在校大学生消费情况调查报告
随着我国经济的不断发展，我国的国民收入与国民支出的不断增加。大学生作为一特殊的消费群体，在消费上呈现出许多自身所独有的特点，这一状况的出现受多种因素的影响，当然也与大学生自身存在的消费观念密不可分。为了了解当代大学生消费的真实现状，我们从生活费用的来源、分配及利用状况，购物心态，消费水平和急停收入状况等方面，进行了一次“大学生消费情况调查”。下面是关于在校大学生消费情况调查报告，希望可以帮到你!
在校大学生消费情况调查报告(一)
一、调查背景及问题
当今社会正面向多元化发展，新知识的爆炸式增长.新技术的迅速推广对日常生活的深入影响，使时尚的形式和流行更快捷，同时具有更鲜明的人性化的表现形式。今天的莘莘学子已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的儒生，他们追求新颖，需求多样，引领生活时尚;他们活泼感性，率性而为，消费却不免冲动，“贫翁”、“月光族”随之大批涌来。为了了解我校在校大学生目前的消费状况，为大家提供合理的消费结构，树立正确的消费观提供第一手资料，特此展开此次调查。
二、调查目的和任务
为杜绝不健康的消费习惯和观念，学会控制自己的行为，做一个理性的消费者，更好地消费理财，安排好自己的生活，特对我院学生的消费状况、消费结构及消费观念做一次抽样调查。这项调查不仅有利于掌握我院学生的消费概况，对塑造和培养我们良好的世界观体系在当前国情下更具有实际意义。
三、调查对象和调查单位
此次调查对象(范围)为我院大一至大三年级全部学生。调查单位为我院大一至大三年级的每个学生。
四、调查项目及问卷内容
4、调查内容与项目
4.1 大学生消费整体水平
4.1.1 大学生可支配资金状况
4.1.2 大学生消费观念和日常消费习惯
4.1.3 大学生消费发展趋势
4.2 大学生消费结构
4.2.1 大学生在手机、电脑等贵重物品中的消费比例
4.2.2 大学生平均电话费水平
4.2.3 日常娱乐项目及话费
4.2.4 大学生在服装、护肤品等方面的消费状况
4.2.5 大学生用于生活必需品的消费
4.3 大学生消费的差异
4.3.1 消费水平与消费观念的差异
4.3.2不同性别不被调查者的消费差异
4.3.3 不同年龄不同年级的被调查者的消费差异
五、调查进度安排
本次调查从2010-12-06开始，历时两周，分三阶段进行：
①、准备阶段。12月06日~12月12日，进行小组讨论，落实调查经费，设计调查方案问卷设计及打印等。
②、调查、数据处理阶段。12月13日~12月15日，主要任务是布置调查问卷，抽选调查班级，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。
③、资料整理和总结阶段。12月16 日~12月18 日，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。
六、调查方法及方式
调查方法：街头拦截，对目标群体进行街头拦截。这种面对面的访问方式回收率高，并且真实性较强。
调查方式：非随机调查的方式，因为消费状况大家都不一样，没有哪些群体有特别相似的地方，所以使用费随机调查方式即可。
七、组织实施计划
为了更好的组织调查，顺利完成调查任务，特成立调查小组，设组长1人，成员5人，根据个人专长分工，制定分工明细表
调查人员分工明细
组长：贾文成 组员：郑凤伟李雨宣 钱如汐 刘丹 黄雅琴
起草 贾文成 问卷设计： 钱如汐 贾文成 问卷分发与收回：郑凤伟 李雨宣 数据搜集与整理：刘丹 黄雅琴 调查分析报告：刘丹 黄雅琴 执笔：全组成员
八、费用预算
本着节约、合理、充分利用资源的原则，编制经费预算，情况如下：
1、问卷样式修订、打印：2元;
2、复印调查问卷500份：35元;
3、其它费用：3元;
总计40元。
在校大学生消费情况调查报告(二)
一、调查意义
二、问题提出
三、调查问卷的设置
四、数据统计和分析
五、自我评价
六、分析与思考
七、当今大学生的消费趋势
八、当今大学生消费心理和行为的原因分析
九、结论与建议
调查地点：新疆大学
调查对象：新疆大学在校大学生
调查时间：201X年 一月15日
调查方法：问卷调查
一、调查意义：为响应团中央的号召，进一步深入学习实践科学发展观，投身全面建设小康社会的伟大征程，切实做到社会实践和大学生思想政治教育的有机结合。鼓励当代大学生利用寒假期间走出校园，走进社会，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题并形成社会实践调查报告，成为学生课余生活的有益补充，拓展学生学习资源，激发学习兴趣，强化社会责任。
在此我们就在校大学生消费倾向进行了一系列调查
二、问题的提出
在当前的消费市场中，随着经济社会的迅速发展，我们大学生成为社会特殊的消费群体，我们消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的人生观和价值观有着重要影响。
由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。
三、调查问卷的设置
1、你的性别 A.男 B.女
2、你的人均家庭经济情况?
A.富裕 B.一般 C.困难
3、你来自?
A.农村 B.城镇 C.大城市
4、你所在的年级?
A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
5、你平均一个月的生活费?
A.400以下 B.400—— 500 C.500——800 D.800以上
6、你平均一个月的伙食费是多少?
A.150以下 B.150-350 C.350-550 D.550以上
7、你平每个月的电话费是多少?
A.50以下 B.50——100 C.100——200 D.200以上
8、你平均每月购买日用品的消费是多少?
A.30以下 B.30——50 C.50-100 D.其他
9、你平均每月购买衣服等服装是多少?
A.50以下 B.50_100 C.100_200 D.200以上
10、你平均每月的交通费大约是多少?
A.10以下 B.10——20 C.20——50 D.50以上
11、你平均每月的娱乐消费(电影、KTV、打球)约为?
A.30以下 B.30——80 C.80——100 D.100以上
12、你平均每月的学习方面的消费(文具、书籍、复印)约为?
A.20以下 B.20_30 C.30_50 D.50_100 E.100以上
13、你是否有定期和朋友同学聚餐、吃饭的行为?如果有，那每月在这方面的消费大约是多少?
A.50以下 B.50-100 C.100_200 D.200以上
14、如果有机会和时间，你是否愿意出去打工做兼职挣钱，养活自己呢?
A.非常愿意 B.愿意 C.非常不愿意 D.不愿意
15、你现在每月消费完有剩余吗?
A.有 B.没有
16、你月底有余额会怎么做?
A.存入银行 B.马上花光 C.留着下月生活费 D.没有余额
17、你在校消费和家里消费相比如何?
A.差不多 B.较多 C.较少
18、你认为你的理财能力如何?
A.很强 的理财能力 B.一般 C.用钱没有计划
19、你心中合理的消费状态和结构是怎样的?
A.只要够花就行 B.制定消费计划 C.每个月有余额来让自己支配
20、你对你的消费金额是否有记录?
A.有 B.没有
21、你的生活费主要来源是?
A.父母 B.勤工助学 C.奖学金 D.助学金E.校外兼职 F.其他
22、你的生活费主要消费在哪些方面?
A.伙食 B.交通、通信 C.服装、饰品、化妆品 D.学习费用 E.娱乐、交际 F.上网消费 D.恋爱
23、你赞成下列哪些看法?
A.‘勤俭节约’是一种良好的社会美德，永远不过时 B.在一定范围内可以提倡“勤俭节约” C.在旧社会提倡“勤俭节约”有用，现在社会不必提倡 D.只要我喜欢价格再贵我也会想尽一切办法购买
24、你是否想采取更科学的消费方法?
A.会 B.不会 C.也许，但没有想好
本问卷共发放100份，收回98份，发放以我们周围的同学为主，基本上做到了随机发放。我们在下面对有代表性的几项进行了具体分析。
四、数据统计和分析
1.总消费额
统计结果表明，消费额主要集中在400——500元和500——800元之间，对于一个基本上的纯消费群体，我们觉得这个结果适中但有点偏高。我们认为，合适的人数分布值应该出现在500——800元区间，对于现在许多大学生而言，其他区间应该符合正态分布。
2.恩格尔系数
对于现在许多大学生而言，消费观念千奇百怪。朋友过生日请客吃饭是理所当然;老乡同学来访就是请客吃饭;发了奖学金、有了异性朋友更不必说。其开销少则数十元，多则数百元。经调查问卷数据可看出，饮食方面支出居于350——550元的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，这一数据受限于我们学校的物价水平，并且与个人饭量的关系较大，但还是可以反映在校大学生消费支出的大概情况。
3. 通讯开支
电话拉近了人与人之间的距离，也不知不觉增加了学生的开支。随机问卷得到的结果，拥有手机的同学占到百分之百，可见大学校园手机的普及率之高。月花费高于50元的基本已经接近一半。也就是说，在手机消费方面，不理性、高开销的情况还是存在而且颇严重的。
4.生活资金来源及家庭收入
其实出这个问题之前，答案就在我们意料之中了，不过九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一切，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一般。
5. 服饰和化妆品方面的消费
在这方面男生的消费相比较女生来说有理性一点。女生在这方面的消费较高。一方面可能与女生比较爱美，注重自己的着装有关。但是，另一方面这也显示出女生消费的不理性和开销高的消费倾向。
6. 学习方面
大部分学生选择50——100元，这显示出学生在学习方面的消费支出较少。我们学生最主要的任务是学习，较少的学习支出表明学生的学习积极性下降，导致学生的专业知识不足，专业水平较差，进一步导致找工作难。
五、 自我评价
结果显示，大部分的被调查者都对自己的消费现状比较满意，可见这种消费势头还会继续下去。但是这种情况会影响大学生理性消费观的树立，我们应该学会培养自己积极的理财能力。
六、分析并思考
经过调查数据分析，当今大学生形成这种消费观念的原因主要有：
1) 、理性消费是主流(价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。) 2)、消费结构存在不合理因素 3)、过分追求时尚和名牌，存在攀比心理(在调查中还发现，有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;或者不惜向别人借钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。) 4)、恋爱支出过度 5)、经济独立意识较差(在调查中发现很少有同学做过兼职，而且那些做过兼职的同学里面，多数是为增长社会经验，以“补充家用”为目的的比例极低。显然，大家这方面的意识极为淡薄，比起欧美发达国家的同龄人就经济独立来说，差距较为明显。)
七、当今大学生的消费趋势
经过调查研究发现，大学生现在的消费质量不断提高：他们用于满足基本生存需要的消费比重大大降低，而用于改善学习条件，满足精神文化需求的消费开始上升，而传统的吃穿住用行等物质消费或生存型消费正逐步向有营养讲质量方面发展。学习消费的比值将大幅度上升：知识经济时代带来的学习观念的变化，使广大学生日益认识到学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。特别是网络教育的开展给人们提供了学习的机会，用于继续学习的费用也将日益增大。
健康、健身消费增加，休闲及娱乐消费呈现多样：大学生日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和购买保健品的'支出也在逐步上升，健康消费将成为主要的消费内容。人际交往消费成本昂贵：在校大学生渴望理解，喜欢交友，用于请客吃饭的费用日益增多。特别是在信息发达的今天，信息消费的最大群体是青年大学生群体。
八、当前大学生消费心理和行为的原因分析
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有关。
当今大学生说生活在自由开放的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。
父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢?
学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。 可事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
九、结论与建议
综合以上分析，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的，适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢?
1. 增强独立意识，培养和加强理财能力
2. 父母要做好正确积极的引导和正确消费的榜样
3. 克服攀比情绪
4. 形成大学生良好消费风气
大学生正日益成为一个新的消费群体。他们这种消费状况从某种意义上来说是由他们在社会整体消费结构中的特殊定位决定的。要解决大学生消费问题，使他们能够理性消费，不仅需要对大学生加强教育，更需要全社会的共同努力。
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