师德知识测试题

时间：2021-06-02 11:30:40 知识测评我要投稿

师德知识测试题（含答案）

　　标准化测验特指采用客观性试题的、标有信度、效度、难度、区分度等各种测量学指标的、建立了常模的、在统一的环境和条件下施测的、由专业机构或专业人士开发或参与、指导开发的测试。以下是小编精心整理的师德知识测试题（含答案），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德知识测试题（含答案）

　　一、判断题(请判断下列说法是否正确并在题后括号内打“√”或“×”，每小题1分，共5分。)

　　1、爱岗敬业是师德的基本要求。 ( √)

　　2、教师职业道德的重要在于学而不在于做。 (×)

　　3、教育者崇高的道德品质是教育获得成功最重要的前提。 (√ )

　　4、教师讥讽学生的行为不恰当但并不违反师德。( ×)

　　5、处罚和宽容都是教育，宽容比处罚更有影响力。( √)

　　二、单项选择题(请将你认为最符合题意的选项填入题后的括号内，每题0.5分，共5分)

　　1、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是 (A)

　　A.献身于人民的教育事业 B.忠于职守 C.为人师表 D.积极进取

　　2、《中华人民共和国教师法》开始施行的时间是 (B)

　　A. 1949年10月1日 B.1994年1月1日

　　C. 1995年9月10日 D.1995年1月1日

　　3、《中华人民共和国教育法》开始实施的时间是 (D)

　　A. 1949年9月10日 B.1994年9月10日

　　C. 1995年9月10日 D.1995年9月1日

　　4、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范中( A )

　　A.热爱学生B.严谨治学 C.为人师表 D.以法执教

　　5、教师自我修养应该是( B )

　　A.坐而论道 B.知行统一 C.养成习惯 D.闭门造车

　　6、教师劳动区别于其他行业劳动的显著特征是( A)

　　A.示范性 B.社会性 C.复杂性 D.个体性

　　7、孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行”，从教师的角度来说可以理解为(D )

　　A.走路身体一定要端正。 B.对学生下命令一定要正确。

　　C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好。

　　D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

　　8、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( A)

　　A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响

　　C.教育法规的影响 D.教育原则的影响

　　9、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略(C )

　　A. “取法乎下” B. “取法乎中”

　　C. “取法乎上” D. “无法即法”

　　10、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( C)

　　A .依法执教 B.教书育人

　　C.爱岗敬业 D.团结协作

　　三、简答题(3分)

　　新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容是什么?

　　答：《中小学教师职业道德规范》的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个内容。

　　四、论述题

　　1、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。(7分)

　　答：(1)依法执教，就是要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。(2)爱岗敬业，就是要热爱教育事业，教书育人。教师爱岗，重要的是要热爱教育工作，积极从事教育，忠诚于人民的教育事业。这既是教师职业道德的基本原则，又是教师职业道德的重要规范，还是教师道德的灵魂。它鲜明地表达了教师职业道德的服务宗旨，指明了教师道德行为的总方向。教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求。(3)热爱学生。它是教师的一种高尚和积极的情感，具有丰富的内容和要求。教师对学生的爱既不能溺爱，又不能宠爱。(4)严谨治学，是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。(5)团结协作,是指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。 (6)尊重家长，教师要想出色完成教书育人的任务，必须与家长加强联系和沟通，联系和沟通的前提条件就是要尊重家长。(7)廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。 (8)为人师表,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。为人师表是师德规范的重要内容，是教师从教的前提和基础，对学生、对教师、对社会有着重要的意义。

　　2、你认为目前教师职业道德存在的主要问题是什么?这些问题应怎样解决?(7分)

　　3、作为一名老师，你的职业理想是什么?(7分)

　　答：所谓职业理想是指个人所希望从事的职业和在这一职业中希望达到的水平或成就。对教师来说，职业理想就主要表现为教师这一职业中所希望达到的成就。就我而言(以下部分仅做参考)，作为一名教师，我的职业理想表现为以下几个方面：学历方面，我已经获得学士学位，希望在未来有机会多阅读专业书籍和期刊，了解本专业最新的理论和发展动态，在5年内评上中教一级职称;多写文章，争取发表高质量的学术论文，在本专业领域有所钻研。教学方面，希望尽快适应教学，将自己所学的教学法等理论知识应用于实践教学中;摸索出一套适合自己风格的教学方法，能让学生对知识产生更为浓厚的兴趣，受到学生的欢迎，并产生良好的教学效果。和学生的关系上，争取在日常的教学活动中，以身立教，通过自己的言行举动赢得学生的尊敬和喜爱，并为学生树立模范和学习的榜样，教书的同时，不忘育人。

　　教育科研复习题

　　一、请从三个角度阐述教育科研对教师发展的重要意义。

　　参考提纲：

　　1.能够优化教师的生存环境，是教育发展对教师的要求。

　　2.能够提高工作效率，让教师生活的更为轻松

　　3.能够让教师有幸福的体验，生活更加舒心。

　　二、教师选择研究课题的四个标准：个人遇到的真实问题、尚未找到有效的解决办法、个人有能力研究解决、自己感兴趣的问题。

　　三、研究的四个含义：琢磨(商榷)、仔细询问、审判、学术探究(钻研);目前在要求“研究”的含义主要是指：日常性的反思、琢磨等。

　　四、教师与专家研究不同主要不是因为研究方法不同，而是研究的目的、视角和着眼点不同。

　　教育政策法规试题

　　1、“头顶上灿烂星空，道德律令在我心中”是( )国( )的哲理名言。德国康德

　　2、名词解释：(4分)

　　(1)教育政策

　　(2)教育法规

　　3、简答：《义务教育法》免除学费、杂费的意义是什么?

　　国家全面实施农村义务教育经费保障机制改革后，农村义务教育适龄儿童、少年的合法权益基本得到了保障。

　　全面免除城乡义务教育学杂费，体现了我们党“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的执政理念。

　　全面免除城乡义务教育学杂费，是积极推进政府职能转变、努力建设服务型政府的新进展。

　　4、义务教育阶段可否随意开除学生?为什么?(3分)

　　《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定，“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”如果学生有违纪违规现象，学校可视具体情况，可以把学生转移到工读学校等专门学校进行学习，原学校还可以保留其学籍，待学生有明显改进后，仍可以回原学校学习。

　　5、论述：政策法规是外部约束，内化成自觉践行的职业道德这才是关键。试论述教师应恪守的职业道德规范。(6分)

　　如何正确看待教师的价值?

　　农村教师面临着(地位困境)、(生存困境)和(发展困境)三个困境。

　　“菜农上课”折射出部分学校教师(专业水平)的缺失。

　　不管你从事何种工作，只要有好的(心态)，同样能够感受到职业的快乐。

　　幸福是一种(感觉)，与金钱、权力和地位不一定成正比。

　　如何正确理解“没有教不好的学生”?

　　结合教学实践，谈谈你对“教育幸福”的'理解。

　　刘良华提出最爱学生欢迎的十种教师，请你列出五种你喜爱的教师类型。

　　作为一名教师，该如何从自身角度不断提高生命的质量?

　　健康的身体和谐的人际关系精神的高贵与心灵的充盈

　　“我是为了学生好”能够解释体罚学生的理由吗?

　　孙云晓提出：“童年的幸福是儿童一生的幸福的开端，童年的不幸是儿童一生不幸的源头。”谈谈你对这句话的理解。

　　当家长怒气冲冲地找到了你，你该如何与他(她)交流?

　　《校本教研与教师专业成长》测试题

　　一、填空题(每空2分，共12分)

　　1、校本教研的基本特征表现为、、

　　。“为了学校”、“在学校中”和“基于学校”

　　2、校本教研的三个核心要素分别是、、

　　。自我反思、同伴互助、专业引领

　　二、简答题(共8分)

　　简述“教学案例研究”在教师专业成长中的重要性。

　　一方面教学案例是教学问题解决的源泉，是教师专业成长的阶梯，

　　是教学理论的故乡。另一方面教师专业成长需要典型案例的引领

　　需要分享别人的成长经验，需要通过个案的探索进行有效的归纳。

　　教学与教研

　　一、填空题(每空3分，共12分)

　　1、课堂教学艺术的规定性和灵活性，受到教学内容与要求的制约,是在内容与三维目标规定下的灵活性，三维目标是指、、。

　　2、前苏联大教育家赞可夫说：“没有个人的思考，没有对自己经验的总结，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平就是不可思议的”。教师不发展，学生就不会发展。所以我们要经常进行，认真思考课堂教学的得与失，提高自己的教学水平。

　　二、简答题(共13分)

　　印度诗人泰戈尔说;“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完美。”是啊，老师的赞美应该是撒向学生的一缕阳光，老师的批语应化作一汪清澈的春水滋润学生的心田。谈谈你在平时的教学中是如何运用鼓励性语言进行教学的?

　　课程改革纲要

　　一、填空(每空1分，共5分)

　　1.正在进行的基础教育改革，是新中国历史上第( )次课程改革，这次改革提出的“三维”课程目标是指( )、( )、( )。r> 2.本次课程改革的根本目的被概括为两全，这“两全”是指 ( )、( )。

　　3.新课程倡导的学习方式是( )、( )、(　　　　　　　　)。

　　4.新的课程体系实行三级管理，这里的三级是指( )。

　　二、判断。(5分)

　　1.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 ( )

　　2.综合实践活动倡导学生自主选择和主动实施，因此不需要教师指导。(　 )

　　3.学习方式转变是课程改革的显著特征和核心任务。 ( 　)

　　4.新课程认为教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。( 　)

　　5.教学的重要目的之一是使学生理解和掌握正确的结论，所以重结论甚于重过程。( )

　　三、简答题(3+3+4=10分)

　　1. 列举本次课程改革的六大具体目标。

　　2.你怎样理解课堂教学中“先学后教”的教学理念?

　　3、结合一年的教学实践和学习，请你评价临沂市当前实施的“三五X”教学策略的优势与改革方向。

　　教学模式的构建与应用

　　1、教学模式：教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。

　　2、教学模式的基本结构：理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价

　　3、教学模式的特点：指向性、操作性、完整性、稳定性、灵活性

　　4、教学模式按师生活动强度分类：注入式、启发式、问题式、范例式、放羊式

　　5、教学模式的运用要注意什么?

　　要点：认真学习，领会精神;

　　扎实“入格”，掌握程序;

　　大胆“出格”，创新运用。

【师德知识测试题（含答案）】相关文章：