的是邱佳每次写作业都要上QQ,等黄瓜上线,再把黄瓜给的答案抄到老师布置的作业本上。

  这本书告诉我们,做什么事都不要依靠别人,更不能像邱佳一样,写作业时上QQ,还抄别人的作业。我们可不能像邱佳一样,如果真的有哪门功课不好,就应该上课认真听讲,不走神;也可以去报个补习班补一补。来提高自己。

  《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇3

  暑假里,读过《闪闪惹人爱》这本书,我的脑海里留下了深刻的印象。我很想推荐给同学们阅读。

  这本书讲的是一位名叫邱佳的女孩,数学成绩很不好,她在班里没有一个朋友,内心很迷惘、孤独。一位叫关凌的实习老师给缺少父爱的邱佳带来了鼓励和温暖,渐渐地,邱佳对老师产生了一种依赖之情。后来,她受到了同学们的冷落和嘲笑,也感受到了被老师关心的温暖。无意间偷听到的一场对话让她深深体会到,原来爱还有那样一种温暖的姿势。

  读完了这本书,我受益匪浅。我觉得这本书选的题材非常好,它选了十二岁的故事作为题材——十二岁正是人生最奇特的年龄,十二岁正是从童年过渡到青春期的敏感时期,十二岁正是我们现在的年龄,但终有一天你会发现,你再也回不到童年去了,美好的童年生活将随着时光的流逝,永远地保留在了我们的.记忆中……

  我非常喜欢书中的主人公邱佳,她的生活虽然缺少了父爱,但她不会因为失去父亲而闷闷不乐,也不会因此而消沉,而是乐观地生活学习着。这让我非常感动,很值得我们学习。

  《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇4

  星期三,我买了一本书,我非常喜欢它,书的名字是《闪闪惹人爱》。早上一睁眼,我就会情不自禁地来到书房,翻到熟悉的页数,读着喜爱的字眼,让我回味深长。我现在就给大家介绍一下大体内容吧:缺少父爱的邱佳对关心她的数学老师关凌,产生了一种思念和依赖之情,受到班里的“爱情大师”冉小渝和酷儿的“启发”,他怀疑这就是成熟的暗恋和爱情。为此,他既饱受同学们的嫉妒嘲笑和自己内心的困扰,又第一次感到补老师重视和关心的欣慰和快乐。

  这本书虽然很短,但是蕴含了无穷的宝藏,故事的主人公邱佳,补同学嫉妒和嘲笑,但是在数学老师关凌的关爱下,它从同学的阴影中走出来。我的梦想也是在为这样关爱孩子的好老师。可是我现在做事总是不考虑后果,总觉得自己做的都是对的。总想让别人明白我的心思,而从来不管别人的感受,也从来不懂怎么去关心人,读了主本书后,我明白了要去怎样关爱别人,以后我应该好好像关凌老师学习,长大了也成为一位像她那样的好老师。

  《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇5

  “爱是一种温暖”它出自于《闪闪惹人爱》,这本书给我的启发很大,它让我知道了:爱,不需要轰轰烈烈,只需要平时的一句关怀的话语,一句亲切的问候……

  本书讲述了一群12岁女生的校园生活,也讲述了12岁女生的情感忧伤。本书中“邱佳”是全班年纪最小的女生,她留着一个椰子头,长的矮胖,在班上没有朋友,很孤独。而且数学成绩很差,直到新来的数学实习老师才结束了她的噩梦。关老师对她的关心,让邱佳知道,原来,爱还有那样一种温暖……

  看到这里,我迷迷糊糊地回想到,曾几何时,我也有着像邱佳一样的噩梦,那时,我刚刚升上四年级,特别害怕写作文,每次提笔总是哑口无言,因此,语文成绩也不理想,四年级,我们班换了一个班主任,而且,她还教语文呢?这可把我吓坏了,怎么办呢?我写作能力那么差,怎么面对班主任呢?就在我最苦恼的时候,老师似乎看出了我的心思,课后找我谈话,在老师语重心长的话语下,我说出了心中的苦恼……

  此时的何老师并没有因为我的语文写作能力差而批评我,而是每天中午,利用休息时间辅导我写作文,一次又一次地教我学习写作的方法与技巧,一次又一次地不耐其烦地为我批改作文……在老师辛勤的汗水下,我的作文水平在一天一天地进步,这就是老师对我的一种爱,那爱很温暖……

  书中还讲到了一群12岁的女生很向往自己变得成熟,以及对明星的崇拜。在现实生活中,我也曾经有过这种困惑:总想把自己装扮成一个成熟的女孩;充满对男生的好感;对明星的追棒;但在妈妈的引导下,我渐渐地走出了青春期的困惑,知道我们还小,应该具有小孩的童真,不要过分追求外表的装扮,而要注重内在美,“成熟”这个字眼暂时还不属于我们!

  对于男生的好感,只是一种正常的心态,好感不仅仅只是一个单纯的好感,但更多的还是敬佩!对明星的追棒不能过于盲目,只是一种放松心情的娱乐……

  十二岁,这个奇特的年龄,记载我们最初的梦想……

  我爱十二岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。

  原来,爱也是一种温暖……

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