调查显示：近三分之一的教师认为收入两极分化是最大的苦恼
前日是一年一度的教师节。中国目前有各级各类教师1200多万人，最近有许多机构和媒体对教师这个特殊行业进行了调查，显示了教师目前的生活状况。调查结果显示，超过八成的教师感觉压力太大，而近三分之一的教师认为收入两极分化是最大的苦恼。
八成教师感觉压力太大
中国教师职业压力和心理健康调查结果显示，有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%。39.20%的被调查者面临压力，有工作倦怠、心理健康等各方面的生存状况不佳等问题。
很多老师每天工作时间超过10小时，教师除了本身的教学压力外，还有来自家庭的压力和教师职业带来的压力。为了自己的工资、奖金，老师们追求高分率、高升学率，自然会导致“教师焦虑症”。
专家认为，被调查教师的状况不容乐观，从长远发展的角度来看，对我国教育是一个潜在的障碍。教育改革须关注教师压力，有必要马上采取措施来帮助教师治疗与预防工作倦怠，采取措施来确保教师的生理健康，以进一步提高教学的质量与水平。
收入差异呈两极分化
在调查中，近三分之一的教师认为收入两极分化是最大的苦恼。多数教师认为，不仅名校与普通学校的老师收入存在两极分化，而且校内的名教师与普通教师收入也存在两极分化。
内地大部分及东南沿海落后地区的中学，中高级老师月薪大致在1000多元，东南沿海一带省份，大部分地区月薪不超过1500元-2000元，北京、深圳和广州，月薪一般在2000元-5000元，重点中学，有不少学校老师年薪在七八万元。上海一般在3000元上下，但上海老师补课成风，尤其是外语、数学，如果你要钱不要命，每月还能挣2000元-5000元不等。大城市重点中学年薪超过5万元的不在少数。
事实上，高校教师的收入更呈现严重的两极分化的态势，如果说高校中真的有“高收入者”，便是一些博导、学者、政府特殊津贴获得者和国家杰出青年基金获得者。相比他们，更多的高校教师的收入属于中等收入或许更为确切。
社会学家分析指出：在一味强调高分、高升学率的教育模式下，教师收入两极分化会越来越严重，这是市场经济和中国传统的教育模式导致的必然结果。一方面，很多家长宁愿花几万元读所谓的名校，也不愿一分不花读普通学校。高额的择校费、赞助费等导致了名校与普通学校巨大的差距。另一方面，教师收入分配不均也是很重要的影响原因。
假期依然在教课
近日，中国社会调查所发布的调查显示，近六成教师暑假仍在教课。中国社会调查所对北京、上海、广州、重庆、哈尔滨等六大城市的电话调查，当问及老师“您在暑假期间一般做些什么？”被访问的大部分的老师都选择在暑假给学生补课。其中40%的人选择了给学生补课；16.7%的人选择自己开辅导班；只有20%的人选择在家休息。
教师早逝现象严重
一个专家提供了一个数据，教师40岁-50岁是死亡的高峰期，她说，这个高峰期是很不正常的，而这个年龄段正是出成果的黄金时段。“永远做不完的课题、教学任务、社会事务，教师目前面临的校内外的竞争越来越激烈，压力越来越大，健康问题反而被忽视了。”“教师不是很舒服的职业。”她说。在半夜12点至凌晨1点，到大学教师楼走一走就会发现，许多教师宿舍的灯还亮着，至少有三分之一的房间灯火通明，他们或是在备课，或是在搞科研。
调查结果还显示，最受学生欢迎的六类老师为：和蔼可亲型、风趣幽默型、教学有方型、亦师亦友型、理解互动型、知识渊博型。
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