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网络教研工作总结报告

时间:2021-05-05 18:06:48 其他报告 我要投稿

网络教研工作总结报告

  网络教学是教师交流的平台,是了解教学动态的窗口。是教师提高的专业能力的有效途径。我积极参与网络教学,拓展了知识空间,学会了更多解决问题的方法,网络使我的教学能力有了很大的提高。下面把我的学习与工作所得总结如下:

网络教研工作总结报告

  一 网络教学使我快速成长起来

  为了适应现代的教学,我建立了教学博客。在博客中发表自己的教学反思,教学案例与同行们共同探讨,把教学中的点点滴滴记录在博客中,外出学习时,有一位专家曾说过,记录生活中的点点滴滴,每一天都写点什么,我们的语言就不会贫乏,我们的素质就会很快提高,如果每天都有一个好的办法解决教学中的'问题,我们老师就会想出很多很多个办法,通过网络平台进行交流,相互交流合作,取长补短,就会起到事半功倍的作用,网络给我的教学注入新鲜的血液,使我感到数学教学不再枯燥乏味,而是充满勃勃生机。

  二 利用网络加强与外界的接触与交流,

  学习的过程是交流与合作的过程,数学教学工作不仅是教授书本知识,而是指导学生学会正确的分析、归纳、总结问题的能力,培养学生的数感、符合感、空间感体会数学在生活中的作用。从而感受数学美,激发学生学习数学的兴趣。这样需要我们有更多更好的方法和手段激发学生的学习热情,有时对学生出现的一些问题,自己缺乏经验,无法解决,这时非常的苦闷 与彷徨,我们就可以利用网络寻求帮助。借鉴同行们的宝贵经验,很多数学的概念,从小学到初中,从正数到负数,有的概念我们很难区分。例如:质数和偶数,从小学到初中,数的概念扩大了负二是不是偶数,负三是不是质数,这个问题太简单,可谁也叫不准,我们数学组的教师展开了激烈的争论,正确答案已经知道,可还是觉得不踏实,这时有人提议,上网查一查。问题在我们心中更加清晰了,可见网络使我们的教研气氛更浓了。对我们的教学起到传帮带的作用。

  三 网络使我学到了很多教学经验。

  网络有如一取之不尽用之不竭的一本书,借助网络我与同行们倾心交流,当自己遇到困难时,可以发帖到教育论坛上,阅读者有相关资料或有能力解决问题,会给予答复,或是表明自己的观点,这样会促使我们更快的在教学中成长起来,在网络上探讨改变了交流方式,在网上畅所欲言,增强了我们的自信心,与同行交流心得,探讨共同的话题,在交流中产生思想碰撞,在交流中深入研讨,在交流中解决工作中的问题。在交流中开拓视野,增长见识,丰富信息。网络教研使我更有信心迎接明天的挑战。

  四 网络教研使我找到教学中的缺点与不足。

  在教学过程中,总会遇到一些自己突破不了的问题。例如:在讲到平移时,平移是有方向的,这个问题令我很苦恼。于是上网向同行求援。一位同行给出建议,让小孩子上讲台表演。老师让小孩子齐步走,小孩可能会走,问同学们她走的对不对,如果小孩子没走,问他为什么没走,她可能会说不知道往哪里走,这样就突破了平移的方向,走的孩子可能撞墙还没有停下来,这就说明平移是有距离的。初接触网络我觉得自己很无知,随着时间的推移。我已经成熟起来了。并能帮助其他老师解决一些实际问题。

  五 个人成绩:

  1 、 2005年论文《授之以渔之思考》发表于新课程改革第十期。

  2、2006年被评为长春市优秀班集体指导教师。

  3、2008年被评为百名优秀班主任。.

  4、2008年被评为长春市级数学骨干教师。

  5、多次在学校讲引路课、示范课。受到老师和领导的好评。由于经常进行教研与学习,学习到许多先进的方法,使我所教学科成绩优异,得到学生、家长的认可。

  总之,参与网络教研使我受益匪浅,使我有了采菊东篱下,悠然见南山的的感觉,我希望同行们都能主动的参与网络教研。当千千万万个孩子从我们课堂走出时,我们能有幸福感成就感。

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